【推荐1】通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如图所示：   

(1)步骤①中玻璃棒的作用是___________，溶解粗盐时所加水的质量不宜过多，也不宜过少，过多会造成___________。
(2)第④步加入Na₂CO₃除去的杂质离子是___________，第⑥步操作的目的是除去滤液中的___________。
(3)第②步与第④步不能颠倒顺序，理由是___________。
(4)在第③步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，理由是___________。
(5)实验所得精盐质量___________粗盐中氯化钠质量(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
(6)工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠，同时还生成两种气体单质。写出此反应的化学方程式___________。

【推荐2】(一)。请完成下列思维导图。

(1)_______   (2)_______   (3) _______   (4)_______
(二)走进“碳村庄”。“碳村庄”的格局如图1

1 “碳村庄”的居民中，属于氧化物的是_______。
2 “碳村庄”中的部分居民可以相互转化。通过分解反应实现的转化⑤的化学方程式为_______。
3 “碳村庄”又来了一位新成员——蔗糖(C₁₂H₂₂O₁₁)，它在酒曲的催化下，经过发酵过程变成酒精和二氧化碳。图2所示实验中，B中发生反应的化学方程式为_______。

【推荐3】近代以来，科学家通过对水的生成和分解实验的研究认识了水的组成。
(1)1781年，卡文迪许把“易燃空气”与纯氧混合后于密闭容器中引燃得到水。1782年，拉瓦锡在前人的基础上，用图1所示装置进一步研究水的组成。他将收集到的水置于容器A中加热，使水蒸气通过红热的空心铁管（EF），在出口处（K）收集全部生成的气体；冷却至室温，测得铁管质量增加。注：拉瓦锡实验中铁管内发生的反应：
       
①通过拉瓦锡的实验，可以得出有关水的结论是______（填字母）。
a．水由氢、氧两种元素组成
b．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
②后经证实铁和水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，写出该反应的化学方程式：______。
③拉瓦锡测得铁管增加的质量大于所收集到氢气质量的8倍，其原因可能是______。
(2)1800年，尼克尔森通过电解法进行水的分解实验，所得氧气和氢气的体积之比约为1：2。在科学史的启示下，兴趣小组向水中加入一定量NaOH溶液，用图2所示装置进行电解水实验。
   
①兴趣小组向水中加入一定量NaOH溶液目的是______。
②实验发现，相同时间内，管a与管b中收集到的气体体积之比均小于1：2。小组同学查阅资料后得知，电解过程中石墨会与氧气反应生成CO₂从而消耗部分氧气。还可能的原因是______。（写出一条即可）
③兴趣小组用Ca（OH）₂溶液代替NaOH溶液再次进行图2实验，发现a管电极处Ca（OH）₂溶液变浑浊，请你分析溶液变浑浊的3个原因：______。

【推荐1】已知甲、乙、丙、X、Y、Z均为初中化学常见物质，甲、乙、丙为氧化物，X、Y、Z为单质，Z为紫红色金属，其转化关系如下图所示，其中乙→Y在工业上用于冶炼生铁，部分反应物、反应条件和生成物已略去。

回答下列问题：
(1)X的一种用途是______。
(2)Y→Z的化学方程式为______，其基本反应类型为______。
(3)丙为有磁性的黑色固体，则X→丙的化学方程式为______。

【推荐2】如图是含有同一元素的六种物质A-E之间的转化关系图。已知C为气体单质，其他均为化合物，常温下A和B组成元素相同，且均为无色液体，D为黑色固体，气体E可使澄清的石灰水变浑浊（“→”表示物质之间的转化关系）。
   
(1)写出下列物质的化学式：
A．______，E．______。
(2)C的一种用途：______。
(3)写出反应②的化学方程式______。反应①的基本类型为______。
(4)写出反应⑤的化学方程式______。

【推荐3】用化学方程式表示下列反应原理。
（1）农业上不能用铁制容器配制农药波尔多液________
（2）用天然气作燃料________
（3）赤铁矿炼铁________
（4）实验室用固液常温型的发生装置制取氧气________

【推荐1】有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫磺、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝中的一种，A是无色无味的气体；B在A中燃烧比在空气中燃烧更旺，生成无色无味的气体C；C使澄清石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中即熄灭，且C和D是不同的物质，则：
A是_______，B是_________，C是_______，D是_________。

【推荐3】（1）(用化学方程式解释现象) ①某同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，原因是_________________；②课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为无色，原因是_______。
（2）木炭在一定条件下燃烧既有CO₂生成，也有CO生成。若要证明两种气体都存在，应先将气体通过澄清的石灰水，①若出现____________现象，说明有CO₂。②它与澄清的石灰水反应的化学方程式_____。③然后将气体干燥后在高温的条件下通过氧化铜，证明有CO存在的反应方程式_________。

【推荐1】写出下列反应的化学方程式：
（1）铁在氧气中剧烈燃烧：___________；
（2）水通电分解：________。

【推荐2】电解水时，与电源正极连接的试管内的气体体积___________(填“大”或“小”)，此气体是___________；与电源负极连接的试管内的气体体积___________(填“大”或“小”)，此气体是___________。两者的体积比大致是___________。电解水的反应属于___________反应类型，如果收集到10毫升氧气，理论上可以收集到___________毫升氢气，由此可以说明水是由___________和___________两种元素组成的，而且1个水分子内含有___________个氢原子和1个___________原子。

【推荐3】已知A、C是无色液体，B、F、H是无色气体，其中F是空气污染物，D是黄色固体，E在纯净的B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体G。

(1)请写出下列物质的化学式：D______，F_______。
(2)请写出下列化学反应的化学反应方程式：
①B+E→G：______；其基本反应类型为______；
②C→B+H：______；其基本反应类型为______。
(3)B与H也能发生反应，写出其反应的化学方程式______。