【推荐1】化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用分不开。结合下列实验装置图回答问题：

(1)写出图中有标号的仪器名称：a___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是___________（填字母），收集装置是___________（填字母），反应的化学方程式___________。
(3)某同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是___________；反应的化学方程式___________。G中的现象是___________，反应的化学方程式为___________；H中观察到的现象是___________，实验说明二氧化碳的化学性质有___________。

【推荐2】如图是实验老师在实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的装置图：
   
请回答：
(1)写出标号①仪器的名称______。
(2)该老师制取氧气应选用的发生装置是______（填字母编号）；写出该方法制取氧气的化学反应方程式______；收集氧气可选用D装置，理由是______；如果用E装置收集氧气则气体应从______（填“a”或“b"）进入。
(3)上面发生装置还可以用于实验室制取二氧化碳，请写出化学方程式：______。

【推荐3】中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。为了探究酸碱中和反应能量变化，现将浓硫酸缓慢加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，如图所示。
   
(1)请写出反应装置中发生的化学反应方程式______。
(2)在滴加过程中小华观察到U型管中液面左低右高，于是她得出酸碱中和反应为放热反应，小明提出本实验存在错误，请你分析造成错误的原因，并提出改进的意见______。
(3)若试管中酚酞为无色时，溶液中的溶质可能是______。

【推荐1】实验探究是学习化学的重要途径。请结合下列实验常用装置，回答有关问题。

(1)写出图中标号仪器的名称②________。
(2)实验室中常用氯化铵和熟石灰的固体混合物加热制取氨气，通常状况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。实验室欲制取氨气，选用的发生和收集的装置组合是_______(填序号)。
(3)实验室常用锌粒和稀硫酸混合制取氢气，可选用B或C作为发生装置，用B制取氢气的优点是________。
(4)若用AF装置制取氧气，实验结束后，应先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯，其目的是_______。

【推荐2】图是实验室制取气体的常用装置。

(1)写出一个用A装置制取O₂的化学方程式______。
(2)B和C装置均可制取CO₂，与B相比较，C的主要优点是什么？______。
(3)若用D装置采用排水法收集氧气，请简述操作步骤______。

【推荐3】根据如图所示的实验装置，回答有关问题：

(1)仪器a名称为_________________。
(2)实验室若用A装置制取氧气，从仪器a中添加的药品是_________________，在添加药品前必须进行的操作是_________________。
(3)若用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_________________，若选择D装置收集氧气，验满的方法_________________，若用G装置收集氧气，气体应从导管_________________（选填“b”或“c”）端进入。
(4)乙炔（C₂H₂）是一种密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用固体电石（主要成分为CaC₂）和水反应制取乙炔（C₂H₂），该反应非常剧烈，为了控制反应速率，并收集一瓶较纯净的乙炔气体，应选用的装置组合是____________________。

【推荐1】某同学用如图所示装置制取气体，并进行相关实验研究。

(1)仪器a的名称是______。
(2)用甲装置（可选用棉花）制取氧气，反应的化学方程式为______（只写一个）；收集完氧气的集气瓶要正放在桌子上，因为氧气具有______的性质。
(3)用乙装置制取二氧化碳时，将长颈漏斗底部伸入到液面以下，目的是______；使用该装置的一个好处是：可以通过______的操作来控制固体药品和液体药品的分离，使反应停止。
(4)如图丙，取一个烧杯，装入半杯水，烧杯内放入一些金鱼藻，并通入一定量的二氧化碳气体。静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，在阳光下放置一段时间，试管内有许多气泡产生，管内液面下降。
①试管内的气体可用______来检验。
②该实验的目的是______。

