【推荐1】哈尔滨冰橙化学学习小组同学进行氧气制实验。请回答下列问题：

(1)发生反应的化学方程式为__________。
(2)列出求解生成氧气的质量(x)的比例式：________。
(3)如图是试管中固体与加热时间关系的图像，分析图像可知纵坐标数值：a=___、b=___、c=___。

(4)烧杯中滤液的质量为____。

【推荐2】如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验置时，可重复选择仪器），某小组的同学利用其进行下列各实验。

(1)实验室制取气体是我们化学中的重要实验操作，请根据所学知识回答下列问题：
①以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制取并收集干燥的氧气。请写出该反应的化学方程式__________，所选装置的连接顺序为______________。
②利用制取氧气的发生和收集装置还能制取另外一种常见气体，利用此装置制取该气体的化学方程式为__________。
③下列有关气体制取和性质的描述中，不正确的是_______________。
A.实验室制取气体时，应先检查装置气密性，再加入药品
B.做铁丝在纯氧中燃烧实验时，集气瓶中要预先加少量水或铺一层细沙
C.CO₂通入氢氧化钠溶液中会产生白色沉淀
D.制取O₂时，二氧化锰在反应前后质量和性质都不变
(2)用氧气对某纸试样的组成进行分析实验（资料显示纸试样只含C、H、O三种元素）。所选装置按“气体→A₁→D→A₂→C→碱石灰干燥管”的顺序连接（假设所发生的化学反应都充分进行），若装置D的玻璃管中放入纸试样的质量为4g，充分反应后，测得装置A₂的质量增加1.8g，装置C的质量增加4.4g，则纸试样中氧元素的质量分数为__________；若在实验中不连A₁，则所测得的纸试样中氧元素的质量分数__________（填“偏大”或“无影响”或“偏小”）。
(3)某同学利用水煤气（主要成分为CO和H₂，含有少量水蒸气）来测定8g氧化铁样品中氧化铁的质量分数（杂质为Fe）。仪器的连接顺序为水煤气→A₁→E→A₂→C。
①装置E中的现象为__________，装置A₁所起的作用是__________。
②为测定氧化铁的纯度，实验小组测得如下数据：

装置	A1	E	A2	C
增重（减轻）的质量	0.18g	1.2g	0.45g	2.2g

根据实验数据，测得该样品中氧化铁的质量分数为_________。
③若该反应未完全进行，则分离出反应后混合物中铁粉可用的物理方法为_________。
④该实验过程中存在设计不当之处，请叙述具体的改进方法_________。

【推荐3】某化学小组成功完成了下图所示实验（装置气密性良好）,验证了某竹炭样品中含有碳元素并测量出该样品中碳元素等的质量分数。部分探究过程如下：
Ⅰ.称量质量为m的竹炭样品放入硬质玻璃管中,称量装置C、D的质量,连接装置。
Ⅱ.关闭K₃,打开K₂、K₁,通入一段时间的氧气,再……,点燃酒精灯,片刻后观察到C中澄清石灰水变浑浊。
Ⅲ.待硬质玻璃管中反应结束,熄灭酒精灯,继续通入氧气直到装置冷却。
Ⅳ.称量硬质玻璃管中剩余固体、装置C、D的质量,测得硬质玻璃管中固体质量减少了m₁,装置C质量增加了m₂,装置D质量增加了m₃。
已知:竹炭中含有碳纤维素和少量杂质（杂质不参加反应）。纤维素由碳、氢、氧元素组成,充分燃烧生成二氧化碳和水。氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳;浓硫酸可吸收水蒸气氧化钙和氢氧化钠固体可吸收二氧化碳和水蒸气。请回答下列问题：

（1）B处可选用下图 __________ （填“甲”“乙”或“丙”）所示装置。

（2）步骤Ⅱ……处的具体操作是 ___________ 。
（3）装置C中反应的化学方程式为 _____________ 。
（4）竹炭中碳元素质量分数的表达式为 _____________ 。
（5）若没有装置E,则竹炭中碳元素质量分数的测量结果 ________ 。（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

【推荐1】选择合适的实验装置回答以下问题(填写字母，装置可重复使用)：
   
(1). 检验(证明)水蒸气的装置___________。
(2). 除去水蒸气的装置___________。
(3). 检验并除去水蒸气是将装置___________连接。
(4). 检验、除去并证明除尽二氧化碳是将装置___________连接。
(5). 检验一氧化碳是将装置___________连接。
(6). 验证混合气体是由CO、H₂和CO₂三种气体组成的，则装置连接顺序为___________。

【推荐2】用图1和图2所示装置分别制取适量O₂和CO₂气体．请回答下列问题．

（1）A中MnO₂的作用是__________．
（2）写出A、D中发生反应的化学方程式，A：_____________；D：__________________．
（3）按实验要求完成下表内容（不需要的可以不填）．

制取气体	应加入的物质		物质或装置所起的作用
O2	B	____________	____________
	C		____________
CO2	E		____________
	F	澄清石灰水	____________

