【推荐1】如下图是实验室制取氧气常用的装置，回答下列问题。


（1）写出装置中仪器的名称: a_________________，b_______________。
（2）若小燕同学选择图中的途径F制备并收集较为纯净的氧气，他应在图2中选择的发生和收集装置分别为___________，___________。该反应的化学方程式为___________，若实验收集到的氧气不纯，则可能的错误操作为:___________。
（3）若选择图1中的途径B制取氧气,则需要在试管口塞一小团棉花，目的是___________，该反应的化学方程式为___________。
（4）若使用图中E装置来收集氧气，则验满的方法为:将带火星的木条放在___________（填“c”或“d”）端的管口处，如果木条复燃，说明收集满了氧气。

【推荐2】根据所学的知识并结合提供的下列仪器或药品，回答有关问题。
   
(1)写出图1中标号仪器的名称：a_____。
(2)已知氨气密度比空气小，极易溶于水。实验室用氯化铵和熟石灰在加热条件下制备氨气，写出反应的化学方程式_____。应选择的制取装置组合是_____。如果用如图2的装置来引发喷泉，方法是_______。
(3)小王同学设计了C装置来制取较纯净的氢气，其中锌粒放在细铜网上，则该装置的显著优点是______。

【推荐3】化学兴趣小组对的制取和性质进行了探究。

(1)利用图1所示装置（固定仪器省略）制取。
①实验室制取CO₂的化学方程式为__________。
②实验开始前，关闭旋塞，往漏斗中加水，观察到__________，说明气密性良好。
③实验时，应该将块状石灰石放在仪器__________中（填字母），该装置的主要优点是__________。
(2)利用图2装置探究常温下气体的溶解性。打开止水夹，向3个充满气体的100mL烧瓶中分别迅速注入20mL、40mL、60mL蒸馏水，关闭止水夹，振荡，烧瓶中压强的变化如图3所示。
①曲线①中cd段对应的操作是__________。
②曲线③对应的实验是注入__________mL蒸馏水。
③终点气压高于初始气压的原因可能是__________。

【推荐1】根据下列装置，结合所学知识回答问题。

标号仪器①的名称是 ______ 。
二氧化锰是 ______ ，若使用F装置收集氧气，气体应该从 ______ 口进入填“a”或“b”。
实验室选择装置B和C制取二氧化碳，反应的化学方程式是： ______ ，验满的方法是 ______ ，若将收集的气体通往紫色石蕊溶液中，产生的现象是 ______ 。
兰州市近年逐步采用天然气取暖，天然气的主要成分是甲烷，某同学通过查阅资料，知道实验可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷，通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水。实验室制取甲烷选择的发生装置是 ______填字母，欲收集干燥的甲烷气体可选用 ______ 装置从中选择。甲烷的使用有效地改善了空气的质量，其完全燃烧的化学方程式是 ______ 。

【推荐2】请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题。

(1)写出图中标有①、②的仪器名称：①____________。②____________。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为____________，发生装置应选____________若收集氧气选择装置E，验满的方法是____________。集满氧气的集气瓶应____________(填“正”或“倒”)放在桌面上，停止制气时应进行的操作是____________。
(3)晓华同学用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，他应选择的发生装置是________，收集装置是____________，反应的化学方程式是____________。

【推荐3】根据下图回答问题。

(1)标号a的仪器名称是___________。
(2)实验室制取氧气时，应选用的收集装置是___________(填字母)，如图E所示，铁丝与氧气反应的实验现象是___________。
(3)实验室制取二氧化碳时，应选用的发生装置是___________(填字母)，发生反应的化学方程式是___________。如图F所示，将集气瓶中的二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是___________。

【推荐1】空气和水是维持生命的重要物质，下列实验可用于研究空气和水的组成。

(1)利用实验A测定空气中氧气的含量。实验中用到的红磷属于______。（填“单质”或“化合物”）
(2)为测定空气中氧气的含量，下列操作正确的是______（双选，填字母编号）

