打开碳酸饮料瓶盖时会有大量气泡逸出。小组同学进行实验，探究影响CO2溶解能力的因素。【活动一】探究温度和压强对CO2溶解能力的影响实验1：标准大气压下，向试管中-组卷网

题型：实验题难度：0.65 引用次数：183 题号：18191071

打开碳酸饮料瓶盖时会有大量气泡逸出。小组同学进行实验，探究影响CO₂溶解能力的因素。
【活动一】探究温度和压强对CO₂溶解能力的影响
实验1：标准大气压下，向试管中分别加入100mL某种无色碳酸饮料，大烧杯中加入不同温度的水，小烧杯中加入适量澄清石灰水。

实验装置	实验序号	大烧杯中水的温度	试管中产生气泡的速率	澄清石灰水的现象
	实验①	0℃	缓慢	不浑浊
	实验②	20℃	适中	不浑浊
	实验③	90℃	很快	变浑浊

实验2：室温下，向试管中分别加入100mL某种无色碳酸饮料。

实验装置	实验序号	注射器活塞的位置	试管中的产生气泡的速率
	实验④	不拉动活塞	适中
	实验⑤	向上拉活塞到25mL	变快
	实验⑥	向上拉活塞到50mL	变得更快

(1)实验1，烧杯中澄清石灰水变浑浊的原因是____(用化学方程式表示)。
(2)由实验1得到的结论是_____。
(3)由实验2可知，压强越大，CO₂溶解的量越_____(填“多”或“少”)。
【活动二】探究CO₂在不同物质的溶解性
实验3：烧瓶中收集250mL的气体，分别加入50mL不同液体，通过压强传感器测定瓶中压强变化。(实验前烧瓶内压强为104.20kPa，实验过程中保持温度恒定)

实验操作	实验序号	烧瓶中气体	注射器中物质	实验后瓶内压强
	实验⑦	空气	水	130.25kPa
	实验⑧	CO₂	水	104.98kPa
	实验⑨	CO₂	盐酸	106.67kPa
	实验⑩	CO₂	小苏打的水溶液	103.40kPa

(4)实验后瓶内的压强，实验⑧小于实验⑦的原因是_____。
(5)根据实验3分析可知，选用排_____液体收集CO₂效果更好。
(6)从上述实验中可知，1体积水约能溶解1体积CO₂的依据是：_____。
(7)化学学习是一个宏微结合的过程，根据实验3所给的数据，按照图1的方式画出图2中液体上方的微观示意图。

(8)请你利用二氧化碳溶解性知识，解释“打开碳酸饮料瓶盖时，会有大量气泡逸出”的原因____。

22-23九年级上·安徽合肥·期末查看更多[2]

更新时间：2023-02-20 10:51:20 |

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【知识点】化学方程式的书写解读二氧化碳与碱的反应及实验解读气体溶解度的影响因素解读控制变量

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

气体制取装置的探究

【推荐1】下列A~E是实验室制取气体的常用装置。

(1)实验室用锌粒和稀硫酸反应制氢气，请选择一套装置组合_________。
(2)写出一个用A装置制取氧气的化学方程式________。
(3)请在虚线框内画出用试管采用排空气法收集二氧化碳的装置图________。

2023-07-19更新 | 13次组卷

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名校

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金属活动性酸碱盐基础知识

【推荐2】2023年5月28日，国产大飞机C919完成首次商业航班飞行。作为拥有完全知识产权的干线客机，C919中承载着许多科技元素。制造飞机最重要的金属材料是硬铝合金，下图是硬铝有关说明和相关实验。

(1)如图A所示，将未打磨过的硬铝放入足量稀硫酸中，初始未观察到气泡的原因是___________。
(2)如图B所示，将打磨过的硬铝丝放入硫酸铜溶液中，写出硬铝中镁与硫酸铜溶液反应的方程式___________。
(3)如图C所示，将一定量硝酸银溶液滴入盛有硬铝粉末的试管中，充分反应后，过滤，滤渣中有红色固体，则滤渣一定有___________(填“Cu、Ag”或“Ag”)。

2023-07-03更新 | 114次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

气体制取装置的探究

【推荐3】在实验室中可选择下图装置制取气体｡

(1)若选择A､F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式______｡
(2)B和C均可用于过氧化氢分解制取氧气写出其反应的化学方程式______，在制取气体时B于C相比C的优点是？______。
(3)若用金属与酸液反应来制取氢气，氢气密度比空气小且难容于水，可以选择的发生装置是______，收集装置是______｡

