【推荐1】用化学用语填空：
(1)2个氦原子___________；
(2)2个铵根离子___________；
(3)二氧化硫中硫元素的化合价___________；
(4)地壳中含量最多的金属元素是___________。

【推荐2】用化学用语填空
（1）2个氢原子____________；（2）亚铁离子____________；（3）氩气______________；
（4）硝酸铜_____________；（5）地壳里含量最高的金属元素是_____________；
（6）氨气（NH₃)可在不同条件下与氧气(O₂)反应生成不同的产物，且放出大量的热。若从环保角度考虑，氨气与氧气反应生成理想的产物是__________和_________。

【推荐3】根据所学,回答问题
(1)用化学用语填空：空气中含量多且常用作保护气的是________；地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素所形成化合物是______；碘酒中的溶质是________。
(2)“嫦娥四号”探测到月幔中含橄榄石（主要成分Mg₂SiO₄），Mg₂SiO₄中硅元素的化合价是________；镁原子（核电荷数为12）的最外层电子数为________。

【推荐1】A、B、C是初中化学上册重点学习的物质，其中一种是单质，另两种是由相同元素组成的氧化物，它们存在如图所示的转化关系(部分反应物，生成物和反应条件已省略)。

(1)若A是固体单质，B是易与血红蛋白结合的有毒气体，则B为_______(填化学式)，由C生成B的化学方程式为_______；
(2)若C是单质，B是相对分子质量最小的氧化物，则B为_______(填化学式)，由B生成C的化学方程式为_______。

【推荐2】如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲乙为单质，A、B、C、D为化合物，且A与B的组成元素相同，C与D的组成元素也相同。其余反应条件、部分反应物已略去。试推断：

(1)写出有关物质的化学式：
A______、乙______。
(2)写出下列化学方程式：
A→B+甲的化学方程式：______；
D→C的化学方程式：______。
(3)写出C的 种用途______。

【推荐3】A~G是初中所学的常见物质，其转化关系如图所示（部分反应条件已略去），A、D在常温下均为无色液体，且组成元素相同，B、G均为黑色固体，F是生活中最常见的金属，其相对原子质量是56。C、E均为气体。请回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：B______；G______。
（2）物质C的用途之一是______。
（3）写出反应①的化学符号表达式______。
（4）写出反应②的化学符号表达式______，基本反应类型是______。

【推荐1】已知A、B、C、D、E五种常见的物质，A是暗紫色固体，C、E均为固体物质，C为淡黄色固体，D为人体中含量最多的物质，B与E反应生成的物质能使澄清石灰水变浑浊。物质间的转化关系如图（图中“一”表示两端的物质能够发生反应：“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物、反应条件已略去）。请回答下列问题：
   
(1)写出物质的化学式：A_________。
(2)B的一种用途_________。
(3)B与E反应的文字表达式是_________。
(4)A→B的反应，属于__________反应（填基本反应类型）。
(5)B发生化合反应生成D的反应现象为_________。

【推荐2】推断题A、B…H八种物质，有下图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种有刺激性气味的气体，试推断：

（1）请你根据上述信息，回答：
A的名称_____________、B的作用___________、D化学符号____________。
（2）写出反应①③的化学反应的文字表达式，并指出反应的基本类型（化合、分解反应）：
①___________________________属于__________反应；
③___________________________属于__________反应。
（3）如果反应②中的条件是加热，则反应②化学反应的文字表达式为___________________ ；若F为液体时，E物质的化学式____________________。

【推荐3】下图是实验室制取氧气的装置。

（1）写出有标号的仪器名称：①________，②_______，③_________，④_________，⑤___________，⑥___________。
（2）用排水法收集氧气的原因是________。当收集完毕时，应先_______，然后____。
（3）用文字和符号表示用高锰酸钾制取氧气的化学反应式_____，该反应属于_________（填反应类型）。

【推荐1】2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射成功，航天员将在中国空间站完成各项任务，因此，保障，抗天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？
Ⅰ.从地球带上去
(1)实验室用高锰酸钾等原料制氧气，写出高锰酸钾分解的文字表达式：___________。
(2)工业上采用分离液态空气法获得氧气，其过程可用如图所示实验模拟。

①浸入液氮3 min后，试管内产生约占其容积的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1 min 后伸入带火星的木条，观察到木条复燃。
②上述实验利用氮气与氧气的沸点不同实现分离，由实验现象可知，两种气体中沸点比较高的气体是___________。
(3)利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气。其原理示意图如下：
由此可知两种分子的大小：N₂___________ O₂(填“>”或“<”)。

Ⅱ.在天宫制出来
(4)目前空间站已实现电解水制氧气，写出该反应的符号表达式：___________。
(5)空间站是一个相对封闭的场所，解决“气体从哪里来”的问题必然伴随着“气体往哪里去”的问题。为此，科学家设计了生物再生生命保障系统，实现了“水-氧-碳”的循环转化。下列叙述正确的是___________ (填序号)。

A．“水-氧-碳”的循环转化，减少了氧气的携带量，减轻了火箭和飞船的载重

B．电解水在产生氧气的同时产生氢气，系统需要对氢气进行转化

C．人体代谢产物中的水既有气态又有液态，设计系统时应考虑水的冷凝与净化

【推荐2】初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示，已知常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料；D､E均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2∶1和1∶1。（部分反应物和生成物及反应条件已略去）

(1)E的化学式为___________｡
(2)写出D生成C的化学反应方程式为：___________｡
(3)若A为白色固体物质，则B生成A的化学反应方程式为：___________｡

【推荐3】有科学家认为“氢能将成为未来主要的能源”。图一是利用太阳能将水转化为氢能的两条理想途径。

(1)途径一“光电转换”过程中，光能转化为_______能，可较好解决传统制氢过程中效率低、耗能高等问题。
(2)途径二中反应过程的微观示意图如图二所示。
①图二中“？”的微粒示意图为_______（填字母）。

A.       B.     C.

②该反应前后催化剂的化学性质和_______均不发生改变。
③请从微观角度描述该反应中氧气的形成过程：在光照和催化剂条件下，水分子分解为氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，_______，许多氧分子聚集成氧气。