下列实验设计不合理的是
A． 证明蜡烛燃烧是否有水生成 |
B． 探究分子无规则运动 |
C． 检查装置气密性良好 |
D． 探究呼出气体与空气中O2含量不同 |
更新时间：2023-09-02 16:09:51
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【推荐1】对下列事实解释正确的是
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | 氯化钠放在水中消失不见 | 构成氯化钠的离子不断运动到水分子间去了 |
| B | NaOH和Na2CO3溶液均能使无色酚酞变红 | 二者溶液中都含有氢氧根离子 |
| C | 酒精溶液不导电 | 溶液中不含自由移动的粒子 |
| D | 敞口放置的浓盐酸变稀 | 盐酸分子运动到空气中 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐2】下列宏观事实与微观解释不相符合的是
| A．车胎在太阳光照射下爆裂——分子体积变大 |
| B．氧化汞受热后分解——分子在化学变化中可分 |
| C．氧气和液态氧气都能支持物质燃烧——同种物质的分子性质相同 |
| D．花的香味鼻子闻得到眼睛却看不见——构成物质的粒子很小且不断运动 |
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解题方法
【推荐1】下列选项中，对相应实验的描述不正确的是
A． 木炭在氧气中燃烧更剧烈 | B． 溶液变为红色 |
C． 火柴梗最外侧先炭化 | D． 红墨水液面左低右高 |
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解题方法
【推荐2】下列说法或做法正确的是
| A．某地发明加水就可以跑的汽车，经济又实惠 |
| B．目前风行“水元素”的说法，说明水是一种元素 |
| C．广告语“此染发剂取自天然，不含任何化学物质” |
| D．蜡烛燃烧是创造物质的过程 |
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【推荐1】下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 探究人体吸入空气与呼出气体中二氧化碳含量的不同 | 常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡 |
| B | 测定空气中氧气含量 | 将燃烧匙中木炭粉点燃并快速伸入集气瓶中，燃烧完冷却到室温，打开弹簧夹，观察倒吸入集气瓶中水的体积 |
| C | 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 | 向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液 |
| D | 验证一瓶气体是否为CO2 | 把燃着的木条伸到集气瓶中，观察现象 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列实验操作、现象与结论均正确的是
| 选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| A | 将10mL酒精和10mL水混合 | 总体积大于20mL | 分子之间有间隔 |
| B | 取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气 | 哈气的玻璃片上出现水雾，没哈气的玻璃片上没有水雾 | 呼出气体中水蒸气比空气中的多 |
| C | 在带尖嘴的导管口点燃某气体，然后在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯 | 烧杯内壁有水雾 | 该气体是H2 |
| D | 先将红磷放置在燃烧匙中，然后将燃烧匙放在酒精灯上加热 | 红磷放置在燃烧匙中不燃烧，加热后燃烧 | 说明红磷是否燃烧与氧气的浓度有关 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐1】如图所示实验操作正确的是
A． 检验气密性 | B． 熄灭酒精灯 |
C． 滴取液体 | D． 铁丝的燃烧 |
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名校
解题方法
【推荐2】以下是初中化学中的一些基本实验，不能达到实验目的是
A．测河水pH | B．稀释浓硫酸 |
C．检查装置气密性 | D．粗盐过滤 |
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滴加液体
氧气的验满
收集氧气
检查装置气密性
