【推荐1】如图所示是初中化学常见的六个实验，请依图回答：

(1)实验一集气瓶中放少量水的目的是_______。
(2)实验二中过滤后滤液仍浑浊的原因是_______(答一点即可)。
(3)实验三是电解水的实验，a端为电源_______(填“正”或“负”)极。
(4)实验四中氢气燃烧的反应符号表达式_______。
(5)实验五常用于实验室测定空气中氧气含量。连接好装置，实验前要先检查_______。
(6)实验六中的活性炭有_______性，可用于净化水。

【推荐2】化学实验是进行科学探究的重要手段，请回答下列问题:

(1)如图中发生反应的化学方程式是_____；
(2)如图中硬质玻璃管内的现象为_____________；实验可以获得的实验结论是_____________；
(3)某同学用如图所示实验装置配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，缺少的一种玻璃仪器为_____(填仪器名称)，需要量取水的体积为_____ml(常温下水的密度为1g/ml)

【推荐3】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
(1)该实验中红磷需稍过量，目的是___________________。
(2)步骤②集气瓶中的现象是___________________，其反应的文字表达式为___________________；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是________________，由此可得出空气中氧气的体积约为__________。
(3)该实验可推论出氮气__________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
(4)若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？_____________（填“能”或“不能”）原因_________________________。
(5)实验结束后，同学们发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验误差的原因_______________、______________。
(6)做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶里预先要装入少量的细沙或水，原因是____________；实验现象是_________________；硫在氧气中燃烧实验放少量水的原因是_________；能否用细沙代替水？_______（填“能”或“不能”）

【推荐1】如图所示装置是测定教室内空气中氧气含量的装置，气密性良好。已知试管内容积是82mL，注射器开始时活塞停留在注射器的18mL刻度处。

(1)白磷燃烧的文字表达式：______。
(2)第一次实验，甲同学记录：白磷燃烧，______（填白磷燃烧现象），注射器的活塞______（填活塞移动情况），最终停留在10mL刻度处，计算得到教室内空气中氧气含量为______%；你认为产生该实验结果的可能的原因：______（写一条即可）。

【推荐2】某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定"展开学习。
【经典回顾】二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。

   

(1)该实验中选择使用汞的优点有_____ (填字母)。

A．汞俗称水银，常温下呈液态，安全无毒

B．反应生成的氧化汞是固态，不影响压强

C．在汞槽中起液封作用

【实验回顾】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量。
(2)红磷燃烧的符号表达式为______。
(3)利用此装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面伸进集气瓶速度慢了会使实验测定结果_____ (填“偏大”、“偏小” 或“不变")。
(4)该实验选择红磷的原因：①生成物不是气体；②______。
【实验改进】利用如图3所示的改进装置进行探究。先在容积为200.0mL的集气瓶里装进50.0mL的水，再在量筒内装入100.0mL的水，然后按图连好仪器，接通电热棒，红磷立即被点燃。
(5)实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL，通过以上数据测得空气中氧气含量为______。
(6)用图3装置进行探究，与图2装置比较，优点是______ (写一条)。
(7)在150mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积是______mL。

   

【推荐3】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为30mL的18×180mm的硬质试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

(1)指出实验中A、B仪器的名称：A__________，B__________。
(2)图I实验中发生的反应的化学式表达式为_____________。
(3)图Ⅱ实验的操作步骤如下（固定试管和注射器的仪器已省略）：
①点燃酒精灯
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。
④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是___________（填序号）。
(4)图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为___________mL刻度处才停止：图Ⅱ实验中，若不使用弹簧夹，注射器活塞最终将从10mL刻度处慢慢前移到约为___________mL刻度处才停止。
(5)对照图I实验，你认为图Ⅱ实验有何优点___________？
(6)该小组还将数显设备、三种感应器（气体压强、温度、氧气浓度）和其它装置如下图连接，装置气密性良好。实验开始，打开并调试好传感器和数显设备，用酒精灯将足量红磷点燃，立即将燃烧匙伸入瓶中并塞紧橡皮塞。各传感器测得的数据如图所示，（横坐标为时间，纵坐标表示该段时间内气体压强、温度、氧气浓度对应的变化情况）。

①根据图IV中压强变化曲线，bc段压强升高的原因是________。
②图IV中x曲线表示的是_________（填“温度”或“氧气浓度”）变化情况。

【推荐1】几种测定空气中氧气含量的实验如图所示，请根据实验回答下列问题。

   

(1)拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分（图1），该实验中反应物选用汞的优点是______（填字母）。

A．实验过程中没有污染

B．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

C．反应不需要条件

(2)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（图2），红磷燃烧的反应的文字表达式为______；若实验结果低于，原因可能是______（写一条即可）。
(3)某兴趣小组的同学对图2实验进行了改进，设计了图3所示实验（装置气密性良好）。夹紧弹簧夹，用酒精灯加热红磷；燃烧结束后，等到试管冷却至室温后再松开弹簧夹，注射器活塞最终将停留在约为______mL刻度处。

【推荐2】如下图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方进行实验。请完成下表中的空白：(提示：白磷与红磷类似，燃烧都生成五氧化二磷，但是白磷燃烧所需达到的温度只有40ºC) 白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为 _____ (填整数)的位置上

【推荐3】研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示实验，请回答下列问题：

(1)实验I中，红磷燃烧的主要现象是_____________。与实验I相比，实验II的优点有_____________（写出一条即可）。
(2)实验Ⅲ是用铁生锈原理来测定空气中氧气的含量，已知广口瓶容积（扣除药品、导管和瓶塞所占容积）为125.0mL，反应前量筒内水的体积为30.0mL，反应后测定量筒中水的体积为5.0mL，则实验测得空气中氧气的体积分数为_____________。