下列有关燃烧和灭火说法不正确的是
| A．可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 |
| B．划着的火柴，火柴头冲上更容易持续燃烧 |
| C．二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书档案着火 |
| D．吹灭蜡烛的主要原理是降温至可燃物着火点以下 |
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更新时间：2023-06-08 08:45:13
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【推荐1】下列成语用化学知识解释错误的一项是
| A．釜底抽薪：隔离或清除可燃物 | B．钻木取火：使可燃物温度达到着火点 |
| C．水火不容：降低着火点 | D．火上浇油：增加可燃物使燃烧更剧烈 |
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解题方法
【推荐2】用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法说法中不正确的是
| A．若使用的红磷量不足，将会导致测出结果偏小 |
| B．可以用木炭燃烧代替红磷消耗氧气 |
| C．不打开橡胶塞，可用放大镜聚焦太阳光点燃红磷 |
D．水由导管进入集气瓶，进入的水体积约占集气瓶容积的 |
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【推荐1】在一定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是
| A．H2O2→H2 | B．CO2→O2 | C．Fe3O4→Fe | D．CH4→C |
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【推荐2】2021年“世界无烟日”的宣传主题为“承诺戒烟，共享无烟环境”。回答下列小题。
1．下列安全图标中，表示“禁止吸烟”的是
2．小烟头，大隐患。烟头在火灾中的作用是
3．吸烟时，烟草发生不完全燃烧，产生了对人体有害的
4．烟草中含有尼古丁（C10H14N2），会使人产生依赖性。下列尼古丁的性质中，属于化学性质的是
1．下列安全图标中，表示“禁止吸烟”的是
A． | B． | C． | D． |
| A．消耗氧气 |
| B．提高可燃物的着火点 |
| C．提供可燃物 |
| D．使温度达到可燃物的着火点 |
| A．N2 | B．O2 | C．CO | D．CO2 |
| A．无色油状液体 | B．可溶于水 | C．可燃烧 | D．易挥发 |
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【推荐1】为强化安全意识，某学校开学第一课是消防安全知识讲座。下列相关说法正确的是
| A．不同时触摸到火线和零线也可能触电 | B．厨房内天然气泄露，立即打开排气扇 |
| C．高层楼房着火，立即乘坐电梯逃离 | D．电灯开关短路时，可引起空气开关跳闸 |
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【推荐2】下列有关说法正确的是
A．如图所示原子结构示意图，当x=13时，该元素构成的氧化物化学式为AlO2 |
| B．置换反应中反应物的物质类别可能相同 |
| C．化合物是由不同种元素组成的，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 |
| D．纸箱着火用水浇灭，是因为水能降低纸的着火点 |
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【推荐3】下列归纳和总结完全正确的一组是
| A．对安全的认识 | B．用“化学”眼光分析 |
| ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤气泄漏应立即打开排气扇通风 ③皮肤沾有氢氧化钠溶液立即用较多水冲洗 | ①用水灭火是降低温度至可燃物的着火点以下 ②柠檬酸和小苏打可自制汽水 ③熟石灰可以改良酸性土壤 |
| C．化学与健康 | D．对除杂和鉴别的认识 |
| ①霉变的大米洗净烧熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐 ③人体缺铁会导致贫血 | ①灼热的CuO除去CO中少量CO2 ②打开浓盐酸的瓶口形成白雾 ③用燃烧的方法区分羊毛和涤纶 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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真题
【推荐1】下列替换能达到预期目的是( )
| A．测定空气中氧气含量的实验中，用木炭代替红磷也能得到同样的结论 |
| B．铁丝在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶底的水可用细沙代替 |
| C．实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀盐酸 |
| D．图书、档案着火，使用二氧化碳灭火器也可使用水基型灭火器 |
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【推荐2】运用化学知识可以解决许多实际问题。下表中完全正确的一组是
| A．化学与生活 | B．化学与资源 |
| ①金刚石可用于制作装饰品 ②防止甲状腺肿大，人体必需摄入适量的碘元素 | ①农业改水漫灌为滴灌可节约水资源 ②我国稀土资源丰富，取之不尽 |
| C．化学与安全 | D．化学与能源 |
| ①家中煤气泄漏应立即开灯检查 ②图书档案着火，可用二氧化碳灭火器灭火 | ①骑自行车出行有利于低碳环保 ②煤、石油、天然气是可再生能源 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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