【推荐3】下图为实验室常用的实验装置，据图回答有关问题：
   
(1)写出标有序号的仪器名称：①
__________；②
__________。
(2)在装置B试管内放入一种紫黑色固体粉末制取氧气，写出有关反应的文字表达式（或符号表达式）
__________，该反应的基本反应类型是
__________反应，该实验中棉花的作用是
__________。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气，应选用的装置组合是
__________（填字母序号）。
(4)用装置E收集氧气，验满的方法是
__________。
(5)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，发生装置可选择
__________（填字母序号）。收集满甲烷气体后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷的物理性质是：
__________。
   
(6)二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行如下验证：
       
(ⅰ)装置A中发生反应的文字表达式（或符号表达式）为：__________。
(ⅱ)当打开活塞K，反应一段时间后：B处主要现象为：__________，发生变化的文字表达式（或符号表达式）为：__________；C处主要现象为：__________，发生变化的文字表达式（或符号表达式）为：__________；D烧杯中主要现象是：__________，说明二氧化碳具有的性质有：__________、__________、__________。

【推荐1】分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。
（1）化学实验的设计首先考虑实验目的，其次考虑操作的便利性、安全性和节约药品等。

A	B	C

①上述实验A可以与B归为一类，设计中均注意了实验的便利性设计，B实验便利性是指 _____ ，b仪器的名称 _____ ，A实验中涉及反应的化学方程式是 ______
②C实验装置制氢气，足量锌粒与98g质量分数为10%的稀硫酸反应，最多生成氢气的质量是多少？ _____
（2）通过学习我们知道有些氧化物与水反应可以生成对应的酸或碱。如：CaO+H₂O=Ca(OH)₂或CO₂+H₂O=H₂CO₃等。按照此规律：
①氢氧化钾可以由水与 _____ （填化学式）反应得到。
②写出氧化物与水反应得到硫酸的化学方程式 ______ 。

【推荐2】水是人类赖以生存的自然资源，在生活和实验室中有着不可替代的作用。

(1)从宏观组成角度看：水是由______组成的。从微观构成角度看：水是由______构成的。
(2)如图是电解水的装置。a管连接电源的______极。电解水的化学方程式是______，产生氢气和氧气的质量比为______。
(3)产生氧气的玻璃管是______（选填“a”或“b”）管，保持氧气化学性质的徽粒是______（写名称），检验氧气的方法是______。
(4)硫酸铜通常用来检验水的存在，写出该化学方程式______。

【推荐1】如图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题：

(1)用A装置制取氧气的化学方程式为：_______。
(2)实验室既可以制取CO₂，又可以制取O₂的发生和收集装置组合为：_______(在A-E中选)，用该装置制取CO₂的化学方程式为：_______。
(3)若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是 (填字母代号)

A．NH3

B．H2

C．O2

D．CH4

【推荐2】I.某化学兴趣小组进行如下系列实验。请根据下图回答问题：
       
(1)图B中仪器①的名称是 ______ ，实验室用A装置制取氧气时，在试管口放一团棉花的目的是 _____ 。
(2)实验室用双氧水制取氧气的化学反应方程式为 ________ ，若实验室制取CO2时能控制使反应随时发生或停止，应该选用的发生发生装置是 _______ （填序号）
(3)实验室常用生氯化铵溶液和亚硝酸钠(NaNO₂)溶液混合加热制取氮气，应选用的制取装置是 ________ .(填序号)。
II实验室有一瓶只含少量水的碳酸氢铵样品，为测定其中碳酸氢铵的质量分数，化学兴趣小组利用如下图所示装置进行实验(该装置气密性良好，装置B、C中所装药品均足量，碱石灰石氧化钙和氢氧化钠的混合物)。已知碳酸氢铵受热分解的化学方程式为：NH₃HCO₃NH₃↑+H₂O↑+CO₂↑，NH₃能被酸溶液完全吸收。
   
部分实验步骤如下
①打开弹簧夹，通入一段时间的氮气，测量B、C装置的质量；
②关闭弹簧夹，给碳酸氢铵样品加热；
③当样品反应完全，停止加热，再.....，直到玻璃管冷却，再次测量B、C装置的质量；
④实验完毕，测得装置B、C中药品的质量分别增加了3.6克、4.4克；
请回答下列问题：
(1)步骤①中通入氮气的目的是 __ ，装置B中盛放的液体是 _____ ，其作用是 ____ 。
(2)装置C中发生反应的化学方程式为 ____ 。
(3)步骤③中，停止加热后应进行的操作是 ___ ，如果缺少D装置，测得的碳酸氢铵的质量分数会 _______ (填“偏大”或“偏小”或“不变”或“无法确定”)。
(4)该样品中碳酸氢铵的质量分数为 ______ 。

【推荐3】实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸、碳酸钙等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：
   
(1)仪器a的名称是_______；
(2)制取氧气可选择的发生装置是_______(填字母)，发生反应的化学方程式_______；
(3)实验室用制取二氧化碳所选择的药品是_______。连接好装置后，检查装置的气密性时，首先进行的操作是向长颈漏斗中注入水直至浸没下端管口，然后，把导管插入盛有水的烧杯中，用手捂住锥形瓶的中上部，使锥形瓶内气体②_______，压强增大，大于外界压强，在压强差的作用下部分气体导出。
(4)若用F装置干燥CO₂气体，气体应从_______(填“①”或“②”)端通入，该装置中盛放的药品为②_______。