2022-01-14更新 | 15次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

【推荐1】同学们用下图所示装置进行实验，验证CO₂与NaOH、Ca(OH)₂都能发生反应。

分别向甲、乙两个瓶中注入少量、等体积的两种溶液，观察实验现象。
（1）甲中反应的化学方程式是____。说明CO₂能与Ca(OH)₂反应的实验现象是____。
（2）下列实验现象中，一定能说明“CO₂与NaOH发生了化学反应”的是____（填序号）。
a．U型管中红墨水左低右高
b．U型管中红墨水左高右低
c．U型管中红墨水液面没有发生改变

2016-05-25更新 | 213次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

对实验装置改进的探究（课本没有的实验装置及其改进）

【推荐2】某实验小组同学设计了一款简易吸风机来“捉碳”，打开开关，风扇旋转产生内外压强差将空气自右向左吸进简易吸风机，

在沙布上被吸碳剂捕获。同学们通过实验探寻适宜的

吸碳剂。

I．初探

吸碳剂一振荡吸收法

A瓶	B瓶	C瓶
水	澄清石灰水	石灰乳
水

(1)在三只装有等量

的软塑料瓶中分别倒入水、澄清石灰水、石灰乳，旋紧瓶盖，振荡，瘪的最厉害的是_______瓶(填序号)；
(2)在吸风机纱布上涂抹一层石灰乳进行实验，一段时间后发现纱布变硬，吸风效果变差，原因可能是_________(用化学方程式表示)。
Ⅱ．催化固碳
实验小组查阅资料，发现利用

和

在催化剂作用下反应，不仅可以解决固碳问题还可以生成可做燃料的甲醇

。

(3)结合上图可知，温度为_____K时甲醇产率最高；压强越大，甲醇产率越高。
(4)催化固碳条件较为苛刻，实验小组发现还可以利用电解法来固碳，写出电解法固碳的化学方程式________。

7日内更新 | 26次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

实验探究物质的性质或变化规律

【推荐3】海洋酸化对海洋生物带来了威胁。尤其如珊瑚和软体动物等长有坚硬外壳（主要成分是碳酸钙）生物，会出现外壳溶解而难以生存。如图是1990年2010年间某海域中二氧化碳浓度及海水pH变化趋势，请回答下列问题。

（1）该海域海水呈_____（填“酸”或“碱”）性。
（2）珊瑚等动物难以生存的主要原因是碳酸钙与海水中的CO₂和水反应生成了可溶的碳酸氢钙，该化学方程式为_____。
【校内拓展】为研究降低CO₂的方法，小铭在实验室用传感器研究等量饱和澄清石灰水、饱和NaOH溶液分别吸收CO₂的效果，装置及测定结果如图所示。

（3）实验开始前应先进行的操作是_____。
（4）表示石灰水吸收CO₂结果的曲线是_____（填“①”或“②”）。
（5）【小铭的实验结论】_____。

2020-06-13更新 | 44次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

对实验装置改进的探究（课本没有的实验装置及其改进）

【推荐1】(1)（1）在溶液中较难制得纯净的Fe（OH）₂，原因是Fe（OH）₂不稳定，在水中只要有一点氧气就极易反应生成红褐色沉淀Fe（OH）₃。写出其反应的化学方程式：
_________________________________________________ 。
用下面两种精心设计的方法可以制得白色的Fe（OH）₂沉淀。
(2)方法一：用不含氧气的蒸馏水配置FeSO₄溶液与NaOH溶液，然后反应制备。

a．除去蒸馏水中溶解的氧气，常采用 __________ 的方法。
b.如图所示，用长滴管吸取不含O₂的NaOH溶液，插入FeSO₄溶液液面下，再挤出NaOH溶液。试管中油层的作用是 ________________ 。
方法二：用如图装置来制备。
(3)

a在装置Ι中加入Fe和稀H₂SO₄，写出其反应的化学方程式 __________________ ；在装置Ⅱ中加入NaOH浓溶液。
b为了制得白色Fe（OH）₂沉淀，需要下列步骤，其顺序为 __
①气密性检查 ②气体验纯
③加入试剂塞紧橡皮塞 ④打开止水夹 ⑤夹紧止水夹。
c.写出试管Ⅱ中发生的化学反应方程式
___________________ 、 ___________________ 。
这样生成的Fe（OH）₂沉淀能较长时间保持白色。

2016-11-28更新 | 1018次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

名校

解题方法

气体制取装置的探究

【推荐2】研究性学习小组利用如图1装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式是________，实验室制取二氧化碳应选择的制取装置是__________。（填字母）（在A-E装置中选）
(2)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取甲烷应选择的发生装置是__________（填字母）。若用F装置收集甲烷，应从导管__________（填“①”或“②”）通入甲烷.
(3)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图2所示.
①在干燥管内的铜网上应盛放__________。
②用该装置制取二氧化碳的优点是：__________。
③若将铜网换成铁网，可能产生的后果是_________，其原因是______（用化学方程式表示）。
(4)制取二氧化碳时提供的原料药品只有37%的浓盐酸与石灰石，这样制取的二氧化碳中肯定混有水蒸气和氯化氢气体。为减少二氧化碳气体中混杂的氯化氢，倾倒盐酸之前，可预先在锥形瓶中加__________。
(5)下表是CO₂在水中的溶解度（单位：ml）的几组数据：

