下列实验不能达到目的的是
| A．探究物质燃烧的条件 | B．探究温度对分子运动的影响 |
| C．检验氢气的纯度 | D．证明CO2能与H2O发生化学反应 |
更新时间：2024-01-29 12:15:18
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【推荐1】下列实验不能达到实验目的的是
| A．用图 1 装置验证物质燃烧需要氧气 | B．用图 2 装置比较金属 Ag、Zn、Cu 的活动性 |
| C．用图 3 装置测定空气中氧气含量 | D．用图 4 装置验证氨分子不断运动 |
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【推荐2】下列对某一主题的知识归纳，都正确的一组是
| A．构成物质的微粒 | B．微粒的性质 | C．合理利用资源 | D．三个“一定” |
| ①分子、原子、离子都是构成物质的微粒 ②氯化钠是由氯离子和钠离子构成的 ③过氧化氢（H2O2）由氢分子和氧分子构成 | ①氢气和液氢都可做燃料——同种分子，其化学性质相同 ②“墙内开花墙外香”——分子在不断的运动 ③用水银温度计测量体温——温度升高，汞原子变大 | ①太阳能路灯——节能环保 ②车用乙醇汽油——减少汽车尾气的污染 ③钢铁表面刷上油漆——防止钢铁生锈 | ①由不同种分子构成的物质一定是混合物 ②含有相同质子数的粒子一定属于同种元素 ③最外层电子数相同的原子化学性质一定相似 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】下列各组物质的水溶液，能分别使紫色石蕊试液依次显示红色、紫色、蓝色三种颜色的是
| A．Na2SO4、NaOH、NaCl | B．CO2、Na2SO4、Ca（OH）2 |
| C．HCl、NaOH、NaCl | D．KOH、NaCl、HNO3 |
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【推荐2】向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳气体，然后加热，溶液变色正确的是
| A．紫色→红色→无色 | B．紫色→红色→紫色 | C．紫色→红色→蓝色 | D．紫色→蓝色→红色 |
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【推荐1】校园安全无小事，下列做法可能会造成实验室安全事故的是
| A．加热试管中的药品时，没有先预热 |
| B．给试管中的液体加热时，试管口不能对着人 |
| C．桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭 |
| D．点燃氢气前先检验其纯度 |
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名校
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【推荐2】实验是科学探究的重要方法。下列实验操作或原理的分析不合理的是
| A．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，若量取水时俯视读数，会导致所配溶液溶质质量分数偏小 |
| B．点燃氢气之前必须验纯，原因是氢气不纯点燃有可能发生爆炸 |
| C．将实验室制取的二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水未变浑浊，可能是因为二氧化碳中混有氯化氢气体 |
| D．所有的化学变化都遵守质量守恒定律，因为在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均未发生改变 |
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【推荐1】设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是
实验设计 | 实验目的 | |
| A |
| 探究氧气含量对燃烧剧烈程度影响 |
| B |
| 证明可燃物燃烧需要氧气 |
| C |
| 探究溶液浓度对反应速率的影响 |
| D |
| 探究铁、铜、银的金属活动性 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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名校
解题方法
【推荐2】下列实验操作正确且能达到实验目的的是
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| A.探究燃烧的三个条件 | B.探究分子在不断运动 | C.比较人体吸入空气与呼出气使中O2的含量 | D.探究质量守恒定律 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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名校
解题方法
【推荐3】Y形管为许多化学实验的进行创造了条件，下列用Y形管完成的实验中，相关实验现象描述不正确的是
| A．实验1中，将左端高温加热，一段时间后左端黑色粉末逐渐变红，右端石灰水变浑浊 |
| B．实验2中，将左端一半溶液倾斜混入右端，一段时间后铁钉表面出现红色物质，右端溶液与左端比较，溶液由蓝色变浅绿色 |
| C．实验3中，一段时间后，Y形管右端湿润的紫色石蕊试纸变红，左端试纸无明显变化 |
| D．实验4中，一段时间后，Y形管左端白磷燃烧，产生大量白色烟雾 |
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