下列实验操作所用的试剂或方法不正确的是
| 选项 | 实验目的 | 所加物质或方法 |
| A | 鉴别氧气和空气 | 将带火星的木条伸入集气瓶中 |
| B | 鉴别二氧化碳和氮气 | 将燃着的木条伸入集气瓶中 |
| C | 鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液 | 分别加入二氧化锰 |
| D | 鉴别高锰酸钾和二氧化锰 | 观察颜色 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2023-11-19 16:58:27
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【推荐1】下列是空气中各成分的自述，其中错误的是
| A．氧气：我能支持燃烧，可以用来做燃料 |
| B．氮气：我的化学性质不活泼，可充入食品包装袋内起防腐作用 |
| C．稀有气体：我在通电时能发出不同颜色的光，可作电光源 |
| D．二氧化碳：我排放过多会加剧温室效应，但可作温室内的气体肥料 |
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【推荐2】某同学做“对空气和人体呼出气体的探究”实验时，进行了如图所示的实验探究。下列说法正确的是
| A．实验I中的木条均能燃烧，燃烧较旺的是B瓶 |
| B．实验Ⅱ中的石灰水均变浑浊，更浑浊的是甲瓶 |
| C．实验Ⅱ乙装置中干燥管可预防液体被吸入口中 |
| D．两实验均可证明呼出气体中CO2含量高于空气 |
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解题方法
【推荐1】区分下列各组物质，所加试剂及方案均正确的是（ ）
| 选项 | 需区分的物质 | 方案1 | 方案2 |
| A | 过氧化氢溶液和水 | 用红砖粉末 | 用硫酸铜溶液 |
| B | 四氧化三铁粉末和木炭粉 | 分别在石棉网上灼烧 | 观察颜色 |
| C | 白醋与糖水 | 闻气味 | 分别滴加无色酚酞溶液 |
| D | 氮气与二氧化碳 | 用燃着的木条 | 用澄清石灰水 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐2】区分下列各组物质的方法均正确的是
| 选项 | 需要鉴别的物质 | 方法1 | 方法2 |
| A | 氧气和二氧化碳 | 分别插入燃着的木条，观察现象 | 分别通入澄清石灰水，观察现象 |
| B | 蒸馏水和过氧化氢溶液 | 分别取样，观察颜色 | 取样，分别加入试管中，再加入二氧化锰粉末，观察现象 |
| C | 氯酸钾和氯化钾 | 分别取样，观察颜色 | 取样，分别加入试管中，用酒精灯加热，伸入带火星的木条，观察现象 |
| D | 硬水和软水 | 分别取足量，且等质量的水样，分别放入铁锅中烧干，观察现象 | 分别取等质量的水样，分别加入等质量的肥皂水，观察现象 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】下列知识整理的内容全部正确的选项是（ ）
| A物质构成 | B 实验操作 |
| ①空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子 ②原子都由质子、中子、电子构成 | ①实验室高锰酸钾制氧气结束后，先熄灭酒精灯，再将水中导管取出 ②制气体前先检查气密性，再装药品 |
| C化学史 | D鉴别方法 |
| ①拉瓦锡主持测定了相对原子质量 ②张青莲测定了空气中氧气的含量 | ①鉴别O2和CO2------燃着的小木条 ②鉴别H2O2和H2O----CuSO4溶液 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐2】下列说法中错误的有几个
①实验室制取氧气所选取的药品中一定含有氧元素
②二氧化碳属于有害气体
③工业上采取分离液态空气制取氧气属于分解反应
④红磷燃烧时产生了大量的白雾
⑤物质与氧气发生的反应属于氧化反应
⑥木炭在氧气中燃烧时的现象：生成二氧化碳
①实验室制取氧气所选取的药品中一定含有氧元素
②二氧化碳属于有害气体
③工业上采取分离液态空气制取氧气属于分解反应
④红磷燃烧时产生了大量的白雾
⑤物质与氧气发生的反应属于氧化反应
⑥木炭在氧气中燃烧时的现象：生成二氧化碳
| A．2个 | B．3个 | C．4个 | D．5个 |
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【推荐1】下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 鉴别CO2和CO | 用点燃的方法 |
| B | 除去CO2中的CO | 用点燃的方法 |
| C | 除去CO中的CO2 | 用点燃的方法 |
| D | 检验CO中的CO2 | 用点燃的方法 |
| A．A | B．B | C．C. | D．D |
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【推荐2】下列有关实验方案设计正确的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 除去碳酸钙中少量的氯化钠 | 先加水，再烘干 |
| B | 鉴别二氧化碳和氮气 | 用燃着的小木条，观察现象 |
| C | 除去KNO3溶液中的少量Ba(NO3)2 | 加入适量的Na2SO4溶液，过滤 |
| D | 检验NaOH溶液中是否含有Na2CO3 | 加入过量的氯化钡溶液，观察现象 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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