【推荐1】实验小组将洁净无锈的铁钉分别置于如下图所示的试管中探究钢铁锈蚀的原因。

（1）生石灰的作用是___________________________。
（2）经过一周时间观察，锈蚀最严重的是______（填装置序号，下同）。能得出结论“铁生锈是因为铁与空气中的氧气和水蒸气等发生化学反应”的一组实验是___________。
（3）甲同学继续用试管验证稀硫酸存在会加速铁的锈蚀，下列操作合理的是______________。
a 试管中注满稀硫酸使铁钉完全浸没，塞紧橡皮塞
b 试管中加入少量稀硫酸，使铁钉一半浸没在溶液中
c 在试管中加入稀硫酸，浸没铁钉后，倒去溶液
（4）铁生锈主要过程为：2Fe 2Fe(OH)₂ 2Fe(OH)₃Fe₂O₃ ・xH₂O，其中x为整数，x的最大值为__________。

【推荐2】疫情防控，处处蕴含化学知识。
(1)佩戴口罩：制作口罩用的无纺布主要成分是聚丙烯（C ₃H₆）_n，易燃烧，推测其在空气中充分燃烧的产物是______；
(2)接种疫苗：新冠疫苗运输过程中，制冷剂干冰升华，从微观视角分析，该过程是______；
(3)定期消毒：过氧乙酸 C₂H₄O₃具有杀菌消毒作用，温度稍高即分解成氧气并生成醋酸 C₂H₄O₂，其分解的化学方程式为______；
(4)检测核酸：将新冠病毒核酸（RNA）逆转录为 DNA[含胸腺嘧啶（C₅H₆O₂N₂）等]，再进行扩增检测。下列关于胸腺嘧啶的说法正确的是______；

A．胸腺嘧啶中含有氮分子

B．胸腺嘧啶中氧、氮元素质量之比为 1：1

C．胸腺嘧啶中氢元素的质量分数最小

D．胸腺嘧啶由 5 个碳原子、6 个氢原子、2 个氮原子和 2 个氧原子构成

(5)正确使用消毒液至关重要。请再列举一种生活中能用于消毒的物质______。

【推荐3】现有A，B，C，D，E五种物质，其微观示意图见下表，仔细观察后回答下列相关问题：

A	B	C	D	E

（1）A物质化学式量是_________；
（2）属于有机物的是_________________（填序号）；
（3）标出D物质中氧元素的化合价__；
（4）在一定条件下，1.7g A物质和2.4g B物质恰好完全反应，生成2.7g D物质和另一种物质，则该物质中含有________种元素；
（5）C物质在足量的B物质中完全燃烧生成D和E，其化学方程式是___．

【推荐1】活动探究一：探究分子运动
如下图所示，烧杯A中是酚酞溶液，烧杯B中是浓氨水。

(1)一段时间后，观察到的实验现象是：________________。
(2)对观察到的现象进行解释：易向空气中扩散的是烧杯__________(填A或B)中的物质，这个实验验证了分子是不断运动的特性。
(3)氨气(NH₃)在纯净氧气中燃烧，生成空气中含量最多的气体和一种常温下为液体的氧化物，该反应的文字表达式为_______________________________。

【推荐2】阅读科普短文，回答相关问题
2024年3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中提出：要积极稳妥推进碳达峰、碳中和。加强大型风电光伏基地和外送通道建设，发展新型储能，促进绿电使用和国际互认，确保经济社会发展用能需求。绿电泛指可再生能源发电项目所产生的电力。2023年3月25日，我国首次将光伏发电制成固态氢能应用于电力系统。2023年12月，国家发展改革委发布《产业结构调整指导目录》，将“氢能技术与应用、可再生能源制氢”作为鼓励类产业方向。
步骤1：光伏发电制氢：利用太阳能产生的余电，将水分解并转化为氢气，可以得到“绿氢”。
步骤2：固态储氢：利用固体与氢气发生物理吸附或化学反应等作用，可以把氢气储存起来。如镁镍合金储氢原理之一镁在一定条件下与氢气发生作用生成氢化镁。
步骤3：固态氢能发电：在一定条件下将固态储氢装置释放的氢气注入燃料电池。氢气在燃料电池中与氧气发生反应，产生直流电，实现能量的转化，为我们提供“绿电”。
能源站通过氢能的制取、存储、发电、加氢一体化，实现“绿电”与“绿氢”之间的灵活转换，很好地解决了新能源发电的随机性、季节性波动强的难题。
(1)氢能作为能源新贵，其优点是______。（答一点即可）
(2)镁镍合金在储氢过程中发生______（填“物理”或“化学”）变化。
(3)在高压条件下，氢气能被压入电池中，高压加注时氢分子间的间隔变______（选填“大”或“小”）。
(4)太阳能电池需要大量的单质硅，单质硅是由石英固体（）与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为______。

【推荐3】结合化学知识回答下列问题。
(1)试举一个能说明分子之间有间隔的例子___________。
(2)请举出你在生活中节约用水的一种做法___________。
(3)请列举出一种新能源___________。

