【推荐1】化学源于生活，服务于生活。已渗透到我们的“衣、食、住、行、医”中。
(1)衣：下列服装所使用的材料中，属于有机合成材料的是_____(填序号)。
A.羊毛衫          B.纯棉内衣       C.涤纶运动服
在日常生活中，区分羊毛线和棉纱线可采用的方法是：______。
(2)食：市场上绿色碘盐、补铁酱油中的“碘”、“铁”指的是 (填序号)。

A．单质

B．元素

C．分子

D．原子

(3)住：建筑中经常用沙灰砌墙，沙灰中的“灰”是指熟石灰，化学式是_____。
(4)医：目前，新冠肺炎疫情全球蔓延，新型冠状病毒以其强大的传染性和杀伤力惊惶了世界，消毒剂的使用在防疫过程中起着重要作用。在疫情防控间，人们常用84消毒液对场所进行消毒。但是一定要注意84消毒液不能与洁厕灵混用。
①84消毒液的主要成分是次氯酸钠(NaClO)，标出次氯酸钠中氯元素的化合价____。
②洁厕灵主要成分是盐酸，与84消毒液中次氯酸钠(NaClO)反应除生成氯气(Cl₂)外，还生成一种生活中常用的盐和一种常见的液体物质，写出该反应的方程式_____。
③若要证明洁厕灵呈酸性，可选用____(填序号)。
a.石蕊试液          b.酚酞试液          c.pH试纸
④在化学反应中，我们把在化学反应前后，元素化合价有升高和降低的反应叫做氧化还原反应。则盐酸与次氯酸钠反应_______(填“是”或“不是”)氧化还原反应。
⑤还有其它消毒剂：
Ⅰ.75%酒精溶液，该溶液_______(能、不能)导电。
Ⅱ.过氧乙酸溶液，0.2%的过氧乙酸溶液常用于空气和地面消毒。某班级要配制0.2%的过氧乙酸消毒溶液10kg，需要10%的过氧乙酸溶液_______kg。稀释过程中，若量取水时仰视读数，则所配制溶液的溶质质量分数会_______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

【推荐2】已知A、B、C、D、E分别为初中化学常见的物质，其主要成分分别为金属单质、氧化物、酸、碱、盐中的一种。A是赤铁矿的主要成分，D为蓝色溶液，E俗称烧碱。它们的部分反应和转化关系如图所示。(“—”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及反应条件)。
   
(1)写出下列物质的化学式：A___________
(2)C物质的类别是___________(选填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)
(3)写出物质D与E反应的化学方程式：___________。

【推荐3】化学就在我们身边。
(1)“高钙奶粉”“加铁酱油”中的“钙”“铁”指的是______（填字母序号）。

A．分子

B．原子

C．单质

D．元素

(2)废弃的塑料瓶应放入_________（填“可回收”或“不可回收”）垃圾箱中。
(3)茶杯内的滤网可将茶叶与茶水分离，其分离方法相当于实验基本操作中的_______。
(4)燃煤取暖时一定要注意通风，防止________（写化学式）中毒。
(5)氢氧化钙俗称_________，可用来改良酸性土壤。

【推荐1】某同学用如图总结NaOH的四类化学性质（即NaOH能够与四类物质发生化学反应）。

（1）为验证性质①，该同学将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液颜色由无色变成______；
（2）性质②的反应为中和反应，试写出NaOH与盐酸反应的化学方程式______；
（3）为了验证性质③，该同学可选择的物质是______（填序号）。
A Na₂CO₃ B   CO₂             C   FeCl₂        D   Ba（NO₃）₂

【推荐2】为了除去NaCl溶液中含有的少量MgCl₂、CaCl₂和Na₂SO₄，某小组同学选用Na₂CO₃溶液、稀盐酸、溶液三种试剂，按一定顺序进行如图所示的实验。回答下列问题：

（1）操作a的名称是______。
（2）实验Ⅰ中加入的试剂B是______。
（3）实验Ⅱ中发生中和反应的化学方程式是______。

【推荐3】甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下能发生如下反应：甲+乙→丙+丁。
(1)若甲、丙为化合物，乙、丁为单质，写出一个符合该反应要求的化学方程式 ____ 。
(2)若甲、乙、丙、丁均为化合物，且甲溶液呈蓝色，乙为烧碱，则甲的化学式为 _____ ，反应发生时能观察到的实验现象是 _________________________ 。
(3)若甲、乙、丙、丁均为化合物，且丙为水，丁为盐，则该反应 ______ (“一定”或“不一定”)是中和反应，理由是 ______________________ 。

【推荐1】通过实验，我们测得了石灰水、碳酸饮料、食醋及食盐水的pH，则在图中(溶液pH逐渐增大)中表示石灰水的是___________，表示食盐水的是___________。

【推荐2】在盐酸和氢氧化钠反应的过程中，下图是利用数字化传感器得到的溶液pH变化图像。
   
（1）反应的化学方程式为_____。
（2）当溶液呈中性时，所消耗氢氧化钠溶液的体积是_____mL。
（3）图中b点所示溶液中，含有的溶质是_____。
（4）当滴加5mL氢氧化钠溶液时，向溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液呈_____色。

【推荐1】某工业园区甲、乙两化工厂排放的废水中含有K⁺、 Cu²⁺、Fe³⁺、C1^- 、OH^-、NO₃^-六种离子，甲厂含有其中的三种，乙厂含有另外三种，两厂废水的直接排放对当地水质带来产重影响。某课外实践小组对两厂废水进行实地检测，发现甲厂废水星碱性。
(1)甲厂废水中定含有的离子是_______，可能含有的离子是_______；
(2)经课外实践小组多次实验，发现两厂废水按适当比例混合，可将废水中的某些离子转化为沉淀，这些离子分别是_______(填离子符号)，过滤后的废水中主要含有______两种物质(填化学式)，处理后的废水符合排放标准。

【推荐2】通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：
   
(1)用托盘天平称量粗盐时，若指针偏向右边，则表示（填下列正确选项的代码） _________ 。

A．右盘重，砝码轻	B．右盘轻，样品重
C．左盘重，样品轻	D．左盘轻，砝码重

(2)第②步操作的目的是除去粗盐中的 _______________ （填化学式，下同），第⑥步操作的目的是除去滤液中 ______________________________ ；
(3)第③步操作发生反应的化学方程式是 _____________________________ ；
(4)第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO₄、Mg(OH)₂、CaCO₃和 __________ （填化学式）。

【推荐3】家庭或企业加工馒头、面包和饼干等食品时，常在面粉中加入膨松剂（如碳酸氢钠），蒸制或烘焙食品中产生大量气体，使面团疏松、多孔，制作的食品松软或酥脆，易于消化吸收。阅读上面信息后，回答：
(1)碳酸氢钠是________（填化学式）；
(2)碳酸氢钠是一种________性的化合物（填“可溶”或“不溶”）；
(3)碳酸氢钠能使蒸制或烘焙的食品疏松多孔，原理是________（用化学方程式解释）。