实验是化学研究的重要手段，下列实验不能达到实验目的的是
A．证明呼出气体比空气中氧气含量低 |
B．验证氢气密度小于空气 |
C．证明蜡烛中含有碳元素 |
D．探究分子运动 |
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更新时间：2023-02-05 11:23:48
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【推荐1】建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是
| A．氢气球在高空膨胀：分子体积变大 |
| B．品红在静置的水中会扩散：分子在不停地运动 |
| C．氧气和液氧的化学性质相同：都是氧分子构成 |
D． 水与酒精混合，液体总体积小于 ：分子之间有间隔 |
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解题方法
【推荐2】用如图所示装置探究分子的运动，实验时将浓氨水滴入一处酚酞溶液中，下列相关说法不正确的是
| A．现象：1和2处溶液都是红色 |
| B．性质：浓氨水呈碱性且具有挥发性 |
| C．结论：该实验能证明分子在不断运动 |
| D．拓展：将浓氨水换成浓盐酸能观察到相同的现象 |
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解题方法
【推荐1】如图所示，实验开始时，夹子处于关闭状态，将液体A滴入试管 ② 与气体B充分反应后打开夹子，可发现试管 ① 内的水立刻沸腾了。则液体A和气体B的组合不可能是下列的
| A．澄清石灰水、二氧化碳 |
| B．稀硫酸、氨气 |
| C．氢氧化钠溶液、二氧化硫 |
| D．水、氢气 |
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解题方法
【推荐2】电解饱和食盐水可获得一种碱（NaOH）、最轻的气体（H2）和另一种气体，下列叙述不正确的是
| A．反应物一定不是一种物质 | B．“最轻的气体”是氢气 |
| C．该反应不是分解反应 | D．“另一种气体”可能是O2 |
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名校
【推荐1】下列实验方案不能达到相应目的是（ ）
| A | B | C | D | |
| 实验方案 |  |  |  |  |
| 目的 | 证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多 | 证明白烟具有可燃性 | 检查装置的气密性 | 测定空气中氧气的含量 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列对实验现象的描述，正确 的是
| A．蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，生成了二氧化碳和水 |
| B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 |
| C．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光 |
| D．碳酸氢铵受热分解，生成有刺激性气味的氨气 |
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解题方法
【推荐1】化学是实验的科学，下列实验设计不能达到实验目的的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验设计 |  |  |  |  |
| 实验目的 | 比较吸入空气与呼出气体中氧气的含量 | 检查装置的气密性 | 过滤河水中的泥沙 | 探究温度对分子运动快慢的影响 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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名校
解题方法
【推荐2】以下是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是
| A．要选择规格、大小完全相同的集气瓶进行对比实验 |
| B．实验中呼出的气体含二氧化碳的现象是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 |
| C．实验中呼出的气体含水蒸气的现象是：呼出的气体在冷而干燥的玻璃片上结下水珠 |
| D．实验中呼出的气体含氧气的现象是：呼出的气体能使木条燃烧更旺 |
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【推荐3】通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（ ）
| 实验操作 | 现象 | 结论 | |
| A | 向收集满CO2的软塑料瓶中，加入约 瓶体积的NaCl溶液，旋紧瓶盖，振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2能与NaCl反应 |
| B | 50℃时，将19gKCl固体加入50g蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温 | 降温至20℃时开始有晶体析出 | 20℃时，KCl的溶解度为38g |
| C | 将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气 | 通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧 | 氧气是燃烧需要的条件之一 |
| D | 点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有无色液滴产生 | 该气体是CH4 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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