【推荐1】化学研究物质。试从科学家认识物质的视角认识二氧化碳。
(1)分类角度：二氧化碳属于___（填字母）。
a.单质             b.氧化物             c.混合物
(2)性质角度：三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO₂。据此推测CO₂具有的化学性质是___。
(3)变化角度：实验室中常用澄清石灰水检验CO₂，写出该反应的化学方程式：___。
(4)应用角度：Ⅰ．可用碳酸氢钠、柠檬酸、果汁等自制汽水来消暑解热。制汽水时，碳酸氢钠与柠檬酸反应生成柠檬酸钠、二氧化碳和水。打开汽水瓶盖时汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与___有关。
Ⅱ．Al﹣CO₂电池是一种新型电池。电池的工作原理：在O₂的催化下，铝与二氧化碳化合反应生成Al₂（C₂O₄）₃。写出此反应的化学方程式___。
(5)环保角度：全球参与控制二氧化碳的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制二氧化碳排放量的做法不合理的是___（填字母）。
a.制定旨在限制二氧化碳排放的国际规定
b.减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源
c.工厂通过加高烟卤直接排放含二氧化碳的废气

【推荐2】某兴趣小组对“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”进行探究。

(1)小明进行了实验并得出结论：
①首先用排水法收集两瓶呼出的气体，以下操作正确的顺序是_______；
a 将集气瓶充满水；
b 把集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内；
c 向集气瓶内缓缓吹气；
d 在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好；
e 取出集气瓶放在实验桌上；
②完成实验报告；

实验	实验操作	实验现象	解释与结论
①	将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中	空气中木条______； 呼出气体中木条___；	呼出气体比吸入空气_____；
②	向空气样品和呼出气体的样品中滴入相同滴数的澄清石灰水	空气中_________； 呼出气体中_______；	呼出气体比吸入空气______；
③	取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气	哈气的玻璃片___；	呼出气体比吸入空气 水蒸气含量多

(2)经测定，人体吸入空气和呼出气体中各成分的体积分数大约是

气体成分	氮气	氧气	二氧化碳	水蒸气	其他气体
吸入的空气(%)	78	21	0.03	0.07	0.9
呼出的气体(%)	78	16	4	1.1	0.9

由图表可知呼出气体中体积分数最大的气体是_______(填气体的化学符号)。

【推荐3】A-E是初中化学常见的五种物质，它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示转化关系，部分物质和反应条件已略去)。
   
已知A是大理石的主要成分，B是食品包装袋中常见的干燥剂。物质A的化学式为_____；写出C物质的一种用途_____；反应②的基本反应类型为_____；反应③的化学方程式为_____。

【推荐1】某化学兴趣小组在实验室里验证二氧化碳的某些性质。
【实验设计】甲同学设计了如图所示装置。
   
【讨论交流】该小组同学对此装置进行了讨论，提出意见如下：
①乙同学认为中纸花是干燥的，二氧化碳不能使其变红。
②丙同学认为二氧化碳会被澄清石灰水吸收，中蜡烛不会熄灭。
【现象分析】当打开弹簧夹，反应一段时间后：
(1)与乙同学的预测不一致，中干燥纸花变红，原因是_______。（文字表述）
(2)D中蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的性质是_______。

【推荐2】（1）2016年入冬以来，一场几十年罕见的大旱袭击了我国北方地区，干冰在抗旱中起了重要的作用，下列文字描述了有关干冰的变化和性质，请将a物理变化、b化学变化、c物理性质、d化学性质，填在下面的空格内．
①干冰在﹣78℃时以下，是一种白色雪花状的固体________②温度升高，干冰直接变成气态二氧化碳________③二氧化碳通到澄清的石灰水中_______④二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊_________．
（2）如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈．上述现象说明氧气具有的性质是：____、_____．

【推荐3】利用化学知识解释生活中的现象：
（1）久盛石灰水的试剂瓶壁常会形成一层白膜，形成白膜的原因是_________（用化学方程式表示）。
（2）一氧化碳有毒性的原因是___________。
（3）二氧化碳可以用于灭火利用了二氧化碳的哪些性质_________。

【推荐1】根据课本实验回答下列问题：
   
(1)甲实验中______的表面会划出痕迹；
(2)乙实验的主要目的是______；
(3)写出丙实验中发生反应的化学方程式______；
(4)丁实验可以说明CO具有的一点化学性质是______。
(5)可燃冰降压可分离出甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式为______。

【推荐2】某兴趣小组用如图所示装置探究二氧化碳的某些性质。

(1)写出证明二氧化碳能与水反应的现象。
(2)右侧下端木条先熄灭，可以验证CO₂的性质是什么？

【推荐3】自然界是一个碳的世界。碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。
随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，每年排放的二氧化碳越来越多，近一半存留在大气层，其它被陆地和海洋吸收。减少CO₂排放，实现碳中和，已成为全球共识。
碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图。
我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。实现碳中和人人有责，让我们从衣食住行点滴做起，节约能源，低碳生活。

依据文章内容问答下列问题
(1)排入大气中的CO₂越来越多，导致______效应增强。
(2)过量的二氧化碳进入海洋，使海洋酸化，发生反应的化学方程式为______。
(3)由图可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是______。
(4)二氧化碳的捕集也是实现“碳中和”的重要途径。
①物理吸附：可以利用固态吸附剂来分离回收二氧化碳，吸附剂可能具有______(填“疏松多孔”或“坚实致密”)的结构。
②化学吸附：CaO可以通过上图所示的流程进行二氧化碳的捕集与释放，反应Ⅱ中发生的化学反应方程式为______。
(5)实现“碳中和”，从我做起。下列不符合“低碳生活”理念的是_______(填字母序号)。

A．随手关灯

B．骑自行车上学

C．自备购物布袋

D．大量使用一次性餐具