【推荐1】A−E 为初中化学五种不同类别的常见物质。已知 C 含有三种元素，E 为世界年产量最高的金属，A 是相对分子质量为 160 的蓝色溶液。它们之间相互关系如图所示，图中“−”表示相连的物质能相互反应，“→”表示种物质转化成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题：

（1）物质 E 是_____。
（2）写出下列反应的化学方程式：A+E：__________；B+C：________________。
（3）图中相互关系涉及基本反应类型有_____种。

【推荐2】以氮气和水蒸气为原料合成氨的装置如图所示：

（1）NH₃中氮元素的化合价为_______。
（2）该合成氨的反应属于基本反应类型中的_______反应。

【推荐3】天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆熔化与凝固”实验。如图所示是锆元素在元素周期表中的信息，回答下列问题。
   
(1)锆原子的核外电子数为______；
(2)锆属于______（填“金属”或“非金属”）元素；
(3)在850℃条件下，镁（Mg）与四氯化锆（ZrCl₄）发生置换反应获得单质锆。该反应的化学方程式为______。

【推荐1】《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正向多元、清洁、低碳转型。
(1)化石燃料是目前应用最广泛的能源，化石燃料包括_____、石油、天然气。
(2)如图所示，通过光催化剂可以将H₂O、CO₂转化为CH₄和一种气体单质，从而实现利用太阳能人工合成燃料，该反应的化学方程式为_______。

(3)使用新能源代替化石燃料的优点有_______（任答一点即可）。

【推荐2】我们淮南是产煤大市，将煤进行气化、液化变成清洁能源对环境保护起重要作用。煤气化和液化示意图如图：
   
注：水煤气主要成分为一氧化碳和氢气
（1）煤属于___________（选填“混合物”或“纯净物”）；
（2）第①步分离操作是___________，实验室进行该操作用到玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和___________。
（3）第③步反应的化学方程式为___________。
（4）从煤直接作燃料到将煤进行气化、液化变成清洁能源，你得到的启示是___________。

【推荐3】一氧化碳还原氧化铁(工业炼铁原理)：__________________________

【推荐1】请从微观角度解释下列现象。
(1)槐树花开，香飘校园：________；
(2)水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的，但化学性质却不同：________；
(3)稀盐酸和稀硫酸具有相似化学性质的原因是：________；
(4)金刚石是自然界最硬的物质，而石墨却很软：________。

【推荐2】请回答下列与铁制品有关的问题
（1）用铁做炒锅是利用了铁的_____（填性质）。
（2）没有擦干水的铁锅易生锈的原因是_____。
（3）用盐酸除铁锈的化学方程式为_____。

【推荐3】我国铜资源依赖进口，回收利用铜是弥补我国铜资源不足的重要途径。某小组设计的铜的回收过程如图所示(反应条件已略去)，A~H是初中化学常见的物质，其中D是一种常见的溶剂。请回答下列问题：

(1)B的化学式为___________。
(2)A的一种用途是___________。
(3)反应②所属的基本反应类型是___________。
(4)反应③的化学方程式为___________。

【推荐1】生活中处处有化学，根据下列信息回答问题：

在树木上涂刷的含有硫黄的______，保护树木，防止冻伤，防止害虫生卵	氢氧化钠溶液密封保存的原因是：_____（填化学方程式）	打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出，是因为气体在水中的溶解度随_____而减小	pH 计又叫酸度计，是用来精确测定 pH 的仪器，测定血浆的 pH的数值为_______。

【推荐2】写出下列方程式
(1)氢氧化钠变质的化学方程式_______。
(2)小苏打治疗胃酸过多的化学方程式_______。

【推荐3】用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图1所示。

(1)该反应的化学方程式为___________。
(2)该实验操作是将___________滴加到另一种溶液中。
(3)某同学在滴加一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液部分变质，请用化学方程式表示变质的原因___________。