【推荐1】归纳总结是学习化学的重要方法，在学习物质的性质时小明同学做了如下实验：取一块木炭，观察颜色为灰黑色；用锤子轻轻一砸，马上碎了；另取一块体积相仿的煤块，比较后发现煤块的质量比木炭的质量大；点燃木炭，木炭燃烧，经检验生成物为二氧化碳；由此可知木炭的物理性质为________，化学性质为___________。

【推荐2】物质在化学变化中表现出来的的性质叫做____性质；物质不经化学变化就表现出来的性质叫做____性质。氧气是无色无味的气体、比空气重、不易溶于水，这些是氧气的____性质；氧气能供给呼吸、支持燃烧，这些是氧气的___性质。

【推荐3】根据下列实验装置图回答问题：

若用此装置收集某气体，气体从 n端通入，据此推测该气体具有的物理性质是______｡

【推荐1】如图是镁条在空气中燃烧的微观模拟图。

(1)镁是由_______(填“分子”或“原子”)构成的，该反应中所涉及的物质属于单质的有_______种。
(2)请写出该反应的表达式_______。
(3)化学反应前后_______种类改变，_______种类不变(填原子、分子)。

【推荐2】阅读下面科普短文。
氢能是一种清洁能源，氢气的生产和储存是科学研究的重要方向。目前制氢的方法主要有化石能源制氢和电解水制氢。由化石能源（煤、天然气）制得的中含有CO，利用液氮的低温可将CO液化分离，从而获得纯净的氢气。电解水法制氢的能量转化如图所示，氚可用于核能发电，氚是一种原子核中有1个质子和2个中子的原子。

氢气的储存有物理储氢和化学储氢。物理储氢包括加压储氢和吸附储氢。用物理方法将石墨进行剥离，得到的石墨烯可用于常温吸附氢气。锂氮化合物可用于化学储氢。
(1)氢气被誉为未来最理想的燃料，原因是______。
(2)化石能源属于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。
(3)锂氮化合物中，Li的化合价为，则氮元素的化合价为______。
(4)利用液氮的低温能将与CO分离，从而获得纯净的氢气，说明的沸点比CO的沸点______。
(5)①写出电解水法制氢的化学方程式：______。
②氚属于______元素的一种原子。
③下列示意图能表示氚原子的是______（填字母）。

(6)将氢气压缩进储氢瓶的过程中，发生改变的是______（从微观角度解释）。
(7)石墨烯是一种______（填“单质”或“化合物”）。

【推荐3】下列物质：①河水 ②铝箔③水银④氩气 ⑤高锰酸钾     ⑥ 双氧水 ⑦冰水混合物 ⑧氯化钾⑨二氧化锰⑩液氧，其中属于混合物的是_________________ (填序号,下同)；氧化物的是_____________；金属单质____________；含有氧分子的是_____________。

【推荐1】请从H、O、C、N、Cu、Na六种元素中选择合适的元素，用化学用语填空：
(1)两个氢原子______；
(2)铵根离子______；
(3)碳酸钠中碳元素的化合价______；
(4)含氧量最高的氧化物______。

【推荐2】用适当的化学用语填空
（1）生铁是常用的合金，生铁属于______（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）标出硫酸中硫元素的化合价______。
（3）最常用的溶剂______。
（4）常用于改良酸性土壤的碱______。
（5）配制波尔多液需要硫酸铜，构成硫酸铜的阴离子为______。

【推荐1】甲、乙两种物质燃烧均能产生淡蓝色火焰，甲在空气中燃烧火焰为淡蓝色，氧气中燃烧为明亮的蓝紫色，乙中元素在元素周期表中序数为1，则甲为___________（写名称），乙这种物质的名称为___________。

【推荐2】在通常状况下，硫是一种黄色粉末，如图是硫元素的某种粒子的结构示意图。

（1）硫原子的核内质子数为______；
（2）图中所示粒子的符号为________；
（3）硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，该反应的文字表达式为________________。
（4）硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶中水的作用是____________________________。

【推荐3】将紫黑色固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入气体B中会产生蓝紫色火焰
(1)写出物质的名称：A ______；D______。
(2)写出淡黄色粉末C在气体B中燃烧的文字表达式______。