【推荐1】现有两瓶气体分别为氧气、二氧化碳，请你用所学知识采取两种简便方法鉴别之。

【推荐2】用两种方法鉴别装在集气瓶中的氧气和二氧化碳（写出操作步骤，实验现象和结论）___________。

【推荐3】最近我校同学们在用排水法收集氧气时，发现以下两种情况竟然都能使带火星的木条复燃｡甲瓶中原来装满了水，因未及时收集导致只排了一半的水就收不到气体了，正立后用带火星的木条检验复燃了；乙瓶中只装了一半的水，排完后正立用带火星的木条检验也复燃了｡
（1）若不考虑其他操作因素对氧气纯度造成的影响，你认为以上甲､乙两瓶中氧气体积分数较高的是______瓶｡因此，你认为用带火星的木条放在集气瓶口验满的做法是否严谨？______（填“是”或“否”）
（2）请你计算出乙瓶中最终所得氧气的体积分数为多少？（以空气中氧气的体积分数为21%来加以计算，要有简要过程，结果保留1位小数）

【推荐1】写出下列反应的符号表达式。
(1)2021年春晚舞台特效采用了长沙某公司研发的“电子烟花”，避免了传统烟花燃放时造成的污染。写出硫在氧气中燃烧的符号表达式______
(2)人们通过对水的生成和分解实验的研究，最终认识了水的组成。写出电解水的符号表达式______。

【推荐2】下图是电解水的简易装置，根据图填空。

(1)管C中生成的是______气，检验它的常用方法是______。
(2)在实验操作时，常在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，这是为了______。

【推荐3】A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、H是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．

（1）请写出下列物质的化学符号：C________，G______，H_____．
（2）请写出下列变化的文字表达式：
①B→F_________，
②A→B+C_________．

【推荐1】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题。
（1）从宏观上观察：如图所示，试管a和b中产生气体的体积比约为_____，b中产生的气体是_____（填化学式）。

（2）从微观上解析：下列说法正确的是_____（填字母）
A 水是由氢气和氧气组成的
B 水是由氢原子和氧原子构成的
C 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
（3）电解水的符号表达式为_____，该反应属于基本反应类型的_____。
（4）生活中硬水软化的方法是_____。
（5）区别硬水和软水的常用试剂是_____。

【推荐2】化学来源于生活，服务于生活。请回答以下生活中的问题：
(1)小明在用肥皂洗衣服时发现泡沬很少，且有浮渣产生，这一现象说明当地下水为______（填“硬水”或“软水”）。
(2)水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是______。

A．水结成冰后，水分子不再运动

B．水中的所有杂质都可以用过滤的方法除掉

C．活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味

D．如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质

(3)电解水的装置如图所示，写出电解水的化学方程式______，该反应的基本反应类型是______。
   

【推荐3】天宫空间站内的氧气主要是通过电解水的方式产生。下图是电解水实验的简易实验装置图。
   
(1)图中试管A连接电池______极，实验前需要向水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠，其目的是______。
(2)实验过程中试管B中产生的气体是______。
(3)该实验说明水是由______组成的。

【推荐1】水是生命之源。如图是电解水的装置，结合所学知识，完成下列问题：

（1）其中A试管应该与电源的_________极相连。
（2）B试管中气体的检验方法为______________________。
小明为了探究“水的净化”过程，某实验小组从一条小河中取了水样，观察到：A. 水样呈黄色，有异味        B.水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：
（3）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行________（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其_______性除去水样中有颜色和异味的可溶性物质。
（4）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl₂+H₂O = HCl+HClO(次氯酸)。请判断，次氯酸中氯元素的化合价为________。

【推荐2】根据实验示意图回答问题：

(1)化学课上，同学们用如图所示装置探究水的组成。通电一段时间后，试管______（填“a”或“b”）中的气体能被燃着的木条点燃。
(2)试管a、b中产生气体的体积比约为________，该实验说明水是由________组成的：
(3)电解水的化学方程式为_______。

【推荐3】电解水实验中，两电极上有________________，正极产生的气体是_________，能____________，负极上产生的气体是_________，能_____________。该反应的文字表达式为________________，属于_____________反应（填“分解”或“化合” ）