某兴趣小组使用干燥的氢气进行燃烧实验,以验证水的组成。请你回答下列问题:
步骤①:用如图装置电解水。
(1)发生反应的化学方程式是______ ;a、b管气体的体积比为______ ;a管连接的是电源的______ (填“正极”或“负极”)。最终应在______ (填字母)管的活塞中获得氢气。
步骤②:检验所得氢气是否干燥。
(2)放出少量气体,将所得气体通过硫酸铜固体,观察到______ ,证明氢气是潮湿的。写出该反应的化学方程式______ ;
步骤③:干燥剩余气体
(3)利用氧化物来干燥气体,写出该反应的化学方程式______ 。
步骤④:利用所得气体燃烧(如下图)证明水的组成。
(4)a.可以观察到的现象有______ 。实验得到的结论是______ 。通过检验步骤______ (填数字)的反应产物,也能得到相同的结论。
b.若省略步骤②和③,对实验目的的达成有何不利影响?______ 。
步骤①:用如图装置电解水。
(1)发生反应的化学方程式是
步骤②:检验所得氢气是否干燥。
(2)放出少量气体,将所得气体通过硫酸铜固体,观察到
步骤③:干燥剩余气体
(3)利用氧化物来干燥气体,写出该反应的化学方程式
步骤④:利用所得气体燃烧(如下图)证明水的组成。
(4)a.可以观察到的现象有
b.若省略步骤②和③,对实验目的的达成有何不利影响?
更新时间:2022-11-06 21:23:13
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【推荐1】某同学用下图装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体(假设每步操作中,参加反应的气体都完全反应或吸收)。
(1)该同学验证三种气体一定存在。实验进行时,若要气体从左向右流动,则这几种仪器的连接顺序应是:混合气体→ ( ) →( ) →D→( ) →( )(填A、B、C或E);
(2)B装置中观察到的现象为
(3)混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为
(1)该同学验证三种气体一定存在。实验进行时,若要气体从左向右流动,则这几种仪器的连接顺序应是:混合气体→ ( ) →( ) →D→( ) →( )(填A、B、C或E);
(2)B装置中观察到的现象为
(3)混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为
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【推荐2】下图是初中化学中常用的实验装置,请回答下列问题。
(1)写出A装置中仪器①的名称_______ 。
(2)若用高锰酸钾制取一瓶较为纯净的氧气,应选择的装置组合是_______ ,发生反应的化学方程式是_______ 。
(3)用制得的氧气做细铁丝燃烧实验,集气瓶中要留少量水的原因_______ 。
(1)写出A装置中仪器①的名称
(2)若用高锰酸钾制取一瓶较为纯净的氧气,应选择的装置组合是
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【推荐1】如图所示电解水实验让我们从组成、结构、性质等角度认识水。
(1)组成:根据试管a、b中产生气体的组成,证明水是由_____ 元素组成的。
(2)结构:已知相同条件下,气体的体积比等于分子个数比。电解水得到氢气和氧气的体积比为,可推断出每个水分子是由_____ 构成的。
(3)性质:在通电条件下水发生分解反应,写出水分解的化学方程式_____ 。
(4)已知氢气燃烧生成水。当氢气、氧气恰好完全反应时,消耗氢气、氧气的质量比为_____ (填最简比)。
(1)组成:根据试管a、b中产生气体的组成,证明水是由
(2)结构:已知相同条件下,气体的体积比等于分子个数比。电解水得到氢气和氧气的体积比为,可推断出每个水分子是由
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解题方法
【推荐2】近代以来,科学家通过对水的分解和生成实验的研究认识了水的组成。
(1)1783年,拉瓦锡研究水的组成,装置示意图如图1,将水加热成蒸气通过灼热的铁管,一段时间后,在出口处收集全部生成的气体,冷却至室温,测得铁管质量增加。
注:拉瓦锡实验中铁管内发生的反应;水+铁四氧化三铁+氢气
①通过拉瓦锡的实验,可以得出有关水的结论是_______ (填字母)。
a. 水由氧,氢两种元素组成
b. 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
c. 水分子是由氢分子和氧分子构成
②该反应若生成1g氢气,则理论上铁制枪管应增重______ g。实验发现铁管实际增重比理论数值大,其可能的原因是_______________ 。
(2)1800年,英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气,某兴趣小组向水中加入少记氢氧化钠溶液,用图2所示装置进行电解水实验。
①实验结束时发现注射器II中活塞停留在10 mL刻度线处,则理论上注射器1中活塞停留在______ mL刻度线处。
②电解水的过程中加入少量氢氧化钠溶液以增强水的导电性,从微观角度看是因为溶液中存在自由移动的_______ (填“分子”或“离子”)。
(1)1783年,拉瓦锡研究水的组成,装置示意图如图1,将水加热成蒸气通过灼热的铁管,一段时间后,在出口处收集全部生成的气体,冷却至室温,测得铁管质量增加。
注:拉瓦锡实验中铁管内发生的反应;水+铁四氧化三铁+氢气
①通过拉瓦锡的实验,可以得出有关水的结论是
a. 水由氧,氢两种元素组成
b. 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
