【推荐2】2003年12月重庆市发生了一起“天然气”特大井喷事故，造成严重的损失，其中使人中毒死亡的气体主要是硫化氢（H₂S）。硫化氢能溶于水，其水溶液显酸性（叫氢硫酸），在空气中燃烧时生成二氧化硫和水。根据以上信息，回答下列问题：
（1）硫化氢水溶液的酸性可用_____ （填一种试剂）检验；
（2）硫化氢在空气中燃烧的化学方程式为_____；
（3）实验室制取H₂S气体时，尾气中含有的H₂S气体可用氢氧化钠溶液来处理，请写出处理此种尾气的化学反应方程式：_____。

【推荐3】某硫酸厂产生的烧渣(主要含 Fe₂O₃、Fe₃O₄、FeO,还有少量难溶于水和酸的 SiO₂)可用于制备 FeCO₃,其流程如下:
   
回答下列有关问题:
（1）烧渣酸浸前需粉碎，其目的是_____；
（2）操作 X 的名称为_____该操作使用到的玻璃仪器有_____（任写一种）；
（3）“还原”是通过加入过量的 Y 使 Fe₂(SO₄)₃转化为 FeSO₄，已知铜和铁都可使 Fe₂(SO₄)₃转化为 FeSO₄，本流程中 Y 最好选择_____ ；
（4）“沉铁”时发生反应的化学方程式为_____。

【推荐1】小雪同学发现实验室里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究该无色液体是何种物质；做了如下实验:把此液体编号为A.加热A，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，微振荡，在常温下就能迅速产生气体B,同时生成了常温下为液体的纯净物D,而黑色粉末C的质量在反应前后没有改变，她把B收集起来，将带火星的木条伸入盛有B的集气瓶中，木条复燃。若把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，黄色粉末E燃烧，发现蓝紫色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
根据小雪的实验，分析回答。
(1)写出物质的名称：A_________；C________；D_________；E_________。
(2)写出物质的化学符号：B_________；F_________。
(3)E在B中燃烧的文字表达式是：_________，此反应属于_______（选填“化合”或“分解”）反应。

【推荐2】用简单方法鉴别下列各组物质，要求写出鉴别的操作、现象和结论。
（1）酒精和水________；
（2）氮气和空气________；
（3）铁丝和铜丝________；

【推荐3】阅读下面科普短文，然后回答问题。
臭氧的化学式是O₃，在通常状况下是淡蓝色、有血腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O₂，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O₂）强得多。若将O₂通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的O₂中含有3%的O₃。
臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免通紫外线的伤害。它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO₂）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。
(1)将带火星的木条伸入到盛有O₃的集气瓶中，可以看到________的现象。
(2)应采取________的方法保护臭氧层。
(3)二氧化硫（SO₂）遇到O₃微热，即被迅速氧化成三氧化硫（SO₃）。写出SO₂与O₃反应的化学方程式________，该反应属于的基本类型是________反应。

【推荐1】观察A、B 两幅图回答以下问题：

用分子原子的知识分析比较A、B装置实验过程中水的变化情况 ________ 、 ________ ．
对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．思考：比较/对比①冰 ②水 ③水蒸气中分子的特征和性质的异同，将结果填在表中．（如果相同，用“①②③”表示；如果不同，需按从大到小进行排序，填序号）

比较/对比项目	比较/对比结果
水分子的能量	______________
水分子的运动速率	______________
水分子的质量	______________
水分子之间的相互作用力	______________
水的化学性质	______________

在图乙电解水的装置中，导线连接的是电源的 ________ 极，小明推测“试管内产生的是氢气，试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的 ________ （填序号，下同）环节，还需要 ________ 来进行验证．
A．提出问题 B．猜想与假设 C．设计并进行实验
D．获得结论 E．反思与评价 F．表达与交流
要验证试管中产生的气体可用 ________ ，现象是 ________ 说明气体具有的性质是 ________ ．
若试管内集到的气体为，则试管收集到的气体为 ________．
若氢原子模型用
表示，氧原子模型用
表示，则构成试管中气体微粒的模型可表示为 ________ ．

