【推荐1】小樱同学用如图所示装置，分别进行“燃烧条件”和“氧气性质”的探究实验（已如：白磷的着火点为40℃），请回答下列问题。

内容步骤	【实验1】燃烧条件	【实验2】氧气性质
步骤1	烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞；	烧杯中盛有Ca(OH)2溶液，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞；
步骤2	推入适量H2O2溶液	推入适量H2O2溶液

（1）H₂O₂与MnO₂接触时，发生反应的化学方程式为________，MnO₂的作用是______。
（2）实验1中，推入H₂O₂溶液，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，燃烧匙中的白磷不燃烧的原因是______；水中的白磷不燃烧的原因是_______。打开止水夹，烧杯中观察到的现象是______。
（3）实验2中，打开止水夹，推入H₂O₂溶液，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是______，木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶中，集气瓶中观察到的现象是______。

【推荐2】下图是实验室气体制取、净化、干燥常用装置图，请根据所给装置图回答问题：

（1）请写出图中标号①的仪器名称：_____；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取取氧气，请写出该反应的化学方程式_____。实验前先_____，然后检查装置的气密性，再进行实验。若用E装置收集氧气，验满方法是_____。
（3）小聪同学在制取二氧化碳时，为了及时地控制反应的发生与停止选择_____（填写装置的字母序号，下同）作为发生装置。为得到干燥的二氧化碳，小聪设计了以下装置实验。请你完成装置连接：B→_____→_____。

【推荐3】通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能。请结合下列实验装置图回答问题。
   
(1)用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是（填装置字母）____，反应的化学方程式为______________。
(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序正确的是（填管口字母）________。
(3)装置A和C还可以作为实验室制取二氧化碳和氢气的发生装置，A和C相比较，A装置的优点是_____________。
(4)下图是探究FeCl₃和CuSO₄对H₂O₂分解效果的实验，可通过观察_____（现象），判断两者的催化效果。
   

【推荐1】通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你据图回答问题：

(1)写出标号仪器的名称：①______。
(2)实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为______。
(3)实验室用装置B可以制取氢气，用E装置收集氢气时，导管伸入集气瓶底部的目的是________。
(4)装置F在化学中有“万能瓶”的美称。它有多种用途，下列说法中正确的是 _______（填序号）。
①用排空气法收集H₂，H₂从a端进入
②用排水法收集O₂，需先装满水，O₂从b端进入
③盛放Ca(OH)₂溶液时，可用于检验CO₂
④盛放NaOH溶液时，可用于除去CO₂气体中混有的少量HCl气体
(5)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，收集时常选用F和G装置相连，依据氨气的性质是_______。

【推荐2】请根据图中提供的信息回答问题：
   
(1)写出仪器a的名称：___________。
(2)请写出用装置B制取氧气的文字表达式：_____________________________________________。
(3)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O₂的方法，两者的共同点是              填字母。

A．发生装置相同

B．都可用MnO2作催化剂

C．完全反应后剩余的固体成分相同

(4)装置B都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是_______________________________。写出实验室制取二氧化碳的文字表达式：__________________________________________________。
(5)用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体，将这瓶气体按G所示慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是__________________________、____________________、____________________。

【推荐3】根据实验装置，回答下列问题:

(1)仪器a的名称是________，b________。
(2)若用装置B制备氧气，其化学方程式为_________。
(3)用H₂O₂溶液制取氧气，发生装置为_____(填字母)，化学方程式为_______。
(4)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O₂体积，另一仪器名称为_________，测量时，气体应从导管_______(填“c”或“d”)端通入。
(5)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。发生装置为______(填字母)。能用装置E收集甲烷，原因是__________；

【推荐1】根据如图所示实验装置图回答问题：

(1)写出图中仪器①的名称： _________；若用该装置制取氧气，请写出反应原理_________ 。(用化学方程式表示)
(2)实验室制取CO₂时，为了控制反应速率，发生装置应选择______(填字母)，请写出反应原理______。(用化学方程式表示)
(3)用G装置收集二氧化碳，应该从_________端进气(填“a”或“b”)。若用盛有澄清石灰水的G装置检验二氧化碳时，请写出反应原理_________。(用化学方程式表示)

【推荐2】实验室制取气体的常见装置如下图所示，回答下列问题：

(1)利用A、E装置组合制取氧气，反应的化学方程式为______。F中观察到______现象，说明氧气收集满。实验结束后，经检验，发现收集的氧气不纯，可能的原因是______（写一点）。
(2)用B装置制取二氧化碳气体，反应的化学方程式为______，与装置B相比，装置C的优点是______。
(3)下列关于装置G说法中正确的是______（填序号）。

A．用排空气法收集H2，H2从a端进入

B．用排水法收集O2需先装满水，O2从b端进入

C．盛放适量Ca（OH）2溶液时，可用于检验CO2

D．盛放足量饱和的NaHCO3溶液时，可用于除去CO2气体中混有的少量HCl气体

【推荐3】如图是制取气体常用的实验装置，请回答下列问题。

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，反应的化学方程式为______。
(2)装置BC均可作氢气的发生装置，其中装置B中长颈漏斗末端要伸入液面以下，目的是______；若用装置C作发生装置，关闭弹簧夹，反应停止后，液面可能位于______（填“1”“2”或“3”）处。
(3)硫化氢（H₂S）气体是一种有毒的大气污染物，溶于水会形成酸。某同学用装置E、F组合收集H₂S，能用装置收集H₂S，说明其密度比空气______（填“大”或“小”）。
(4)装置的气密性是保证气体实验成功的关键，下列图示操作中，能用于检查装置气密性的是______。

A．	B．
C．	D．

【推荐1】如图是实验室制取气体的部分装置，回答下列问题。

(1)若想制取并收集纯净的氧气，用于铁丝燃烧的探究实验，应选择A和_______(填字母)装置，制取气体的化学方程式为_______。
(2)B装置可用于制取多种气体的发生装置，请写出其中一种的化学方程式：_______，使用该装置前，要检查装置的气密性，如何检查？_______。
(3)若想用C装置观察收集氧气的速度，应在C中装_______(填“全满”或“半满”)的水，并将C装置的_______(填“短管”或“长管”)连接氧气的发生装置。
(4)如图是二氧化碳制取和探究二氧化碳性质的一体化实验装置，回答以下问题。

①实验时可观察到_______(写一个即可)的现象。
②下列关于装置优点的说法正确的是_______(多选，填字母)。
A 该装置可控制反应速率
B.节约药品
C.取材来源于生活用品，有利于回收利用
D.将多个实验合为一个，简化实验

【推荐2】实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学的知识回答下列问题。

（1）图中标有a、b的仪器名称：a_____；b_____。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气应选择的发生装置是_____，反应的文字表示式是_____。加入二氧化锰的作用是_____，检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条_____，证明是氧气。
（3）若用A装置来制取氧气，则反应的文字表示式是_____；
（4）实验室选用B装置来收集氢气，气体应从_____口进（填序号）。

【推荐3】根据下列装置，结合所给化学知识回答下列问题。

（1）请写出图中标号仪器的名称：①_________；
（2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用_____，收集装置应选用_____；如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用_____（填编号），写出其反应的化学方程式：_____________。
（3）如用E装置收集CO₂，检验CO₂是否收集满的方法是________________。
（4）一种洗气装置如下图所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从_________（填“a”或“b”）端导管口通入。

（5）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为________。