【推荐1】用如图装置测定空气氧气的体积分数。实验步骤为:集气瓶里先装a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧，开始时瓶中少量水被压到烧杯中，稍后，烧杯内水又被压入瓶中，燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积（b） 和整个集气瓶体积（c）。下列说法正确的是
   

A．反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升

B．该实验测得氧气与氮气的体积比为（b-a）:（c-a）

C．集气瓶中预先放的a体积水仅有液封导管，防止气体受热膨胀逸出的作用

D．燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝

【推荐2】如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中不正确的是

A．燃烧匙中的红磷可以换成木炭

B．红磷熄灭后，应等到装置温度冷却到室温才能打开弹簧夹

C．该实验可测得氧气的体积约占空气总体积的

D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于

【推荐3】用图 1 装置测定空气中氧气的含量：点燃燃烧匙内的红磷（足量），立即伸入集气瓶中并塞紧瓶塞；待燃烧停止并冷却至室温，打开止水夹，吸入水的体积约为集气瓶总容积的。实验过程中广口瓶内压强变化曲线如图 2 所示。下列关于该实验的说法中，错误的是
   

A．该实验说明氧气约占空气总体积的

B．bc段气压变化的原因是红磷燃烧放热，气体受热膨胀

C．cd段气压变化的原因是打开止水夹，广口瓶内吸入水

D．用木炭代替红磷实验，不能得到相同的现象和结论

【推荐1】下列有关化学实验的说法中不正确的是

A．用高锰酸钾制O2时，反应试管的管口应略向下倾斜

B．做铁在O2中燃烧实验时，集气瓶应先放少量水或细沙

C．过滤时，一定要将待过滤的混合液直接倒在三层滤纸上

D．用金属和酸制H2时，可采用与制CO2相同的发生装置

【推荐2】人教版初中化学教材中上有8个“基础实验”，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是

A．“氧气的制取与性质”实验中，细铁丝燃烧实验要在集气瓶底预留一点水

B．“金属的物理性质”实验中，铜片和黄铜片相互刻画，黄铜片上留下划痕，说明铜比黄铜硬度大

C．“溶液的酸碱度”实验中，将试纸伸入溶液中测定酸碱度

D．“粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干

【推荐3】下列有关化学实验现象的描述中，正确的是

A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成了黑色的四氧化三铁

B．红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生大量白色烟雾

C．木炭在氧气中燃烧发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

D．带火星的木条鉴别氮气、空气、氧气，看到的现象分别是无明显现象、复燃、燃烧更旺

【推荐1】如图所示的实验操作正确的是（　　）

A．固体加热	B．滴加液体
C．液体振荡	D．读取液体体积

【推荐2】下列实验装置或操作正确的是

A．   加热液体

B．   加入固体

C．   过滤液体

D．   稀释浓硫酸

【推荐3】下列实验操作不正确的是

A．过滤操作前应先让浊液静置，然后先过滤上层清液，并用玻璃棒引流

B．水蒸馏时，防止暴沸可在烧瓶中加几颗沸石或碎瓷片

C．加热前将试管外壁的水擦干净

D．为了节约药品应将实验剩余的药品及时放回原试剂瓶

【推荐1】把盛有甲、乙、丙三种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是：（　　）

A．不可以用排空气法收集甲气体

B．可以采用排水集气法收集丙气体

C．乙气体比甲气体更易溶于水

D．甲、乙、丙气体都易溶于水

【推荐2】实验是学习化学的重要途径。如图均为初中化学探究实验。下列说法错误的是

A．   实验可用于探究铜生锈是否需要氧气参与

B．   验证质量守恒定律时红磷量不足，最终天平仍然保持平衡

C．   实验测量生成气体的体积，锥形瓶中的空气对实验结果没有影响

D．   反应后玻璃管内固体质量的减少一定大于装置B中质量的增加

【推荐3】现有甲乙丙三种气体，如下图，将乙气体倒入放有填充空气气球的一个空烧杯里，发现气球飘起来了，把分别盛满甲、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是

A．甲气体可以用排水法收集

B．丙气体只能用排气法收集

C．若乙气体可以用排气法收集，则一定是向下排空气法

D．不能确定乙气体是否可以用排水法收集