写出乙装置中发生的化学反应文字表达式 ________ ，反应类型是 ________ 这一反应是将 ________ 能转化成 ________ 能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能 ________ （高、低）．因为 ________ ．
用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是 ________ ，不变的微粒是 ________ ，生成新的微粒是 ________ ．由此我们可知分子原子的根本区别是 ________ ．
关于通电分解水试验的结论正确的是 ________
A 水是由氢气和氧气组成的 B 分子是化学变化中的最小粒子
C 分子在化学变化中可以再分 D 生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同
写出有水生成的化合反应文字表达式 ________ 反应类型是： ________ ．

【推荐2】

步入化学殿堂	化学真奇妙	化学与人类生活和社会发展的关系
		物质的变化	物理变化
			化学变化	基本特征：①_____________
				伴随现象：②______________
		物质的构成	由③_______等粒子构成
		化学的定义：④_____________________________________
	体验化学探究	探究从问题开始	提出问题的重要性
			提出问题的关键
		通过科学探究解决问题	科学探究的基本环节：⑤______、⑥______、⑦______、⑧______ 、⑨______、⑩______
			重视探究活动
		对探究活动进行反思	反思探究的对象
			反思探究的内容
			反思探究的作用
	化学实验基本技能训练（一）	常用仪器的名称和用途
		化学实验室安全规则	实验室规则
			药品取用原则	“三不原则”： ⑪______；⑫______；⑬______
				节约原则：如果没有说明用量，就应该取用最少量，一般液体1~2毫升，固体只需盖满试管的底部
		药品的取用	液体药品的取用：⑭_____________________
			固体药品的取用：⑮_____________________
		物质的加热	酒精灯的使用方法	二查
				二禁止：⑯______、⑰______
				三要
			固体物质的加热：试管口要略⑱________		试管口不要⑲_________
			液体物质的加热：试管口要向上倾斜，与桌面成⑳______度角

【推荐3】化学兴趣小组的三名同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：
(1)贝贝取来一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水的密度_________。
(2)芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。她把一根火柴梗放在火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗的_____（填“a”，“b”或“c”）处最先炭化。结论：蜡烛火焰的________温度最高。

(3)点燃蜡烛后，把一只干冷的烧杯罩在火焰上方，现象是_________，说明________________；再把内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，现象是________，说明__________________。
(4)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。你认为她的以下做法中不合适的是（       ）。

A．反复实验，并观察是否有相同现象

B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C．认为与本次实验的实验目的无关，不予理睬

D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

【推荐1】请根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：

（1）请写出上图中标有序号的仪器名称①_____________，②_____________。
（2）在实验室中用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，发生装置应选用_____________（选填装置字母编号）。发生反应的化学方程式是：_____________。
（3）实验室用上述方法制取的二氧化碳常含有氯化氢和水蒸气，为获得干燥、纯净的二氧化碳气体，选用装置的正确连接顺序为：气体发生装置-（_____________）-（_____________）-（_____________）。（选填装置字母编号）
（4）检验二氧化碳是否收集满的操作方法是_____________。
（5）某气体只能用D装置收集，则该气体应具有的性质是_____________。

【推荐2】根据以下资料回答问题。
氨气在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液为氨水，氨气能与硫酸反应生成硫酸铵。
   
(1)由题目所给信息，你知道氨气的物理性质有_______；化学性质有_______。(各举一例)
(2)如图所示，将一支充满氨气的试管倒放在水槽中，可能观察到的现象是_______；产生这一现象的原因是_______。

【推荐3】如图是小李同学放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们分别是 H₂、O₂、CO₂中的某一种．（以下分别填化学式）．
（1）根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是_____．
（2）用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是_____．
（3）用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是_____．