【推荐1】天然水净化为自来水的主要流程如图，请回答下列问题：

(1)下列说法正确的是______(填字母)。
A.过滤池可以除去难溶性杂质
B.活性炭吸附池可以除去水中的异味和色素
C.清水池中一定是软水
(2)用______可以区分硬水和软水。
(3)生活中，自来水经过______可以达到软化的目的。
(4)明矾[KAl(SO₄)_m⋅12H₂O]能做絮凝剂，是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝。m=______，氢氧化铝的化学式为______。
(5)我国淡水资源并不丰富，我们必须保护水资源，一是要节约用水，二是要______。

【推荐2】人们对水的组成的认识是科学家们在大量实验的基础上得出的。
（1）研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成开始。氢气在点燃前一定要__________。
（2）科学家们又用“电解法”证明了水的组成；下图中试管a、b中产生气体的体积比约为__________；检验b中产生的气体时看到的现象是__________。

（3）拉瓦锡还用另一实验证明了水的组成。
他让水蒸气通过一根高温烧红的铁质枪管，结果得到了氢气，同时枪管表面有黑色固体(磁铁矿的主要成分)生成。该反应的化学方程式为____________；
（4）自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作：①过滤；②吸附；③消毒；④蒸馏，其中没有用到的是___________(填序号)。
（5）生活中经常使用__________的方法降低水的硬度。

【推荐3】小新同学收集到一瓶浑浊的左江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如图所示，请回答以下问题。

(1)操作①名称是_____；
(2)操作②主要是除去水中的异味和色素，应选用的物质是_____；
(3)小新同学取少量液体D于试管中，加入少量_____；发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水，日常生活中常用_____的方法使硬水软化；
(4)下列做法会造成水体污染的是_____（填序号）。
①使用无磷洗衣粉                    ②生活垃圾直接扔入河中
③生活污水实现集中处理             ④大量使用农药和化肥

【推荐1】小兵带回一瓶浑浊山泉水，他在实验室模拟自来水厂净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图：

（1）操作①的名称是_________（填操作名称），实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_________，该操作需要的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要_________；（填仪器名称）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_________（填序号）；
a漏斗内的滤纸有破损             b漏斗下端未靠在烧杯内壁             c漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是__________________（填名称）；
（3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较少泡沫，说明液体D是_________，（填“硬水”或“软水”），操作③其净水效果最佳，是_________（填操作名称）

【推荐2】2020年3月22日是第二十八届“世界水日”，联合国确定2020年“世界水日”的主题为 “Water and climate change”（水与气候变化）。
（1）纪录片《荒野求生》中的生命吸管（如图所示）是一种将污水净化为饮用水的吸管装置，可以除去99.3%的细菌和病毒，但难以除去汞等金属离子。活性炭过滤层起到_____作用，可以用_____区分生命吸管净化后的水是硬水还是软水，生活中可以用_____的方法来降低水的硬度。

（2）科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成，如图所示。先在电解器玻璃管里加满水，然后接通直流电源，一段时间后，切断电源，用_____分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。与电源正极和负极相连的玻璃管内产生的气体体积比为_____；由该实验得出水是由_____组成的。

（3）请写出一种节约用水的具体措施_____。
（4）实验室配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需称取氯化钠的质量为_____g，配制溶液时需用到玻璃棒，其作用是_____。

【推荐3】某同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，制成自来水，其实验过程如图所示。请回答以下问题：

(1)操作①是______，其中用到的玻璃仪器有：烧杯、______和玻璃棒，玻璃棒的作用是______，若该同学过滤后，滤液仍然浑浊，则可能原因是______。（答一条）
(2)操作②过程中除去一些异味和色素，可以加入的物质是______（填物质名称），该过程主要发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。
(3)图2所示的简易净水器处理浑浊的河水下面分析正确的______（双选）。

