【推荐1】下列对客观事实的解释正确的是( )

选项	事实	解　　　　释
A	Fe、Fe2+、Fe3+化学性质不同	微粒中的质子数不同
B	水通电产生氢气和氧气	在化学变化中分子可分，原子不可分
C	稀盐酸、稀硫酸均显酸性	溶液中都含有氢元素
D	冰水混合物属于纯净物	从微观角度：冰和水都由相同_____构成

【推荐2】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列事实的解释正确的是(       )

选项	事实	解释
A	铁质水龙头表面镀铬可防锈	改变了金属的内部结构
B	洗洁精可用于除油污	洗洁精能乳化油污
C	酒精需要密封保存	酒精分子间有间隔
D	生铁和钢的性能不同	_________________

【推荐3】.对下列事实的解样正确的是( )

选项	事实	解释
A	氧气用于切制金属	氧气有可燃性
B	洗洁精可用于除油污	洗洁精能溶解油污
C	大多物质受热膨胀	随温度升高分子间隙变大
D	一氧化碳有毒	_____

【推荐1】下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是______
A过氧化氢溶液制取氧气，先从锥形瓶口加过氧化氢，再从长颈漏斗口加二氧化锰
B加热氯酸钾并用排水法收集氧气的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
C加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热
D检查装置气密性时，先将导管的一端浸没到水里，再_______，观察导管口是否有气泡

【推荐2】下列实验方案正确的是(      )

序号	实验目的	实验方案
A	除去氯酸钾中的氯化钾	加入二氧化锰，加热
B	硬水软化	煮沸或蒸馏
C	鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液	滴入无色酚酞溶液，观察颜色
D	鉴别硝酸钾和硝酸铵固体	______

【推荐3】实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法正确的是 (      )

A 检查装置气密性后，加入药品MnO₂和H₂O₂
B 当导管口有气泡冒出时，立即收集气体
C 实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热
D 当 _____ ， 说明气体已收集满

【推荐1】下列实验方案合理的是______。

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别二氧化碳和氮气	分别伸入燃着的木条
B	鉴别白醋和白酒	观察颜色
C	证明蜡烛燃烧产物中有水	在蜡烛火焰上方罩一只干冷的小烧杯
D	鉴别水和过氧化氢溶液	______

【推荐2】区别下列物质所用试剂或方法正确的是______。
A．氮气与二氧化碳——燃着的木条
B．水与双氧水——加入少量二氧化锰粉末
C．木炭粉和二氧化锰——观察颜色
D．硬水和软水——______

【推荐3】能用于鉴别CO₂和O₂的方法是( )
A．观察颜色　　B．闻气味　　C．通入澄清石灰水中　　D．______

【推荐1】下列鉴别方法能将待鉴别的物质区分开的是 (         )

选项	待鉴别的物质	鉴别方法
A	氢气与一氧化碳	点燃观察火焰颜色
B	硬水和软水	煮沸
C	过氧化氢溶液和水	加二氧化锰
D	炭粉与氧化铜	_______

【推荐2】下列实验方案能达到实验目的的是___________

选项	实验目的	实验方案
A	除去氯化钠溶液中少量的硫酸钠	加入适量的硝酸钡溶液，过滤
B	自制酸碱指示剂	将捣烂的牵牛花用酒精浸泡后，过滤
C	除去粗盐中混有的泥沙	加水溶解、蒸发
D	鉴别硬水和软水	___________

【推荐3】我们的生活离不开水，下列有关水的认识中正确的是___．
A 水是由氢原子和氧原子构成的
B 用肥皂水区别硬水和软水
C 过滤可将硬水变成软水
D 电解水时，负极产生的是___