A．检查装置的气密性

B．点燃红磷后，先让红磷在瓶内燃烧一会儿，再塞紧橡胶塞

C．点燃红磷前，不用弹簧夹夹紧橡胶导管

D．实验时取用稍过量的红磷

E．红磷熄灭后，立刻打开弹簧夹

F．实验中可以用硫代替红磷进行实验

(3)在实验B中，试管______（填“a”或“b”）中的气体可以燃烧。试管a，b中产生气体的质量比为______（填最简整数比）。电解水的化学方程式为______，结合下面的电解水示意图，从微观角度补充填完成图A和图B______．

宏观变化	微观解释

【推荐2】泡好茶需好水，淮安市洪泽湖水含钙、钾等矿物质，其生产流程如下图，回答下列问题。

(1)活性炭过滤器中活性炭的作用是_______。
(2)在生活中常用_______来降低水的硬度，选择用_______检验硬水和软水。
(3)宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图，玻璃管_______(填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。在1800年，某科学家利用“伏打电池”在常温下对水进行通电分解，确认说明水是由_______组成的。为更准确的对比体积变化，实验操作开始时加水应该注意_______。

【推荐3】根据下图A、B、C、D四个实验,请按要求填空:

(1)A实验中,请写出标号为①的仪器名称___，实验室制取二氧化碳所用药品为____，指出用该装置来制取二氧化碳气体的一个明显错误的地方是___，是否可以用该装置来制取氧气呢?____(填“是"或“否”)
(2)B实验中观察到的现象是___。
(3)C实验中正极产生的气体是___(写化学式),由此实验得出水是由____组成的。
(4)D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO₂的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热，产生一种白色固体和一种黑色固体（已知该反应生成物为单质与化合物两种物质）,则反应的化学方程式为____。

【推荐1】下图装置A~F经适当组合可用于实验室O₂、CO₂等气体的制备、检验和收集。

(1)写出仪器的名称：①____________，②____________。
(2)实验室制备二氧化碳的化学方程式为______________。如果要分别收集并检验产生的二氧化碳气体，需要在发生装置之后再连接两个F装置，则在后一个F装置内加入的试剂是______________（填名称），反应的化学方程式为____________。
(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置是____________（填字母），该反应的化学方程式为______________。若F装置正放于桌面，收集生成的氧气，则氧气从____________（选填“a”或“b”）导管通入。
(4)己知：氢气的密度比空气小，难溶于水。实验室常用锌粒和稀硫酸的反应来制取氢气，应选用的发生装置是____________（填字母），收集装置可以是____________（从C、D、E中选），若用F装置装满水，用排水法收集氢气，则气体应从____________（选“a”或“b”）端通入。

【推荐2】根据如图实验装置示意图，回答有关问题：

(1)某化学实验兴趣小组用加热高锰酸钾的方法制取氧气，加热高锰酸钾的化学方程式______。若要制得干燥的氧气，应选用的收集装置是______，连接好仪器后，装入药品之前，需要进行的实验操作是______，若选用E装置收集氧气时，观察到______的现象，证明氧气已集满。实验结束后，发现水槽中的水倒吸到试管口，产生该现象的错误操作是______。如果选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是______（填序号）。
A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(2)用F装置装满水收集氧气，氧气从______（填“a”或“b”）口进入，集气瓶内水的作用是______。
(3)铁丝在氧气中燃烧实验结束后，一位同学发现铁丝燃烧的集气瓶底炸裂了，可能的原因是______。
(4)比较G、H两个实验，写出它们有哪些相同点______（答一点即可）。
(5)实验室用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下制取硫化氢（H₂S）气体，选择装置C作为收集的装置原因是______。

【推荐3】根据下列实验装置回答问题：

（1）实验室用醋酸钠和碱石灰的混合固体加热制取并收集甲烷气体，可选用上图中哪些装置（填字母序号）：______；
（2）既可以用来制取O₂，又可以用来制取H₂和CO₂的发生装置是：______（填字母序号），若用该装置制取O₂，反应的化学方程式为______。
（3）实验室制取气体时，组装好仪器后进行的必要操作是：______；若收集氢气可用哪个装置______（填字母序号），若用D装置收集二氧化碳气体，应从______（填a或b）端通入气体。