【推荐1】实验室常用下列装置来制取氧气：

(1)写出图中标号仪器的名称：a_________；
(2)实验室分解过氧化氢溶液制取氧气时，选用C装置为发生装置的主要优点是______，其中二氧化锰起______作用。
(3)用D装置作为发生装置制取氧气，则反应的文字表达式为_______。
(4)用排水法收集氧气时，当观察到气泡______时才开始收集，否则收集到的氧气不纯；若想收集一瓶干燥的氧气，应该选择的装置是_________。(填序号)
(5)G装置是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将G内装满水，测量时气体应从_____(填b或c)端进入水中。

【推荐2】根据如图1所示装置图回答问题：

（1）仪器a的名称是_____。
（2）实验室用过氧化氢制取氧气，反应的化学方程式为_____。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为_____，若要控制该反应的发生和停止，选择的发生装置是____（填标号），若用D装置收集二氧化碳，则应从D装置的_____（“b”或“c”）口通入气体。
（4）实验室验证二氧化碳气体的方法是_。
（5）如图2所示实验可以证明二氧化碳密度大于空气，且不助燃、不可燃的是_____（填标号）。

【推荐3】通过你的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：

(1)写出图中标号仪器的名称①______________② _______________。
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置和收集装置是_____________ （填字母编号）；反应文字表达式为___________________________。
(3)用加热高锰酸钾的方法制取氧气并用排水法收集，有以下操作步骤：（1）加热；（2）连接好装置；（3）停止加热；（4）移开导气管；（5）装入药品并固定在铁架台上；（6）检查装置的气密性；（7）收集气体。其中正确的操作__________
A．（2）（6）（5）（1）（7）（3）（4）
B．（2）（6）（5）（1）（7）（4）（3）
C．（6）（2）（5）（1）（7）（4）（3）
D．（2）（6）（1）（5）（7）（3）（4）
装入高锰酸钾后应在试管口塞一团棉花，其目的是__________________________
(4)用B装置通过分解反应制取氧气，则②中装的液体药品是_______________ ；

【推荐1】下图中的A~E是初中化学实验中常用的几种装置，按要求回答问题。

(1)写出仪器a的名称：______。
(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的制备及收集的装置为_____，该反应的化学方程式为_____。
(3)若实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为_____。
(4)若用装置E收集某气体，当导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，当气泡_____的放出时，再开始收集气体。

【推荐2】请结合下图的装置回答问题：
   
(1)写出仪器①的名称：______________。
(2)若用高锰酸钾固体制取干燥的氧气，选择的发生装置为______________（填字母），需要对发生装置进行的一点改进是：_______________。该反应的化学方程式是_____________。
(3)某气体只能用E装置收集，则该气体不可能具有的性质是____________（填序号）。

A．易溶于水且与水反应

B．能与空气反应

C．密度与空气接近

(4)小明同学设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取CO₂，又可以探究CO₂的性质。
说明：装置Ⅲ中从上到下依次是①、②、③、④，其中①、④是紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③是浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。
   
①实验时，打开K₁关闭K₂可用来制备CO₂；检验Ⅱ中气体收集满的方法是___________。
②实验时，打开K₂关闭K₁可用于探究CO₂的性质。装置Ⅲ中的现象是：试管内壁是________________（填序号）的棉球先变红，原因是____________。
③使用装置I做实验室制取二氧化碳的发生装置，其优点是________________。

【推荐3】下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

(1)写出标号仪器的名称：①_______，②_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，其化学方程式为：_______，可选用的发生装置是_______。（填字母序号）．用F装置收集氧气，停止实验时，应先_______，再熄灭酒精灯。
(3)若要随时控制反应的开始和结束，应选择的发生装置是_______（填字母序号）。
(4)通常情况下，甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，实验室制取较纯甲烷可选用的发生和收集装置是_______（填字母序号）。

【推荐1】下图是实验室中几种常见的实验装置：

(1)写出图中有标号仪器的名称：a______,   b_____。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式________，用上述原理制取氧气时，应选择的气体发生装置是_______，收集装置是________。（填序号）要得到较纯净氧气，收集装置是________。其中二氧化锰起_______作用。
(3)用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_______（填序号），试管口要放_________用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是_______。上述两种方法涉及的化学反应基本类型都是________反应。
(4)若用排水法收集氧气开始有气泡产生时，不宜立即收集的原因________。

