水是生命之源，下列关于水的说法正确的是
| A．硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物 |
| B．经过滤后的天然水是纯净水 |
| C．净水过程中加明矾可起杀菌作用 |
| D．电解水时正负极产生气体的体积比为2：1 |
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更新时间：2024-05-09 09:59:35
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解题方法
【推荐1】下列事实的解释不正确的是
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | 湿衣服晾在太阳底下干得快 | 温度升高，分子运动速率加快 |
| B | 明矾可以净水 | 明矾可降低水中钙、镁离子的含量 |
| C | 食品包装中常充氮气以防腐 | 氮气的化学性质不活泼 |
| D | Ca2+和Ca均属于钙元素 | Ca2+和Ca的质子数相同 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列关于水的叙述不正确的是（ ）
| A．电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同 |
| B．水是由氢元素和氧元素组成的化合物 |
| C．净化水的常用方法有吸附、沉降、过滤和蒸馏 |
| D．在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少、浮渣多的现象 |
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解题方法
【推荐3】某项目学习小组收集到一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示，请回答下面小题
1．若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，下列说法不正确的是
2．结合以上操作过程下列说法错误的是
1．若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，下列说法不正确的是
| A．漏斗内的滤纸破损 | B．漏斗下端没有靠在烧杯内壁 |
| C．漏斗内液面高于滤纸的边缘 | D．进行该操作时烧杯和漏斗没有清洗干净 |
| A．操作①对应的操作图是Ш，该操作可以不需要玻璃棒 |
| B．操作②对应的操作图是Ⅱ，活性炭的作用可以吸附色素和异味等 |
| C．操作③对应的操作图是Ⅰ，得到蒸馏水是纯净物 |
| D．取液体D于试管中，加入肥皂水振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水 |
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【推荐1】下列各组物质的鉴别方法不正确的是
| 选项 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
| A | 硬水、软水 | 加肥皂水，振荡，观察现象 |
| B | O2、CO2 | 分别伸入燃着的木条，观察现象 |
| C | 过氧化氢溶液、蒸馏水 | 加入少量二氧化锰，观察现象 |
| D | 氧化铜、四氧化三铁 | 观察颜色 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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真题
解题方法
【推荐2】下列不能达到预期实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验试剂或方法 |
| A | 鉴别硬水和软水 | 加入肥皂水 |
| B | 验证氯化钠溶液中混有盐酸 | 取少量溶液，滴加氢氧化钠溶液 |
| C | 区分白酒和白醋 | 闻气味 |
| D | 铜屑中混有铁屑 | 可用磁铁吸引法分离出铁屑 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐1】“水是生命之源、生产之要、生态之基”下列有关水的叙述正确的是
| A．水是由氢原子和氧原子组成的 |
| B．饮用水水源一级保护区内禁止从事种植、圈养畜禽和网箱养殖活动 |
| C．实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒碎瓷片的作用是为了美观 |
| D．用配皂水可以将硬水软化 |
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解题方法
【推荐2】以下事实对应的解释错误的是
| 事实 | 解释 | |
| A | 湿衣服晾干 | 分子不断运动 |
| B | 用肉眼不能直接观察到氮分子 | 氮分子很小 |
| C | 10毫升水与10毫升乙醇混合，混合后总体积小于20毫升 | 分子之间有间隔 |
| D | 水通电生成氢气和氧气 | 水分子中含有氢分子和氧分子 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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