【推荐1】对比试验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下试验，请你参与并回答问题。（注意：氨水能使酚酞变成红色）

(1)通过试验A，可以说明燃烧的条件之一是______，实验中使用铜片，是利用了铜的______性（填一条物理性质）。
(2)对于实验B，一段时间观察试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与________和______直接接触。
(3)实验C的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的，当烧杯①中液体是浓氨水时，烧杯②中的酚酞溶液由无色变为______色。

【推荐2】为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下三种实验方案，请回答有关问题。
【实验方案一】如图1。

(1)观察到的实验现象是___________。
(2)该方案的不足之处是___________。（说出一点即可）
【实验方案二】如图2、图3。
图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。
(3)观察到的现象是___________。
(4)图2、图3采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，请说出4个被控制的量___________。
(5)若图4中的小纸花上喷有___________，而注射器向瓶中注入的是浓盐酸，可以观察到小纸花的颜色从下至上变为红色。
【实验方案三】如图5。

用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。
(6)过一会儿后，图5中观察到有白烟产生，生成白烟的反应为化合反应，生成一种盐，其化学方程式为___________。
(7)从图5中观察到白烟位置偏右，说明___________。___________

【推荐3】已知一个氨气(NH₃)分子的质量小于一个氯化氢(HCl)分子的质量，且分子运动速率和其质量成反比。已知氨气和氯化氢极易溶于水。又知氨气与氯化氢相遇发生如下化学反应：(自色固体)。A中充满HCl气体，B中充满NH₃气体，当反应发生时会看到有大量白烟生成。实验装置如图所示：

（1）若要在该装置中产生白烟现象，应怎样操作？_______；白烟首先产生在_______(填“A”或“B”)瓶，原因是_______。
（2）若要在B瓶中产生喷泉现象，应怎样操作？_______。

【推荐1】下列是初中化学常见的实验，请回答相关问题：

(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比，说明燃烧需要的条件是________。
(2)实验2是对测定空气中氧气含量的改进。试管的容积为40mL，将足量白磷置于试管底部，注射器吸水后将活塞调整到合适位置，连接好仪器，用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，待反应结束后，冷却至室温，打开弹簧夹。
①检查该装置气密性的方法是______。
②加热前，注射器中至少吸入____mL的水。
(3)实验3。已知浓盐酸会挥发出氯化氢气体，且氯化氢分子的质量大于氨气分子的质量。将装置平放在桌面上，同时用注射器分别向棉纱布上注入等量的浓盐酸和浓氨水。一段时间后，观察到产生的白烟并不是在U形管的中间位置，而在如图所示位置。该现象说明分子运动速率与分子质量成______（填“正”或“反”）比。

【推荐2】某校化学兴趣小组为探究氢氧化钠溶液（H₂O、Na⁺、OH^-）中哪一种粒子使酚酞试液变红？设计了如下实验方案及步骤：
（1）在蒸馏水中滴入2-3滴无色酚酞试液，观察到溶液呈无色。
（2）在食盐溶液中滴入2-3滴无色酚酞试液，观察现象。
（3）在氢氧化钠溶液中滴入2-3滴无色酚酞试液，观察现象。通过上述实验探究，回答下列问题。
实验（1）中观察到溶液呈无色，得出的结论是水分子不能使酚酞试液变红。实验（2）中观察到的现象是___________，你得出的结论是___________。实验（3）中观察到的现象是___________，你得出的结论是___________。

【推荐3】某小组同学为了研究影响分子运动速率的因素，如图浓氨水挥发出来的氨气（NH₃）和浓盐酸挥发出来的氯化氢气体（HCl）能发生反应生成白色的氯化铵固体。两个注射器同时向脱脂棉靠近里边的部位注入等体积的液体，过一会，先在A处产生大量白烟，然后白烟逐渐充满整个试管．根据现象回答问题：

(1)A处形成白烟是因为__________（从分子的角度解释）
(2)写出上述反应的文字表达式：_____________，属于__________（填基本反应类型）。
(3)有同学认为先在A处产生白烟是因为氯化氢分子比氨气分子运动速度________。（填“快”或“慢”）。已知一个氯化氢分子的质量要大于一个氨气分子的质量，所以可以说分子的运动速度与其质量成________比．（填“正”或“反”）

【推荐1】同学们在实验室完成了下列实验，以此来探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序。

(1)实验方法：按图示进行实验，操作时先向试管中加入______（填“金属”或“溶液”）。
(2)实验原理：______（任写一个，用化学方程式表示）。
(3)实验现象：a中铝片表面无明显现象，b中______。
(4)问题与交流：a中无明显现象的原因可能是______。铝片、铜丝的形状不同，是否对实验结论有影响？请说明理由：______。同学们改进并完成了实验，得出正确的实验结论。

【推荐2】小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。

（1）图2实验中用 _____ （填仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到 _____ （填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色。
（2）图1丙装置的作用是 _____ 。 图1和图2的实验均能证明分子 _____ 。与图1实验相比，改进后图2实验的优点是 _____ 。
（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变 _____ （填“快”或“慢”），请从微观角度进行解释： _____ 。