【推荐1】2014年世界水日的主题是“水与能源”，经济的发展加剧了水资源的污染和短缺。加入__________可以除去水中的色素或异味；生活中既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌的方法是__________ ；高铁酸钠(Na₂FeO₄)是一种高效净水剂，其制备方法是：2Fe(OH)₃+3NaClO+4NaOH=2Na₂FeO₄+3X+5H₂O，X的化学式为________。

【推荐2】水是生命之源，在生产、生活中有广泛的应用。
(1)常用的净水方法有_____(写两种即可)。
(2)鉴别硬水和软水可用_____，日常生活中降低水的硬度的方法是_______。

【推荐3】化学与人类生活息息相关，是造福人类的科学。请回答下列问题：
(1)生活中常用洗涤灵清洗盘子上的油污，利用了洗涤灵的_______作用；
(2)水是生命之源泉，天然水中含有许多杂质，净水过程中常用_______吸附水中的色素和异味；
(3)生活中可以通过_______降低水的硬度。

【推荐1】据图回答问题：

（1）试管对应的为电源的 ______ 极，事先往水里加少量硫酸或氢氧化钠，目的是为了 ______ ；
（2）检验试管中气体的方法是 ______ ；
（3）由实验事实得出结论：①水是由 ______ 组成的；② ______ 。

【推荐2】水是一种宝贵的自然资源，自来水厂的净水流程如下：

(1)加絮凝剂名称是______。
(2)自来水厂常用氯气杀菌消毒，在此过程中发生了反应Cl₂+X═HClO+HCl，X的化学式是______；HClO中氯元素的化合价为______。
(3)某同学取自来水于试管中，加入适量______，振荡，发现有较多浮渣产生，说明该自来水属于硬水。在日常生活中，常采用______的方法降低水的硬度。
(4)下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是______（填字母序号）。

A．氢气在氧气中燃烧

B．水的蒸发

C．水的电解

D．水的净化

【推荐3】请根据如下图实验，回答下列问题。

(1)从宏观上观察：
①如左图所示，试管a和b中产生气体的体积比约为______（最简整数比）。
②试管a中产生的气体是______（填写气体名称）。
③试管b中收集的气体可以用______（选填“带火星的木条”或“燃着的木条”）来检验。
(2)从微观上分析：下列说法中，正确的是______（填字母）。

A．水是由氢气和氧气组成的

B．水是由氢原子和氧原子构成的

C．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

(3)实验中所发生化学变化的文字表达式为：______。

【推荐1】请用化学用语填空
(1)氯化钠中的阴离子_____。
(2)地壳中含量最多的金属元素_____。
(3)4个硫酸根离子_____。
(4)过氧化氢分解的过程中，不变的粒子是______。

【推荐2】按要求用微粒符号填空。
(1)氧化汞分解生成汞和氧气的过程中，不变的微粒是______；
(2)保持二氧化碳化学性质的最小粒子是______；
(3)构成氯化钠的微粒中的阳离子是______；
(4)两个硫离子______，地壳中含量最多的金属元素是______；
(5)标出水中氧元素的化合价______；
(6)O₂、H₂O、Cu、X共同作用生成铜锈【】，X中一定含有______元素。

【推荐3】用微粒的观点解释下列事实。
(1)保持水的化学性质的微粒是______；
(2)氧化汞分解的过程中，不变的微粒是______；
(3)用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是______；
(4)一定温度下，气体受压体积减小，主要是因为______；
(5)氧气能助燃，氮气则不能，说明______。