【推荐1】根据如图所示装置回答有关问题：


（1）装置 A 的优点是_________。
（2）若用装置 B 排水法收集氧气，气体从_________（填“a”或“b”）端导管通入瓶内。
（3）对比装置 C 和 D，可以得出可燃物燃烧的条件是__________。
（4）某同学连接 A、E、F 进行实验，A 中所加药品不同，F 中所加药品相同。
①若实验时 E 中蜡烛熄灭，F 中溶液变浑浊，则 A 中气体的性质：__________；
②若实验时 E 中蜡烛燃烧更旺，F 中溶液变浑浊，则 A 中反应化学方程式为_____；
（5）CO₂与NaOH反应但没有现象，为证明CO₂与NaOH能发生反应，小媛设计了图G所示的方案，则图G方案中所加试剂X应该是_________。

【推荐2】某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验。

(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。
①实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为______（填字母），高锰酸钾制氧气的文字表达式_______，其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是_______；在进行制取氧气的操作时，加入药品之前必须进行的一步操作是_________。实验过程中发现集气瓶中的水变红了，原因是_________。
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气，可选用的发生装置是_______，可选用C装置收集氧气，其原因是_________。
(2)根据所学知识及所给信息回答问题：氨气NH₃在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。实验室制取氨气应选用的发生装置是_______和收集装置是_______。（填字母）

【推荐3】以下是实验室常用的部分仪器。

（1）仪器⑤的名称为_______________；
（2）某同学要用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并用向上排空气法收集氧气，选择的仪器包括_______；所发生反应的符号表达式为______；
（3）若用加热高锰酸钾制取氧气，所发生反应的符号表达式为____________；完成该实验除上述所给的仪器之外，还需要补充的玻璃仪器有______和玻璃片；

【推荐1】实验室常利用下列装置制取并探究气体的有关性质，请你根据所学知识回答下列问题：
   
(1)氧气与世间万物如影随形，动植物呼吸、燃料燃烧、钢铁冶炼等都需要氧气，实验室利用C装置制取氧气的化学方程式为_____，实验室制取二氧化碳时，为控制反应速率，可选择的发生装置是______。(填字母)用装置D收集二氧化碳，则气体应从_______(填“a”或“b”)端导入。
(2)图二装置可看到的现象是_______(填数字)处的石蕊试纸先变红，可验证出二氧化碳的化学性质是_______(用化学方程式表示)，物理性质是_______。
(3)图三装置制取二氧化碳能控制反应的发生和停止，为了解装置具有该优点的原因，某兴趣小组在装置中连接压强传感器，测定实验中试管内气体压强变化的情况。下列说法错误的是     

A．a点的对应操作是打开活塞	B．bc段石灰石与稀盐酸脱离接触，反应停止
C．ab段试管中液面逐渐下降	D．bc段压强基本不变，说明装置气密性良好

【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：

(1)实验室用装置A制取氧气时，试管中所盛的药品是 _____，若用装置D收集产生的氧气，气体应从 _____（填“a”或“b”）端进入。
(2)实验室用锌与稀硫酸制取氢气时，反应的化学方程式为 _____，如果用装置E检验氢气，现象是 _____。
(3)实验室用装置B制取二氧化碳时，反应的化学方程式为 _____，装置C也可作为实验室制取二氧化碳的发生装置，与装置B相比，选用装置C的优点是 _____。二氧化碳溶于水形成碳酸，用装置F检验其酸性时的现象是 _____，图中标有①的仪器名称是 _____。

【推荐3】根据下列装置图回答题：

（1）写出标号仪器的名称：①_____；②_____。
（2）实验室用B、C装置制取氧气时，发生反应的文字表达式为_____。
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，选用的发生装置为_____（填字母），在该实验中，试管口应略向下倾斜，这样做的目的是_____；若在此装置中进行利用高锰酸钾制取氧气的实验，还需改进的地方是_____。
（4）若用D装置收集了一瓶氧气，并将带火星的木条伸入集气瓶中，观察到木条没有复燃，可能的原因是_____。

【推荐1】根据下列实验装置图回答问题:

（1）写出图中标为a的仪器名称_________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为__________（填字母序号），写出该反应的化学方程式_______________，若用E装置来收集氧气，集满气体的集气瓶移出水面后应______（填“正放”或“倒放”）在桌面上。
（3）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式_______。
（4）实验室可利用装置F来检验生成的二氧化碳，其现象为________，请写出有关的化学方程式_________。
（5）如果用G装置收集二氧化碳，气体应从__________（填 “M”或“N”）端管口通入。
（6）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。制取甲烷的发生装置可选用_________（填字母序号）。

【推荐2】某同学对鱼鳔内气体产生兴趣，他查阅资料知道鱼鳔中氧气约占1/4，其余主要是氮气和二氧化碳，鱼鳔内气体的密度比空气大。该同学将一些新鲜的鱼鳔放入水中，在水下用针刺一个小孔，有气泡冒出，然后按照如图方法收集两瓶待用。

（1）如图的气体收集方法是________________，收集好后的集气瓶应该盖好玻璃片后_______（正放或倒放）在桌面上。
（2）该同学将____________的木条伸入一瓶收集的气体中，观察到现象是_________________，说明鱼鳔中氧气含量较高
（3）该同学继续向另外一瓶收集气体中倒入澄清石灰水，振荡，观察到现象为___________________，该同学得出鱼鳔中二氧化碳的含量比空气中高。你认为该结论是否正确_______________（正确或不正确）。

【推荐3】化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的制取装置是_____（填字母），仪器a的名称是_____。
（2）某同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是_____；发生的化学方程式为_____。G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为_____；H中观察到的现象是_____。

【推荐1】用如图所示装置可以制备初中常见的气体，并进行相关性质的实验，请回答下列问题：
       
(1)①装置中仪器a的名称为______。
②图一中，装置B中蜡烛熄灭，同时装置C中溶液变浑浊，则装置A中化学反应方程式______。从图二中选择收集A产生的气体，可选择的装置有______（填字母）；若B中蜡烛燃烧更旺，则装置A中化学反应方程式为______。
③装置A中小试管的作用是______（填字母）。
a．打开或关闭K时，可以使装置A中的反应随时发生或停止
b．形成液封，防止装置A中产生的气体从长颈漏斗逸出，且节约药品
(2)实验室制氢气所用试剂为______（填名称）。

【推荐2】如图是实验室常见的装置，请据图回答下列问题：

(1)仪器①的名称是___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为___________，选用B作为发生装置需要做的改进是___________。
(3)若用F装置来收集氧气，验满的方法是将带火星的小木条放在___________(填“a”或“b”)口处。
(4)氢气是一种清洁能源，无色无味，密度比空气小，难溶于水。实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下反应制备氢气，制取氢气应选择的发生和收集装置为___________(填字母，从“A-E”中选)。

【推荐3】根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：

(1)写出有标号仪器的名称：①___________②____________。
(2)写出氯酸钾制取氧气的符号表达式________________，应选择的发生装置是_____；若用高锰酸钾制取氧气也选该装置，还需如何改进：_________________________；如果要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是______，且当气泡_____________时收集；装置G也可用于收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）通入。
(3)如果用装置C与D组合来制取氧气，分液漏斗中装的药品是_____________；装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是_________________。
(4)已知：一氧化氮（NO）是生命体系信息分子之一，在常温下，它是难溶于水且不与水反应，易与O₂反应生成二氧化氮（NO₂）的气体。
①NO与O₂反应生成NO₂的符号表达式为__________________________。
②实验室收集NO的装置可用___________。（填字母）