实验设计是实验探究的基本环节。下列实验设计能达到对应实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 证明物质是碳酸盐 | 加入稀盐酸，并将产生的气体通入到澄清石灰水中 |
| B | 鉴别实验室中的食盐水和糖水 | 品尝味道 |
| C | 除去CO2中的CO气体 | 点燃 |
| D | 硬水变软水 | 过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2023-06-15 20:18:12
|
相似题推荐
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】下列实验方案不可行的是
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜 | 加过量铁粉、过滤 |
| B | 鉴别氮气和二氧化碳 | 用燃着的木条，观察是否熄灭 |
| C | 鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 | 加水、溶解、测温度 |
| D | 黄铜和黄金 | 滴加适量稀盐酸，观察现象 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
您最近一年使用：0次
【推荐2】下列检验和区分物质的方法中正确的是
| A．用燃着的木条区分二氧化碳和氮气 |
| B．用酚酞溶液检验液体为酸性还是中性 |
| C．用熟石灰区分硫酸钾和硫酸铵两种化肥 |
| D．用碳酸钠溶液区分稀盐酸和稀硫酸 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐1】2020 年中国水周的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”.下列有关水的认识正确的是
| A．生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度 |
| B．过滤可以除去水中所有的杂质 |
| C．电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的 |
| D．农业上为节约用水变漫灌为喷灌或滴灌 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】下列做法错误的是
| A．用加热煮沸的方法将硬水软化 |
| B．做馒头时，常向发酵后的面团中加入适量的小苏打可使蒸熟的馒头疏松多孔 |
| C．包装食品使用的聚氯乙烯塑料袋，可以用加热的方法封口 |
| D．厨房洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】河道两旁有甲、乙两厂，它们排放的工业废水中共含H+、K+、Ba2+、
、
、
六种离子。两厂废水中各含三种离子，其中甲厂的废水能使石蕊溶液变红，则乙厂废水中的离子是（）
、、六种离子。两厂废水中各含三种离子，其中甲厂的废水能使石蕊溶液变红，则乙厂废水中的离子是（）| A．H+、K+、Ba2+ | B．H+、Ba2+、 |
| C．K+、、 | D．H+、、 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐2】下列4组实验中的操作均能达到实验目的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 操作1 | 操作2 |
| A | 除去氮气中少量的氧气 | 通过灼热炭粉 | 通过灼热铜丝网 |
| B | 区分软水和硬水 | 加入肥皂水 | 过滤 |
| C | 区分氯化钙和碳酸钙固体 | 加水 | 加稀盐酸 |
| D | 区分黄铜（铜锌合金）和黄金 | 观察颜色 | 加稀盐酸 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐3】小亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液，实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图1所示；加入Na2CO3溶液的质量与溶液pH的变化关系如图2所示．下列说法中正确的是
| A．图1中0→a段表示生成沉淀的过程 |
| B．图1中a的值为106 |
| C．图1中c点时，溶液中的溶质有两种 |
| D．图1中b→c的反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中h→k段曲线表示 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
真题
解题方法
【推荐1】下列实验操作正确的是
A． | B． |
C． | D． |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐2】实验过程中要注意安全，下列实验操作安全的是
| A．将鼻孔凑到容器口直接去闻药品的气味 |
| B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部 |
| C．振荡试管时.用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动 |
| D．给试管内液体加热时管口对着人 |
您最近一年使用：0次
