【推荐1】如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

(1)图中仪器①的名称是___________。
(2)实验室制H₂和O₂均可使用的气体发生和收集转置组合是___________（填字母）。
向装置中加药品前，应先检查装置的___________。实验室制取H₂的反应化学方程式是：___________。
(3)用D装置收集CO₂，看到湿润的紫色石蕊试纸变红，使其变红的物质___________（填化学式）。
(4)甲烧在常温下密度比空气小，不易溶于水的气体，实验室常用无水醋酸钠固自体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷，应选用的发生和收集装置是___________；若用F装置收集甲烷，则气体从导管口___________进（填“a”或“b”）。

【推荐2】菠菜中含有草酸（H₂C₂O₄)，将草酸晶体隔绝空气加热，使其完全分解，生成水和碳的氧化物，为了探究上述反应生成的碳的氧化物成分，同学们提出以下猜想：
(1)猜想与假设：猜想一：只有CO；猜想二：_________；猜想三：CO和CO₂都有。
(2)某同学设计了如下图所示实验验证猜想（氢氧化钠溶液只能与CO₂反应）：

①无水草酸晶体熔点较低，加热到182℃便开始熔化，189.5℃分解。根据此信息，最好选择的加热装置为上图中_______(填“A”“B”“C”)。
②实验中下列操作的先后顺序是_____。
a.点燃加热装置中的酒精灯          b.点燃丙处的酒精灯        c.检查装置气密性 d.装入药品
③若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊，则变浑浊的化学方程式为______。丙处玻璃管内的现象是______。实验证明猜想三正确。
(3)反思：如果将丙装置中的固体换成炭粉，需给酒精灯加一个网罩，其作用是_____。

【推荐3】你已经掌握了很多制取气体的有关知识。请完成以下探究：
【基础实验】

(1)写出上图中标号①的仪器名称________。
(2)实验室可加热KClO₃和MnO₂固体混合物制取O₂，该反应的化学方程式为________，若收集较纯的氧气，可用图1中的装置________（填字母序号）。若制取1.92g氧气，至少需要氯酸钾的质量为________。
(3)实验室用装置C制取CO₂，与装置B相比，其优点是________。
【拓展探究】“家庭制氧机”中的制氧剂
【查阅资料】
①过碳酸钠俗称固体双氧水，具有Na₂CO₃和H₂O₂的双重化学性质。
②常温、常压下制取150mL的氧气，需要5%的过氧化氢溶液9.1mL或需要过碳酸钠1.41g。
【实验方案】按照下表方案，利用图2装置进行实验，记录0~20min量筒中水的体积，结果如图3所示。

	锥形瓶中药品	注射器中药品
实验1	0.2g二氧化锰	9.1mL5%过氧化氢溶液
实验2	1.41g过碳酸钠和0.2g二氧化锰	一定体积的水

(4)检查图2装置（装置内无液体）气密性时，先堵住末端导管口，将注射器活塞拉动到一定位置，松开手后，________（填现象），说明装置不漏气。
(5)实验1中反应的化学方程式为________。
(6)实验2中水的体积较合适的是________（填“1.41”或“9.1”）mL。
(7)请你分析思考后，写出“家庭制氧机”的制氧剂选用过碳酸钠固体的两点理由：①________；②________。
(8)某种家庭制氧机上有类似于图4湿化瓶装置。关于该装置下列说法正确的是______（填字母序号）。

A．可以润湿氧气

B．可以判断是否有氧气输出

C．可以观察氧气生成的速率

D．制氧机出气口与b导管连接

【推荐1】下图是某实验小组测定空气中氧气含量的改进装置：
   
取有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，容器中有空气和足量的白磷。将它盛放在有热水的烧杯上方， 进行实验。
(1)现象：白磷燃烧，产生______________，活塞______________
(填移动情况)，最终停在刻度______(填数字)位置上。
（2）原理：白磷自燃，消耗掉容器内的氧气，容器内气体体积发生变化。
(2)结论：氧气约占空气总体积的___________。
(3)反思：①改进装置具有_____________________的优点。
②白磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是__________，_________(填“支持”或“不支持”)燃烧。

【推荐2】实验室常用下图所示装置测定空气中氧气的含量。

(1)若有1.24 g红磷发生反应，根据化学方程式计算，产生的P₂O₅有 _______ g。
(2)该实验中红磷过量，你认为是否有道理？ _______ （填“是”或“否”），你的理由： ___________________________ 。
(3)在动手实验的过程中，你认为该实验的不足是 ___________ （至少一条）。