【推荐2】下图是实验室常见装置，回答下列问题：
   
(1)仪器①的名称是______。
(2)实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为__________。.
(3)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体的混合物来制取氨气，则实验室制取氯气应选择发生装置是_______(填字母序号)
(4)用F装置收集氨气，气体从______(选填“a”或“b”)端进入，为防止氨气泄漏污染空气该装置还需连接_______(选填“G”或“H”)装置。

【推荐3】实验室常用下列装置来制取、收集气体。请回答以下问题。

   

（1）仪器a的名称是______。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，可选用的装置组合为______（填字母序号），该反应的化学方程式是______。收集装置的选择是由气体的性质决定的，既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有______（填数字序号）。
①易溶于水          ②难溶于水          ③不与水反应   ④密度与空气接近          ⑤常温下可与空气中某成分反应             ⑥有毒，是一种大气污染物
（3）实验室要制取CO₂应选择的发生装置是______（填字母序号）。某同学取一定浓度盐酸与石灰石在一个密闭性良好的装置里反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，造成此现象的可能原因______。
（4）化学反应可控制才能更好地为人类造福，我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的。常温下块状电石（CaC₂）与水反应生成乙炔（C₂H₂）气体和氢氧化钙，实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂。图中适合制取乙炔气体的发生装置有______（填装置序号）。
（5）焦亚硫酸钠（Na₂S₂O₅）是常用的食品抗氧化剂之一。某研究小组进行如下实验：采用图装置（实验前已除尽装置内的空气）制取Na₂S₂O₅。

   

装置I中产生气体的化学方程式为：。
①装置Ⅱ中生成Na₂S₂O₅晶体发生的是化合反应，其反应的化学方程式为______。
②该实验开始滴加浓硫酸时，应先除尽装置内的空气。若忘记这一操作，新制取的Na₂S₂O₅产品中会混有Na₂SO₄杂质。这与O₂的______有关。（填写化学性质）
③装置Ⅲ用于处理尾气，可选用的最合理装置（夹持仪器已略去）为______（填序号）。

   

【推荐1】根据实验室制取气体的常用装置图，回答下列问题：

(1)写出图中仪器a的名称______。
(2)欲使用KMnO₄制取较纯净的O₂，应选择的发生和收集装置______（填字母，下同），该反应的文字表达式为______。集满氧气的集气瓶应______（填“正放”或“倒放”）在桌面上。
(3)实验室可利用装置F来检验______气体，确定该气体的现象为______。
(4)若用E装置收集氧气完成后，发现氧气不纯，原因可能是：______（可多选，填字母）。

A．KMnO4中混入了MnO2	B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水	D．未等气泡连续均匀冒出时就开始收集

(5)实验室中常用电石（固体）跟水在常温下反应制取乙炔。应选用的发生装置是______（填字母）。已知乙炔是一种难溶于水且密度比空气小的气体，收集乙炔可选用的装置______（填字母）。
(6)小杜同学用G装置收集氧气，氧气应该从______进入（填M或N，下同）；小李将G装置装满水并用于收集氧气，则氧气应该从______进入。

【推荐2】某小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分仪器如图所示。

(1)甲同学用B装置制取氧气，发生反应的文字表达式是___________，分液漏斗的优点是___________。
(2)乙同学用氯酸钾和二氧化锰试剂制取较纯净的氧气，选择的发生装置是___________，收集装置是___________，该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是___________。
a、反应中氧气的物理性质发生了变化
b、此时得到的气体一定是混合物
c、若只加热氯酸钾，生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d、可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质
(3)丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃，图F是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积80%的水，氧气从___________导管口进入（填“长”或“短”），排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是___________。

【推荐3】下图是中学化学实验中常用的一些装置。

(1)上图中仪器①②的名称是：①______，②______。
(2)①实验室用大理石和稀盐酸制取CO₂的化学方程式为______。
②检验CO₂收集满的方法是______。
(3)加热高锰酸钾固体可以制取氧气，发生装置应选______（填字母），可用E装置收集O₂，说明O₂具有的性质是______。
(4)二氧化氮（NO₂）是一种红棕色、密度比空气大、易溶于水的有毒气体。实验室用铜和浓硝酸在B装置中反应制取NO₂时，分液漏斗中所盛药品是______：若用D装置收集NO₂，气体应从______（填字母，下同）端通入，多余NO₂需用碱液吸收，右边三个吸收装置中最合理的是______。