【推荐1】下列对分子、原子、离子的认识，正确的是

A．分子是保持物质性质的最小粒子	B．原子是最小粒子，不可再分
C．原子得到或失去电子后形成离子	D．分子可以构成物质，原子不能构成物质

【推荐2】对下列宏观事实的微观解释不正确的是

选项	事实	解释
A	五月槐花香浓郁，六月荷塘清久远	分子是不停运动的；不同分子性质不同
B	H2O和H2O2的化学性质不同	分子的构成不同
C	变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来	分子能量增加，分子体积变大
D	常用醋酸或盐酸除水垢	醋酸和盐酸中均含有H+

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】下列对化学基本观念的认识错误的是

A．微粒观：干冰由分子构成	B．能量观：氢气燃烧放出热量
C．分类观：矿泉水属于纯净物	D．转化观：氢气和水可相互转化

【推荐1】“归纳、推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下说法正确的个数是
①活泼金属与稀硫酸反应产生气体，所以与稀硫酸反应产生气体的物质都是活泼金属
②置换反应生成物分别为单质和化合物，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
③质子数决定元素种类，所以具有相同质子数的微粒一定属于同种元素
④合金中可能含有非金属

A．0个

B．1个

C．2个

D．3个

【推荐2】下列有关粒子结构示意图的说法正确的是

A．①和④的化学性质相似	B．上图中粒子表示的元素种类共四种
C．①②③具有相对稳定的结构	D．③和⑤可以形成AB型化合物

【推荐3】1854年法国化学家得维尔在实验室中意外地发现了一种新元素，已知该元素的一个原子中含有40个微粒，其中14个微粒不带电，则该元素是（  ）

A．

B．

C．

D．

【推荐1】下列有关碳及其氧化物的说法错误的是

A．CO与CO2可用澄清石灰水区分

B．CO具有还原性，可用于铁的冶炼

C．CO2的过多排放可导致酸雨的产生

D．金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同

【推荐2】熙蕾在学完“二氧化碳”和“一氧化碳”后，对有关知识进行了归纳和整理，其中不合理的是

A．CO2和CO都是由碳元素和氧元素组成的，在一定条件下可以相互转化

B．CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性

C．CO有毒，CO2无毒

D．CO2和CO化学性质不同的原因是：分子的构成不同

【推荐3】下列对有关事实的解释中，错误的是

A．生铁和钢的性能不同—一含碳量不同

B．CO和CO2的化学性质不同——氧原子个数不同

C．硫和磷的元素种类不同——质子数不同

D．Na和Na+化学性质不同的原因——最外层电子数不同

【推荐1】宏微结合是一种常见的化学思维方法。下列事实现象的微观解释错误的是

选项	事实	解释
A	金刚石的硬度比石墨大	碳原子排列方式不同
B	氯化钠放入水中会消失	氯化钠分子运动到水分子中间
C	氢气和液氢都可作燃料	构成物质的分子相同
D	氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都能使无色酚酞变红	氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中都有OH-

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】下列对事实的解释不正确的是

A．水和过氧化氢的化学性质不同——构成它们的原子不同

B．过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气——化学反应中分子发生改变

C．水沸腾时，掀起壶盖——分子间的间隔随温度升高而增大

D．把红墨水滴入水中，水变红——分子在不断运动

【推荐3】物质是由分子原子等微粒构成的，用分子的相关知识解释下列事实，不正确的是

A．金秋十月，丹桂飘香，是因为分子是不断运动的

B．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子大小随温度改变而改变

C．1升水和1升酒精充分混合后，总体积小于2升，说明分子间有间隔

D．液氧和氧气都支持燃烧，是因为同种分子性质相同