【推荐3】某兴趣小组设计了测定空气中氧气含量的下列实验装置，请结合图示回答问题。

(1)装置一中红磷燃烧后冷却到室温后打开止水夹，观察到___________现象。实验结论：空气中氧气体积约占空气总体积的
(2)实验装置二选用实际容积为50mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成。
①实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至10mL刻度处，然后松手，活塞仍能返回至20mL刻度处，此操作的目的是___________。
②实验中，若先夹紧止水夹，用酒精灯加热白磷，观察到白磷燃烧，产生___________，燃烧结束，等到试管冷却后再松开止水夹可观察到活塞前沿将在___________刻度处。
③若按装置二的设想进行实验，实际可能会发生危险造成实验失败，例如___________。（举一例）
(3)丙同学在装置三所示的实验中，记录数据如下。

盛有铜粉的仪器中空气体积	反应前注射器中空气体积	反复推拉注射器，当气球恢复原状时，停止推拉并熄灭酒精灯，观察注射器中气体体积
25mL	15mL	9mL

①分析数据，实验测得空气中氧气的体积分数是___________。
②实验测得的结果出现偏差的原因可能是___________（答1点即可）。

【推荐1】当你参加“以水为题”的课外小组活动时，请根据以下活动内容要求，填空回答问题。
（1）从北京永定河取水样后，制成两个如下图所示的简易净水器，对河水进行初步净化。请问，简易净水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用为_____（填代号），活性炭的作用为____（填代号）；

A 沉淀 B 过滤 C 吸附 D 使硬水软化 E 使浑浊的水变成纯净物水
（2）使用简易净水器II处理河水时，在操作中，应沿着____慢慢向漏斗中倾倒河水，并注意液面始终要低于____。

（3）用肥皂在实验室的自来水中洗衣时，起浮渣，说明该自来水属于______。

【推荐2】以下是初中化学的一基本实验，请根据下图实验装置，回答相关问题。

(1)将浑浊的河水水样静置后，用图1装置进行过滤。
①图中明显的错误是_______。
②经过两次过滤后，滤液仍浑浊，原因可能是_______(写一条即可)。
(2)用图2和图3装置进行有关分子运动的探究实验，实验开始后，将胶头滴管中的氨水挤入试管中，设计图2、图3对比实验的目的是_______。
(3)图4和图5是测定空气中氧气含量的两套实验装置。
①与图4实验相比，图5实验的优点是_______(任答一点)。
②图5实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是_______(填字母序号)。
A.铜粉平铺在玻璃管中       B.反复推拉注射器的活塞       C.减少加热时间节省燃料

【推荐3】在化学课外兴趣小组活动中，小组同学从河里取了一定量的水做水样，请根据下列实验回答问题．

（1）用如图简易净水器对水样进行初步净化．其中使水样通过_____（填序号，下同）层主要除去固体不溶性杂质，通过_____层以除去不溶性固体、可溶性杂质及臭味．
A 小卵石   B 石英砂   C 活性炭
（2）检验净化后的水是软水或硬水的方法是_____（填序号）．
A 用肥皂水   B 加热煮沸   C 蒸馏
（3）为了确定水的组成，课外小组进行了电解水的实验，请你写出电解水反应的化学方程式_____．
与电源两极相连的两端，正极和负极产生的气体体积比为（用体积相同的容器收集）_____，检验正极产生的气体的方法是_____．

【推荐1】（1）洁净的空气属于_____（填“纯净物”或“混合物”）；检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是_____；生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_____。
（2）某同学收集到一杯有臭味的浑浊河水，先用滤纸进行过滤，需用到的玻璃仪器有玻璃棒和_____，其中玻璃棒的作用是_____，过滤后发现水虽然变清，但依然有臭味，能除去臭味的物质是_____。
（3）同学们为了探究水的组成，做了电解水实验，如图所示，写出该实验中反应的符号表达式：_____，实验开始后，发现两极都产生气泡，试管A中的气体是_____（填化学式）。该实验说明：_____。

【推荐2】如图是电解水实验装置图，分析回答问题：

（1）试管a与试管b中气体体积比约为_____；
（2）电解水反应的化学符号表达式为：_____________；
（3）电解水实验可证明水是由__________元素组成的。

【推荐3】水与人类的生活和生产密切相关．

如图所示的电解水实验装置，通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b，请回答：
(1)气体a为____________，b为____________．
(2)此实验说明水是由_______________组成的．