A．净水器能达到杀菌消毒的目的

B．净水器能将硬水变为软水

C．活性炭的主要作用是吸附

D．净化后的水依然属于混合物

【推荐1】化学与生活息息相关，用你学过的化学知识填空：
(1)用井水洗衣服时，肥皂水不易起泡沫且易产生浮渣，该井水是_____选填“硬水”或“软水”。
(2)为防止铁门生锈，常在其表面刷漆，其防锈的原理是_____。
(3)能用洗洁精除去餐具上的油污是因为洗洁精对油污具有_____作用。
(4)打开汽水瓶时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度随_____的减小而减小。
(5)下列食品中能为人体活动提供能量的是_____填序号。

A．鸡蛋

B．馒头

C．蔬菜

D．牛肉干

E．矿泉水

【推荐2】创新实验能激发探索欲望，提高实验探究能力、动手动脑能力和创新精神，下面三个都是学生设计的创新实验。

(1)如图1为电解水的实验。
该实验中常加入少量硫酸钠目的是______，该反应的文字表达式是______，属于基本反应类型中的______。
(2)如图2为一种家庭净水器。
①这种净水器可以除去水中的难溶性物质，还可以利用活性炭的______作用除去臭味和一些可溶性的杂质。
②净化后的水，要检验是硬水还是软水，可向水样中加入等量______，搅拌，若观察到泡沫少，浮渣多，则为硬水，家庭中常采用______的方法进一步降低水的硬度。

【推荐3】水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。根据所学知识回答：
（1）保护水资源刻不容缓的原因是_______、________。
（2）写出防治水体污染的一条措施___________。
（3）自来水生产过程中常用到的净水方法有_______、______、_____等。
（4）检验自来水样是软水的方法为，取水样于试管，滴加适量_______，振荡，若________则为软水。生活中可以通过_______方法来降低水的硬度。
（5）把生活污水回收处理，进行再利用的意义是________、________。

【推荐1】水是生命之源，它与我们的生活密切相关。

（1）如图2净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的_____________性。得到纯水的方法是________。
（2）用于鉴别硬水和软水的物质是________。
（3）电解水的装置如图1所示，试管B中的气体是__________通过此实验证明水是由___________组成的。

【推荐2】水是生命之源。请你根据所学知识回答下列与化学有关的问题。
   
(1)“生命吸管”(如图1)可将普通水净化为饮用水，主要净水流程如图2。
(查阅资料可知：离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子和软化水质。)
①活性炭的作用是_______(填字母)，超滤膜的作用是_______(填字母)。
A 去除有害细菌和部分病毒     B 吸附杂质和异味       C 去除较大的不溶性杂质
②经“生命吸管”处理后的水是硬水还是软水，可取水样并加入_____，来检验。为降低普通水的硬度和杀灭病原微生物，在生活中常用的方法是_____。
(2)从化学视角认识水的组成和结构。
①实验室用图3装置做电解水实验。通电一段时间后，可观察到管a与管b的气体体积约为_______，实验室常用_______检验管b的气体。
②保持水的化学性质的最小粒子是___(填符号)。电解水的过程中没有改变的微粒是___(填符号)。
(3)节约用水，人人有责。请你写出一条节约用水的具体措施：_______。

【推荐3】小军利用假期去外婆家做客。
（1）中午，外婆做了一顿别致的午餐，有：①红米煮的饭；②水煮稻花鱼；③竹笋炒腊肉；④凉拌醋黄瓜。其中富含糖类的是_____________。（填序号）
（2）做饭菜用的水是从山涧引来的山泉水。你认为小军可以通过加_____________来判断山泉水是硬水还是软水。如果是硬水，在家里可以用_____________的方法将其转化成软水。
（3）做菜用的炊具是一口铁锅，铁锅的手柄是用塑料做的，塑料属于_____________材料。
（4）用完午餐后，小军主动帮外婆洗碗。用洗洁精去除餐具上的油污是利用了洗洁精的_____________作用。