c. 水分子是由氢分子和氧分子构成
②该反应若生成1g氢气,则理论上铁制枪管应增重
(2)1800年,英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气,某兴趣小组向水中加入少记氢氧化钠溶液,用图2所示装置进行电解水实验。
①实验结束时发现注射器II中活塞停留在10 mL刻度线处,则理论上注射器1中活塞停留在
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【推荐3】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)①如图所示的3个实验,A中水发生了___________ (填“物理”或“化学”)变化;水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是__________ (填字母序号)。
A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔
②B中试管2内得到的气体为__________ ,该实验中发生改变的微粒是__________ ,保持不变的微粒是______________ ,生成的新微粒是___________ 。写出这个反应的符号表达式_________________ 。
③C中活性炭的作用是________________ ,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是________ ;小卵石和石英沙的作用是____________ ;常用净化水的方法有:①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水。应选用的方法和顺序为_______ (填下面的选项)。
A.①②③④ B.②④①③ C.①③④ D.②①④
(2)硬水会给生产、生活带来许多不便。
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入________ 来鉴别。
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水,该反应属于基本反应类型中的_________ 反应。
(3)节约用水是每个公民的义务,下列用 水方式应该提倡的是____________(填字母序号)。
A.水的沸腾 | B.水的电解 | C.水的净化 |
(1)①如图所示的3个实验,A中水发生了
A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔
②B中试管2内得到的气体为
③C中活性炭的作用是
A.①②③④ B.②④①③ C.①③④ D.②①④
(2)硬水会给生产、生活带来许多不便。
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水,该反应属于基本反应类型中的
(3)节约用水是每个公民的义务,下列用 水方式应该提倡的是____________(填字母序号)。
A.用漱口杯接水刷牙 |
B.不间断地边流水边洗衣 |
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 |
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林 |
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实验题
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(0.65)
【推荐1】根据下列 A~D 的四个实验,请按要求填空。
(1)A 实验中,请写出标号为①的仪器名称____ 。用该装置来制取二氧化碳气体的一个明显错误的地方是____ ,是否可以用该装置来制取氧气呢?____ (填“是”或“否”),反应原理是____ 。
(2)B 实验中观察到的现象是____ 。
(3)C 实验中正极产生的气体是____ (写化 学式),由此实验得出水是由_______ 组成的。
(4)D 实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满 CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈 燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体。已知该反应为置换反应,则反 应的化学方程式为____ 。
(1)A 实验中,请写出标号为①的仪器名称
(2)B 实验中观察到的现象是
(3)C 实验中正极产生的气体是
(4)D 实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满 CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈 燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体。已知该反应为置换反应,则反 应的化学方程式为
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】实验是实现科学探究的重要途径。请结合下列实验装置,回答有关问题:
(1)A实验为利用Y型管探究燃烧条件的改进实验,能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是______ 。
(2)B实验为探究水的组成所做的电解水实验,发生反应的化学方程式为______ ,负极与正极气体的体积比为______ ,该实验结论是_______ 。
