【推荐1】根据下列实验的装置图回答问题。

   

(1)实验一：将充满的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中，一段时间后，观察到的现象是______，涉及的化学反应方程式为______。
(2)实验二：对“蔗糖的组成”的探究。
实验开始时先通入一会儿氢气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。
①先通入一会儿氮气的原因是______。
②观察到______，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
③实验证明蔗糖中还含有碳元素。兴趣小组用定量方法准确测量出17.1g蔗糖与足量氧气反应后生成26.4g二氧化碳及9.9g水，则蔗糖中碳、氢元素的质量比为______。

【推荐2】在很长一段时间内，水曾经被看做是一种“元素”。直到18世纪末，人们通过对水的生成实验和分解实验的研究，才最终认识了水的组成。为了探究水的元素组成，同学们设计了如下实验方案，请根据下列提示，补全实验内容：
【实验方案】
实验方法：如图所示，在玻璃管中加满水，接通直流电源，一段时间后，切断电源，用燃着的木条分别在a、b玻璃管尖嘴口检验产生的气体。

(1)实验原理：______（用化学反应文字表达式表示）。
(2)实验现象：两电极均有气泡产生，负极产生气体的体积约为正极的两倍；正极产生的气体使燃着的木条燃烧得更旺，负极产生的气体______。
(3)实验结论：______。
【问题与交流】
(4)通过该实验得出结论的依据是什么？______。

【推荐1】具备基本实验技能是学习化学的基础和保证。如图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题。

   

(1)写出仪器a的名称______。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，在组装好仪器后，装入药品前应进行的操作是______。用C装置收集氧气，处于图中状态，此时集气瓶中气体压强______外界大气压(填“大于”、“小于”或“小于”)。
(3)实验室制取二氧化碳，应选用的发生装置是______，反应的化学方程式为______。将产生的二氧化碳气体通入装置F中，观察到的现象是______。若用装置G检验二氧化碳，则G中溶液为______。
(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，应选用的发生和收集装置是______。

【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学。

（1）若选用装置B和C组合制取并收集O₂，反应的化学方程式为______，该反应放出热量。若锥形瓶内反应过于剧烈，可采取的方法有______（填序号）。
①控制反应物的滴加速率             ②用小一些的锥形瓶             ③减小反应物的浓度
（2）实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，已知氨气极易溶于水且密度小于空气，所选的发生装置和收集装置的组合是______（填装置序号）。
（3）如图装置也能收集气体。若收集二氧化碳，检验二氧化碳是否收集满，应将燃着的木条放在______端（填“a”或“b”）。

【推荐3】根据下列实验装置图，回答问题：

(1)仪器①的名称是_______________，实验室制取O₂，可选用的发生装置是_________________（填写序号，下同），收集装置是_________________；
(2)实验室制取CO₂，应选用的发生装置是_________________，收集装置是_________________，选用该收集装置的原因是________________________。用化学式表示该反应__________________________________。
(3)检验CO₂是否收集满的方法是：将燃着的木条放在_________________，观察火焰是否熄灭。

【推荐1】如图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器，某化学小组的同学利用其进行下列化学实验。（组装实验装置时，可重复选择仪器）

试回答下列问题：
(1)若以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置，连接仪器，检查装置气密性，进行实验。（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）
①所选仪器的连接顺序为______（从左到右填写仪器序号字母）。
②上述方法制二氧化碳的化学方程式为______。
(2)选择合适的仪器，可在实验室中以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）制备并收集干燥的氧气。
①上述方法制氧气的化学方程式为______。
②下列关于氧气性质和用途的叙述中，不正确的是______（填选项序号之一）。
A.氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生反应
B.木炭在纯氧中比在空气中燃烧更剧烈，因为纯氧中的氧分子更活泼
C.铁丝在纯氧中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D.液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性
(3)某化学小组欲测定ag某不纯氧化铁样品中Fe₂O₃的质量（杂质不参与反应），设计了实验方案，所选仪器按“CO气体→E→C”的顺序连接，并检查装置气密性，然后进行实验。
①反应过程中，E中玻璃管内出现的现象是______。E玻璃管内发生反应的化学方程式______。
②从环保角度考虑，该实验方案设计还存在不完善之处，你的具体改进方案是_____。
③通过测量反应前后仪器E处玻璃管内样品的质量，来求算该样品中Fe₂O₃的质量（杂质不参与反应）。反应前将ag氧化铁样品装入仪器E玻璃管内，充分反应后冷却，测得此时仪器E玻璃管内固体的质量为bg，则ag氧化铁样品中Fe₂O₃的质量为______g（结果用含a、b的代数式表示）。

【推荐2】某化学兴趣小组对铁的冶炼、铁的锈蚀与防护进行如下实验探究：
Ⅰ.该小组设计如图所示装置探究铁的冶炼。

(1)装置A为CO的储气瓶，实验时，应先注水片刻后再加热的目的是________________；
(2)硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为________________________________________。
(3)该实验设计考虑了CO的性质有          填字母。

A．还原性

B．可燃性

C．毒性

D．不与水反应

Ⅱ.该小组又设计如左图所示装置，将反应所得铁粉置于锥形瓶底部，塞紧瓶塞，滴加适量食盐水，开始测量容器内压强的变化，压强与时间变化的关系如右图所示：

(4)实验中食盐水的作用是________，锥形瓶内压强下降的原因是_______。
(5)铁在潮湿的空气中易生锈，而铝制品不易生锈，其原因是___________________。

【推荐3】如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)，某化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。

试根据题目要求，回答下列问题：
(1)以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)，在实验室中制备并收集干燥的氧气，按照要求设计实验装置，连接仪器，已知装置的气密性良好。
①所选仪器的连接顺序为_______(从左到右填写仪器序号字母)。
②利用上述仪器制氧气的化学反应方程式为_______。
③把带火星的木条伸入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，说明氧气具有能_______的性质。
(2)化学小组的同学用CO气体(含少量水蒸气)，进行CO还原Fe₂O₃的探究实验。所选仪器按“CO(含少量水蒸气)→C→B→D→F”的顺序连接，并检验装置气密性。先通入CO气体(含少量水蒸气)，然后加热，观察现象。
①欲通过测量反应前后D的质量变化(设反应生成的气体全部被D吸收)，求算参加反应的CO的质量。在其他操作正确的条件下，若B的玻璃管内红棕色固体粉末完全变黑，此时测得D的质量增加ag，则在B玻璃管中实际参加反应的CO的质量为_______g。(计算结果用含ａ的代数式表示)。
②上述实验装置中，F的作用是_______。