【推荐1】实验室用30g氯酸钾和二氧化锰混合固体加热制氧气，待固体质量不再减少时，停止加热。将剩余固体加足量水溶解，向所得混合物加入足量的硝酸银溶液，过滤、洗涤、烘干，称量，发现比原固体质量增重4.2g。下列说法不正确的是

A．原固体中氯酸钾和二氧化锰的质量比为49:11

B．30g混合固体理论上可以制得氧气质量为9.6g

C．证明洗涤干净，可向最后洗涤液中滴硝酸银

D．烘干后所得固体的成分是二氧化锰和氯化银

【推荐2】下列图像能正确反应对应变化关系的是

A．加热一定质量的氯酸钾制氧气

B．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧

C．用两份等质量等浓度过氧化氢溶液分别制氧气

D．电解水一段时间

【推荐3】下列图像不能正确反映的变化关系是

A．加热高锰酸钾制氧气，随着反应的进行试管内固体的质量变化

B．往铁粉中逐滴加入硫酸铜溶液，混合物中固体总质量变化

C．往一定量的石灰石中逐滴加入稀盐酸产生二氧化碳的体积

D．加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，固体中锰元素质量分数随时间的变化

【推荐1】如图所示，R 是滑动变阻器，它的金属滑片垂直固定在等臂金属杠杆中央且可随杠杆左右转动。杠杆两端分别悬挂等质量、等体积的铁球，此时杠杆平衡，再将铁球同时分别浸没到密度相等的稀硫酸和硫酸铜溶液中一段时间（忽略铁球体积变化）。下列说法错误的是

A．小灯泡L会逐渐变暗

B．左边溶液中有气泡生成

C．用金属制作滑片利用了金属的导电性

D．两侧发生的反应所属的基本反应类型相同

【推荐2】下列认识正确的是

A．天然物质都是无毒的	B．金属铁是一定黑色的
C．化学物质都是有毒的	D．杜绝生产含有害化学成分的食品

【推荐3】下列各组中，只用水或不另加试剂及相互反应就能鉴别的是(仪器可任选)
①固体：CaO、CuSO₄、CaCO₃、NaCl②气体：CO、CO₂、SO₂   
③液体：汽油、酒精、浓H₂SO₄ 、浓HCl          ④金属：Cu、Al、Au、Hg

A．①④

B．③④

C．①③④

D．①②③④

【推荐1】下列区分两种不同物质的方法不合理的是

A．用燃着的木条区分氮气与二氧化碳	B．用肥皂水区分硬水与软水
C．用水区分氢氧化钠固体与硝酸铵固体	D．用灼烧闻气味法区分羊毛和棉花

【推荐2】区分下列各组物质的两种方法都正确的是（     ）

选项	需要区分的物质	实验方法
A	硬水和蒸馏水	①观察颜色 ②加肥皂水
B	黄铜片和铜片	①观察颜色 ②加稀盐酸
C	涤纶布和棉布	①灼烧，闻气味 ②用手摸
D	硝酸铵和氢氧化钠	①加水看是否溶解 ②加熟石灰研磨、闻气味

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】运用化学知识可以解决许多实际问题。下表中完全正确的一组是（　　）

A	安全常识	B	化学与生活
	天然气泄漏﹣﹣立即打开换气扇 海鲜防腐﹣﹣甲醛溶液浸泡 预防煤气中毒﹣﹣确保烟道畅通		鉴别羊毛线和棉线﹣﹣点燃闻气味 软化硬水﹣﹣加明矾搅拌静置 炒菜时油锅着火﹣﹣立即往锅内加少量水
C	物质的性质与用途	D	化学反应的条件
	N2化学性质稳定﹣﹣作保护气 Al（OH）3能与盐酸反应﹣﹣治疗胃酸过多 CO具有还原性﹣﹣冶炼金属		铁生锈﹣﹣与氧气或水接触 燃烧﹣﹣氧气、温度达到着火点 复分解反应﹣﹣生成气体、沉淀或水

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐1】下列说法正确的有几个：①取用药品时，没有说明用量，固体取1-2g ②水电解实验中正负极产生的气体体积比为2:1 ③门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表 ④人呼出气体中最多的气体是二氧化碳⑤臭氧是大气污染物之一⑥加热固体时，试管口要略向下倾斜⑦先用手紧握试管外壁，再将导管伸入水中，水中有气泡，说明气密性好⑧安全气球中填充氦气

A．5

B．4

C．3

D．2

【推荐2】下列区分各物质的两种方案都正确的是                                                  

	A	B	C	D
区分的 物质	自来水和蒸馏水	人体吸入空气和呼出气体	硫酸钾和硝酸铵	羊毛和涤纶
方案一	品尝	带火星的木条	加水溶解测温度	点燃，闻气味
方案二	肥皂水	澄清石灰水	加熟石灰研磨	触摸

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】下列实验不要控制变量的是

A．鉴别氮气和氧气

B．通过肥皂水鉴别硬水和软水

C．探究过氧化氢浓度对其分解速率的影响

D．探究人体吸入空气和呼出气体中二氧化碳的相对含量