压强/101kPa 温度/℃	0	25	50	75	100
1	1.79	0.752	0.423	0.307	0.231
10	15.92	7.14	4.095	2.99	2.28
25	29.30	16.20	9.71	6.82	5.73

①根据数据分析：CO₂在水中的溶解度随温度的升高而________（填“增大”或“减小”）。
②打开汽水瓶盖有气体逸出，说明原瓶内的气压________（填“>”“＜”或“＝”）瓶外大气压。

2023-02-22更新 | 125次组卷

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解题方法

气体制取装置的探究

【推荐3】下图是实验室常见的制取气体的装置，请结合下图回答问题：

(1)写出编号仪器名称：a___________。
(2)用高锰酸钾制取氧气，选择B作发生装置，需要补充的实验用品是______，反应的化学方程式为_____，要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是______(选填字母)。
(3)实验室制取CO₂的化学方程式为___________，用D装置收集二氧化碳，检验二氧化碳已集满的方法是___________。
(4)若用装置F收集CO₂气体，要将水换成温水，其理由是___________。
(5)实验室用装置C制取氢气，打开止水夹，发现稀硫酸未能与多孔塑料板上锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是___________(填字母)。

A．氢氧化钠溶液

B．碳酸钠溶液

C．硫酸钠溶液

D．澄清石灰水

2023-05-25更新 | 47次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

微观现象解释

【推荐1】某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，在课本实验图甲的基础上进行改进，如图乙进行实验一和实验二：
在T形管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞滤纸条，完成下列实验。
实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3分钟后观察到ba段滤纸条先变红。
实验二：换一根湿润的酚酞滤纸条，微微加热试管，观察。

(1)图甲可观察到现象是________。
(2)实验一说明相同条件下氨气的密度比空气_______（填“大”或“小”）。
(3)实验二现象为________，对比实验一和实验二可得出结论是_________。
(4)实验中使用气球目的是为了________。
(5)图甲实验与图乙实验对比，改进后的优点是________。

2022-11-07更新 | 74次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

实验设计与评价

【推荐2】为探究催化剂对过氧化氢溶液分解的催化效果，某研究小组做了如下实验。

实验二：数据记录表

的过氧化氢溶液
加入二氧化锰的质量
测量末收集氧气的体积

(1)实验一图中的实验能否证明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂？并说明理由：___________。
(2)实验二：从表格的设计可以看出，该实验的目的是__________。
(3)写出该反应的化学方程式：____________。
(4)造成实验二后面数据不变的原因可能是_________（写一条）。

2021-11-04更新 | 265次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素

【推荐3】为探究影响氯酸钾分解速率的因素，小明把实验温度恒定在330℃或380℃，(其他实验条件见下表)，并设计了以下实验。

实验编号	氯酸钾的质量	催化剂及其质量/g	温度/℃	反应的时间/s	待测值
①	2.0	无	330	100
②	2.0	氧化铁0.5	330	100
③	2.0	二氧化锰0.5	330	100
④	2.0	二氧化锰？	？	100

请回答：
(1)通过比较待测值大小来判断反应的速率，则待测值指的是____________。
(2)进行实验②和③，并进行对比，其实验目的是____；实验③反应的文字表达式：___。
(3)用实验③和④探究温度对氯酸钾分解速率的影响，则二氧化锰的质量是_______g，若实验③的待测值小于④，则得到的实验结论：_______。
【继续探究】氯酸钾(KClO₃)和氧化铁(Fe₂O₃)的质量比会不会影响反应的快慢？
(4)调节氯酸钾和氧化铁的质量比制备氧气，整理数据绘制出如图，从图中得出氯酸钾(KClO₃)和氧化铁(Fe₂O₃)反应的最佳质量比是________。

(5)测量气体体积时，可以将反应的发生装置和倒置量筒连接(如图所示)，读数时慢慢上下移动量筒，使量筒内外液面高度相同，目的是：________；为了提高测量结果的准确率，则收集气体应选图中的______(填A或B)。
(6)测量气体体积开始前，量筒内上方未排出的空气，使测量结果______(填偏大、偏小或不变)。读数操作正确的情况下，测得的气体体积比理论上生成的氧气体积大，可能原因是_____。
(7)如图所示，在KClO₃和Fe₂O₃质量比为5：4之前，氧化铁质量越多，反应越快的原因：__。

2022-10-14更新 | 53次组卷

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