【推荐2】为监测某厂排放的污水中银离子的含量，需配制50克质量分数5%的氯化钠溶液，如图是某同学配制溶液的操作过程：

(1)写出标号①②③④各仪器的名称：①___；②___；③___；④____。
(2)以上的错误操作是（填序号）______。
(3)配制该氯化钠溶液需要固体氯化钠_____克，Ｂ操作实际称得氯化钠的质量是___克。
(4)D操作中仪器的规格应选__毫升（10毫升、50毫升），应量取____毫升水，读数时应使视线与____保持水平。
(5)E操作的作用是______。
(6)下列错误操作可能导致溶质质量分数偏低的是（填序号）___，导致溶质质量分数偏大的是___，无影响的是_____。
①B操作；　
②C操作中烧杯内有少量水；
③D操作中仰视凹液面的最低处读数；
④D操作时有少量水溅出；
⑤F操作中溶液洒落

【推荐3】下图为实验室制取并收集气体的装置图，回答下列问题：

(1)仪器①的名称为______。
(2)实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为______；若选用F装置收集氧气，气体应该从______（填“a”或“b”）口进入。
(3)实验室制取二氧化碳气体选择的发生装置和收集装置为______（从A-E中选择，填字母序号），反应的化学方程式为______，验满的方法是______。
(4)用G装置也可以制取二氧化碳，优点是______，制取时应将大理石放在______（填“b”或“c”）。
(5)实验室加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，已知氨气密度比空气小，有强烈刺激性气味，极易溶于水，请从A-E装置中选择制取和收集氨气的装置______（填字母序号），为防止氨气逸出造成空气污染，在集气瓶口放置一团滴了______（填名称）的棉花可以吸收多余的氨气。

【推荐1】根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a______。
（2）用高锰酸钾制取O₂，装置A还需做的一点改动是______，发生反应的化学方程式为______。若用如图F所示塑料袋排空气法收集O₂，则O₂导入端为______（填“长”或“短”）管。
（3）如图中，甲是某品牌可吸棒棒冰。某兴趣小组利用其塑料包装设计了如乙所示装置来制取CO₂，实验中大理石应放置在软管的______（选填“上部”或“下部”），该装置能控制反应的发生与停止，其操作方法是______。实验室欲用亚硫酸钠粉末与稀硫酸制取SO₂，该装置用来制取二氧化硫时不能控制反应的发生与停止的原因是______。

【推荐2】下图是实验室制取气体的有关仪器和装置，据图回答下列问题。

(1)请写出上图所示实验装置中标有序号的仪器名称：①______；②_____。
(2)用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选择________（从A~G中选择，填字母序号，下同）组合装置，反应的化学方程式为__________。制取氧气的过程如下，正确顺序是______；
①给试管加热； ②熄灭酒精灯； ③检查气密性； ④把药品装入试管，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上； ⑤用排水法收集氧气； ⑥从水中取出导管。
A.③④①⑤②⑥        B.③④①⑤⑥②
C.④①③⑤②⑥        D.④①③⑤⑥②
(3)某同学用排水法收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是_______(填字母)
a.收集气体前，集气瓶没有注满水
b．导管口开始有气泡冒出，立刻收集
c．收集气体后，集气瓶中仍有少量水
(4)实验室制取二氧化碳，为了便于控制反应速率，组合发生装置应选择__________。将气体通入H装置（从m口进入），还可以进行许多实验。下列实验能达到预期目的的是___________（填序号）。
①若收集某气体，则该气体不可能是CH₄或H₂
②H中盛澄清石灰水，检验二氧化碳
③H中盛满水，n口连接量筒，测二氧化碳的体积
(5)小明同学设计一套实验室制取二氧化碳的发生装置（如图），其突出优点是_________。该发生装置__________（填“能”或“不能”）用于稀硫酸和锌粒反应制氢气。

【推荐3】根据下图制取氧气的装置回答问题：

（1）仪器①的名称是
_____ ；
（2）实验室制取并收集较纯净氧气，从图中可选用的装置是 _____ （填序号），写出氯酸钾制氧气的化学方程式 _____ 属于 _____ 反应。
（3）若用G装置收集氧气，则气体应从 _____ 端通入（填a或b）。
（4）氨气（NH₃）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。实验室制取氨气应选用的发生装置 _____ ，收集装置是 _____ 。