(3)C实验中当观察到______ ,说明二者发生了中和反应,该反应的微观实质是______ ,请举出一例中和反应在生产生活中的应用:_______ 。
(4)D实验中燃烧产生火焰的颜色是________ ,实验中水的作用是_______ 。
(5)E实验中发生反应的化学方程式为_______ ,请根据该实验结论,为施用铵态氮肥提出一条合理化建议________ 。
(1)A实验为利用Y型管探究燃烧条件的改进实验,能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是
(2)B实验为探究水的组成所做的电解水实验,发生反应的化学方程式为
(3)C实验中当观察到
(4)D实验中燃烧产生火焰的颜色是
(5)E实验中发生反应的化学方程式为
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐1】近年多次发生儿童向污水井内扔鞭炮引发爆炸事件。兴趣小组经查询知,通常污水井内因发酵产生的沼气可能含有CO、CO2、CH4等。为确定沼气是否含有这三种气体中的一种或几种,小组同学采集了某污水井内沼气气体样品。初步设计如下实验方案:
(1)F装置的作用是______ 。
(2)同学甲认为,需要做如下改进:______ ,才能通过D装置中浓硫酸增重,说明混合气体中含有CH4。
(3)B装置的作用是______ 。
(4)同学乙认为,该装置存在重大安全隐患,在实验前必须要先______ ,然后才能______ 。
(5)同学丙认为,停止加热后,要继续通入一会气体样品,原因是______ 。
[设计实验]综合上述讨论,兴趣小组通过改进后的装置进行了实验探究(装置编号不变)。
[现象与结论]请根据实验现象和数据填写结论:
①装置A中澄清石灰水变浑浊,装置B中无明显现象。
②若装置C中CuO变红,可能是甲烷与CuO发生反应外,还可能发生的反应是______ (用化学方程式表示)。
③装置D增重3.6g,装置E增重4.4g。由以上现象和数据,气体样品中含有的成分是______ 。
(1)F装置的作用是
(2)同学甲认为,需要做如下改进:
(3)B装置的作用是
(4)同学乙认为,该装置存在重大安全隐患,在实验前必须要先
(5)同学丙认为,停止加热后,要继续通入一会气体样品,原因是
[设计实验]综合上述讨论,兴趣小组通过改进后的装置进行了实验探究(装置编号不变)。
[现象与结论]请根据实验现象和数据填写结论:
①装置A中澄清石灰水变浑浊,装置B中无明显现象。
②若装置C中CuO变红,可能是甲烷与CuO发生反应外,还可能发生的反应是
③装置D增重3.6g,装置E增重4.4g。由以上现象和数据,气体样品中含有的成分是
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实验题
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适中
(0.65)
真题
解题方法
【推荐2】氢氧化钙在生产和生活中有广泛的用途。某化学兴趣小组的同学对Ca(OH)2的制备、性质、用途等开展项目式学习。
【资料一】部分物质的溶解性表(室温)
说明:“溶”表示那种物质可溶于水,“不”表示不溶于水,“微”表示微溶于水。
【资料二】CaCl2溶液显中性。
任务一 了解Ca(OH)2的制备
(1)Ca(OH)2可由生石灰和水反应制得,此反应______ (填“吸热”或“放热”)。
任务二 检验Ca(OH)2的性质
小组同学设计如图所示实验:______ 。
(3)同学们观察到乙中固体几乎不溶解,丙中固体完全消失。对比乙、丙实验现象得出的结论是______ 。
(4)在图丁所示实验中:
步骤一:将注射器内的液体全部注入A中,软塑料瓶变瘪。小新认为此现象可证明氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应。小刚认为小新的说法不正确,小刚的理由是______ 。
步骤二:打开弹簧夹K后,B中液体流入A中,可观察到的现象是______ ,写出发生反应的化学方程式______ 。
(5)实验结束后,同学们将甲、乙、丙、丁中的物质倒入同一废液缸中,得到白色固体和红色溶液。请你写出处理该废液的方法:______ 。
任务三 了解Ca(OH)2的用途
(6)Ca(OH)2具有广泛应用。下列属于Ca(OH)2用途的是______。
【资料一】部分物质的溶解性表(室温)
阳离子阴离子 | OH﹣ | Cl﹣ | |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 溶 | 不 |
【资料二】CaCl2溶液显中性。
任务一 了解Ca(OH)2的制备
(1)Ca(OH)2可由生石灰和水反应制得,此反应
任务二 检验Ca(OH)2的性质
小组同学设计如图所示实验:
(2)甲中Ca(OH)2溶液变浑浊,证明呼出气体中含有
(3)同学们观察到乙中固体几乎不溶解,丙中固体完全消失。对比乙、丙实验现象得出的结论是
(4)在图丁所示实验中:
步骤一:将注射器内的液体全部注入A中,软塑料瓶变瘪。小新认为此现象可证明氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应。小刚认为小新的说法不正确,小刚的理由是
步骤二:打开弹簧夹K后,B中液体流入A中,可观察到的现象是
(5)实验结束后,同学们将甲、乙、丙、丁中的物质倒入同一废液缸中,得到白色固体和红色溶液。请你写出处理该废液的方法:
任务三 了解Ca(OH)2的用途
(6)Ca(OH)2具有广泛应用。下列属于Ca(OH)2用途的是______。
A.用石灰浆粉刷墙壁 |
B.用作食品干燥剂 |
C.配制农药波尔多液 |
D.改良酸性土壤 |
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