如图是“电解水实验”的装置图,根据所学知识回答问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/15/04281016-b7ab-4a61-88fe-076e4e66f5ad.png?resizew=420)
(1)电解水时,水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是______ 。
(2)图①中甲连接电源______ 极,产生气体对图②中______ 气体(选填“A”或“B”)。
(3)已知相同条件下试管乙中气体密度是试管甲气体的16倍,即ρ甲:ρ乙=1:16。试推算甲乙两试管中气体质量比______ ?(要有推算过程)
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(1)电解水时,水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是
(2)图①中甲连接电源
(3)已知相同条件下试管乙中气体密度是试管甲气体的16倍,即ρ甲:ρ乙=1:16。试推算甲乙两试管中气体质量比
更新时间:2024-01-27 14:02:13
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【推荐1】如图是电解水的简易装置:
I、
(1)C试管中收集到的气体是______ , D试管中收集到的气体是______ ,它们的体积比为______ ;该反应的符号表达为______ 。
(2)根据以上实验事实得出:水是由______ 组成的。
II、某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请回答下列有关问题:
(3)先向烧杯中加入适量明矾粉末。这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的______ ,使悬浮于水中的杂质沉降来达到净水的目的。
(4)再进行过滤液体。
①过滤操作所必需的仪器:______ ;
A.烧杯 B.酒精灯 C.铁架台(带铁圈) D.试管E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盘天平 H.蒸发皿
②玻璃棒的作用是______ ;
(5)然后用活性炭除去水中的异味。这是利用了活性炭的______ 作用。
(6)最后进行蒸馏。所得蒸馏水是______ (填“硬水”或“软水”),可以用______ 检验来检验。
I、
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/8/0944c561-306f-49f5-ad1c-7a8c173aff17.png?resizew=120)
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(3)先向烧杯中加入适量明矾粉末。这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的
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①过滤操作所必需的仪器:
A.烧杯 B.酒精灯 C.铁架台(带铁圈) D.试管E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盘天平 H.蒸发皿
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【推荐2】如是电解水的简易装置图,请回答下列问题:
(1)写出通电分解水的符号表达式:_________ ;
(2)电极 B 是电池的_________ 极,甲试管产生的气体是_________ ,检验该气体的方法是_________ 。
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【推荐1】水是“生命之源”,钓鱼岛水域的海水及海洋资源是极其丰富的。
(1)钓鱼岛附近水域海底蕴藏大量的天然气,其主要成分是____________ (填化学式)。
(2)某渔民从钓鱼岛附近水域带回一瓶海水,加入肥皂水振荡,产生了大量泡沫,则该海水属于_____ (填 “硬水”或“软水”)。
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图甲为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的有__________ (填字母序号)。
a.分子质量
b.分子种类
c.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数_________ (填“变大”、“变小” 或“不变”)。
(4)电解水实验揭示了水的组成。如图乙中得到H的试管是__ (填 “A”或“B”)。
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【推荐2】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水
(1)水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是______。
(2)为除去水中的颜色和异味向水中加入活性炭,利用其______ 性。
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便。生活中可以通过煮沸方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:
,该反应属于反应类型中的______ (填基本反应类型)。
(4)人如果不吃饭,能活上几周,但如果没有水,却只能活几天。我市是一个水资源短缺的城市,因此,我们要节约用水,提高用水效率。请你提出一条节约用水的具体措施______ 。
(1)水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是______。
A.水的电解 | B.水的蒸发 |
C.氢气在氧气中燃烧 | D.水的蒸馏 |
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便。生活中可以通过煮沸方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:
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【推荐3】创文创卫,你我有责,碧水蓝天一直是我们追求的生活环境,水是重要的自然资源。
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(1)我区某学校一化学兴趣小组收集了一瓶雨后嘉陵江的江水,模拟自来水厂进行水的净化实验,其实验流程如图所示,请回答以下问题。
①操作1的名称是___________ 。
②操作2主要除去液体B中一些异味和色素,选用的试剂C是___________ 。
③操作3是消毒杀菌,该过程一般是向水中通入氯气。氯气与水反应示意图如下:
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该反应的化学方程式为___________ 。(注:
的符号为HClO)
(2)日常生活中检验净化水是硬水还是软水可用___________ 。
(3)某实验小组同学用如图所示装置完成水的电解实验,正极产生的气体是___________ ,该反应中发生的化学方程式是___________ 。
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(1)我区某学校一化学兴趣小组收集了一瓶雨后嘉陵江的江水,模拟自来水厂进行水的净化实验,其实验流程如图所示,请回答以下问题。
①操作1的名称是
②操作2主要除去液体B中一些异味和色素,选用的试剂C是
③操作3是消毒杀菌,该过程一般是向水中通入氯气。氯气与水反应示意图如下:
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(2)日常生活中检验净化水是硬水还是软水可用
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【推荐1】如图所示,实验Ⅱ是电解水的装置。
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实验Ⅱ中反应的化学方程式为__________ 。B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃,该气体是 _________ .当B中气体的分子数目为n时,A中气体的分子数目为 _____ 。
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【推荐2】2023年3月22—28日是第三十六届中国水周。
(1)如图为电解水实验的示意图。若a试管中产生4mL气体,则b试管中产生气体约__________ mL;通过该实验得出的结论是___________ 。
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(2)以下是电解水的微观示意图,请在方框内将图形补充完整。
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【推荐3】化学与人类生活息息相关。根据所学化学知识回答下列问题:
(1)如图是某校食堂周二午餐食谱的部分内容。
人体所需热量的60%~70%来自糖类,该食谱中富含糖类的食物是______ 。
(2)走进厨房,你会发现煤气罐被管道天然气代替了,天然气属于______ 能源(选填“可再生”或“不可再生”),其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为______ 。
(3)使用铁强化酱油可预防贫血,铁属于人体所需的______ (选填“常量”或“微量”)元素;。
(4)氢气和氧气反应可以生成水。在一个密闭容器内现有氢气和氧气的混合气体15g,点燃后可以生成9g的水,则原混合气体中氢气和氧气的质量比可能是______
A1:14 B1:8 C7:8 D14:1
(1)如图是某校食堂周二午餐食谱的部分内容。
主食 | 米饭 |
副食 | 清蒸排骨、西红柿炒鸡蛋、咸味花生米 |
(2)走进厨房,你会发现煤气罐被管道天然气代替了,天然气属于
(3)使用铁强化酱油可预防贫血,铁属于人体所需的
(4)氢气和氧气反应可以生成水。在一个密闭容器内现有氢气和氧气的混合气体15g,点燃后可以生成9g的水,则原混合气体中氢气和氧气的质量比可能是
A1:14 B1:8 C7:8 D14:1
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