推理和归纳是研究化学的重要方法，下列说法中正确的是
| A．燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧 |
| B．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以有氧气参加的反应一定是氧化反应 |
| C．二氧化碳能让燃着的木条熄灭，所以能让燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳 |
| D．二氧化锰能加速过氧化氢的分解，所以催化剂都能加快化学反应速率 |
更新时间：2023-10-09 16:41:48
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【推荐1】质量相等的两份固体，然后分别放在酒精灯上均匀受热，放出氧气的质量（m）随加热时间（t）变化的函数图象（如图，a为纯净的氯酸钾，b为加入了高锰酸钾的氯酸钾），正确的是（ ）
A． | B． |
C． | D． |
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解题方法
【推荐2】氯离子效应是指氯离子能加快某些化学反应的速率。为定量探究氯离子浓度对氯离子效应的影响。选择镁条（过量）与稀盐酸反应作为研究对象，通过往稀盐酸中加入氯化钠改变氯离子浓度，测量单位时间压强的变化，实验数据如下图所示。下列说法错误的是
| 实验编号 | m（NaCl）/g | V（盐酸）/L |
| ① | 0.000 | 0.050 |
| ② | 0.585 | 0.050 |
| ③ | 1.170 | V |
| ④ | 1.755 | 0.050 |
| ⑤ | 2.340 | 0.050 |
| A．实验③中盐酸的体积V为0.050 |
B．反应的化学方程式为： |
| C．反应结束时，实验⑤产生的氢气最多 |
| D．为了保证实验的可靠性，应将NaCl换成等质量的Na2SO4做对照实验 |
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【推荐3】将质量相等的两份药品a和b（其中a为氯酸钾，b为氯酸钾和二氧化锰的混合物），分别在酒精灯上加热。下列图象最能表示收集到氧气的总质量（m）和加热时间（t）的变化关系的是
A． | B． | C． | D． |
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【推荐1】图示法是学习化学的重要方法，下列下列有关图示正确的是
A． | B． 化合反应与分解反应关系 |
C． 地壳中元素含量 | D． 构成物质的微粒 |
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解题方法
【推荐2】乙烯(C2H4)完全燃烧的微观示意图如图所示，下列说法中不合理的是
| A．该反应属于氧化反应 |
| B．参加反应的甲、乙两物质质量比为7：8 |
| C．图示中x的数值是3 |
| D．反应前后氧元素的化合价发生了改变 |
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解题方法
【推荐1】除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂或方法正确的是
| 选项 | 物质 | 杂质 | 试剂或方法 |
| A | H2 | CO | 澄清石灰水 |
| B | CuO | C | 隔绝空气高温灼烧 |
| C | CO2 | CO | 点燃 |
| D | CO2 | O2 | 过量的灼热铜网 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐2】为达到实验目的，下列实验方案正确的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别硝酸铵与氯化铵 | 分别取样，加固体氢氧化钙研磨，闻气味 |
| B | 除去CO2中混有的少量CO | 点燃 |
| C | 稀释浓硫酸 | 将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌 |
| D | 区分NaCl溶液和FeCl3溶液 | 观察溶液的颜色 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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真题
解题方法
【推荐1】分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
| A．由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的 |
| B．某物质在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，该物质一定含有碳、氢两种元素 |
| C．燃烧需要同时满足三个条件，所以只有同时破坏燃烧的三个条件才能灭火 |
| D．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 |
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解题方法
【推荐2】用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是
| A．铜片上的白磷和红磷都能燃烧 |
| B．向水中白磷通氧气，白磷会燃烧 |
| C．热水的作用只是提供热量 |
| D．可燃物温度达到着火点即可燃烧 |
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解题方法
【推荐3】诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油。蜀中有夹瓷盏，注水于盏唇窍中，可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”。夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷(灯芯)，上层盏盛油，下层盏盛水，其结构示意图如图。下列说法不正确的是
| A．省油灯中可燃物只有油 |
| B．熄灭省油灯时，只需要把“柱”熄灭即可 |
| C．“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水在不断减少 |
| D．省油灯的原理是：油燃烧时放热，下层盏内水吸热，减少油的挥发，以达到省油的目的 |
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