【推荐1】以物质类别为横坐标，以化合价为纵坐标，所绘制的图象叫价类图。如图为硫元素的价类图，根据图象回答：

（1）C点表示的物质的化学式为__________。
（2）化合物FeSO₄应处于价类图中的_______点（填字母）。
（3）甲处表示的物质类别为_________。
（4）F点所表示的物质与氯化钡溶液反应的化学方程式为_________。

【推荐2】某中学开展“低碳校园”活动，小明同学为了制作展板对碳的知识进行整理，并搜集有关的科技资料。
(1)二氧化碳的发现17世纪初，海尔蒙特发现木炭燃烧后不但有灰烬，还产生了一种不可见的气体，蜡烛的火焰会在该气体中熄灭，说明了这种气体的化学性质有______。
(2)二氧化碳的减排和消耗人类降低空气中的二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，二是增加二氧化碳的消耗。下列做法不能实现减少二氧化碳的排放的是______。
A．加高烟囱排放工业废气             B．推进新能源汽车使用
C．废弃物分类投放并回收利用       D．养成节约用水用电习惯
请写出一条你能做到的消耗二氧化碳的方式或途：______。
(3)下图是碳元素的价类二维图，请用a—f中的字母回答：

①CH₄对应的点是______；
②b点对应物质充分燃烧后可得到______点对应的物质。

【推荐3】联合国确立 2019 年是“国际化学元素周期表年”，我国姜雪峰教授被选为硫元素代言人，请用表中给定元素完成下列化学用语：

1   H 氢 1.008							2   He 氦 4.003
3 Li 锂 6.941	4 Be 铍 9.012	5   B 硼 10.81	6   C 碳 12.01	7 N 氮 14.01	8 O 氧 16.00	9     F 氟 19.00	10 Ne 氖 20.18
11   Na 钠 22.99	12   Mg 镁 24.31	13 Al 铝 26.98	14 Si 硅28.09	15 P 磷 30.97	16 S 硫 32.06	17 Cl 氯35.45	18 Ar 氩 39.95
19 K 钾 39.10	20   Ca 钙 40.08

①硫元素________；
②相对分子质量最小的氧化物________；
③核电荷数为 13 的元素的原子所形成的离子________；
④核电荷数为 6 的元素和核电荷数为 8 的元素构成的阴离子________；
⑤在 7 号元素的氧化物中，标出该元素的化合价为+5 价________；
⑥卤水点豆腐时常用氯化镁，构成氯化镁的基本微粒是离子，则 Mg²⁺中右上角“2”的意 义________。

【推荐1】劳动创造幸福。烹饪课上，小凡学做了一道拿手菜—汤鲜汁浓的“砂锅鱼头”。其烹饪方法为将鱼头下油锅煎黄后，放入砂锅中加适量食盐、葱段、生姜、香菜、矿泉水等，在灶上煨煮数小时即成。
(1)砂锅鱼头中几乎不含有的营养素是______（填字母）。

A．无机盐

B．油脂

C．糖类

D．水

(2)用洗洁精清洗油腻的砂锅是利用洗洁精的______作用。
(3)用液化气灶煨制砂锅鱼头时，砂锅外壁出现大量黑灰，此时可将灶具的进风口______（选填“调大”或“调小”）。液化气能压缩装在钢瓶里的微观原因是______。证明液化气含有氢元素的方法：______。

【推荐2】生活离不开化学，请你用所学的知识解释现象或解决实际问题。
(1)雅安地震灾区喷洒消毒液后，很远就会闻到刺鼻的气味：______；
(2)鉴别羊毛衫和涤纶衫：______；
(3)做饭时，若出现燃气灶的火焰呈黄色，锅底有炭黑这一现象，可能的原因是：______ 。
(4)今春垦区普遍低温，小红建议适当增加下列化肥中______（填字母序号）的施用量，以增强作物的抗寒能力。

A．NH4Cl

B．K2SO4

C．Ca（H2PO4）2

(5)她用pH试纸测得自家土壤浸出液的pH为5，应施用______来改良土壤。她告诉父母该物质不能与硝酸铵等铵态氮肥共同施用，否则会______。
(6)她还要帮助父母配制100kg 16%的氯化钠溶液用于选种，需称量______kg氯化钠。

【推荐3】燃料和能源与我们的生活息息相关。
（1）人类社会的发展离不开能源，目前人类世界上多数国家利用的能源是煤、石油和天然气，它们燃烧提供能量。燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口，其目的是_____________；
（2）化石燃料会造成环境污染，下列措施合理且有利于减轻环境污染的是_________
A禁止使用化石燃料
B植树造林，增加绿化面积
C提倡秸秆焚烧
D大力发展火力发电
E提倡绿色出行
（3）在四大文明古国中只有中华文明延续至今，从未中断。哈佛大学教授大卫·查普曼在一次演讲时说到：“中国人倔强的不服输精神，这是他们屹立至今的原因。我们的神话里，火是上帝赐予的，希腊神话里，火是普罗米修斯偷来的；而在中国的神话里，火是他们钻木取火坚忍不拔摩擦出来的！”钻木取火的原理是_______________。