【推荐1】奕晴同学根据物质的性质关系，设计了如图所示的图案。图中A~G均为初中化学常见物质，“ - ”表示相互能反应，“→”表示转化关系（所涉及反应均为初中常见的化学反应）。A、B、C、D、E分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的一种，C、G属于同一种物质类别，C 溶液显蓝色，常与 E 用于配制农药波尔多液。回答下列问题:

(1)C的化学式为 _________ 。
(2)D属于题中所述物质类别中的 _________ 。
(3)写出G的一种用途 _________ 。
(4)E→F的化学方程式为 _________

【推荐2】科学考察队需要跋山涉水、翻山越岭，执行科学考察任务，寻找有价值的科研资料和自然资源，野外露营是家常便饭。请你根据所学的化学知识回答下列问题。
(1)队员到达露营地，共同搭建好帐篷。下列用品中，由有机合成材料做成的是 （填字母序号）；

A．尼龙篷布

B．高强度铝合金帐杆

C．羊毛毛毯

(2)露营结束后，为防止引发火灾，需要用沙土将所有火源盖灭。他们利用的灭火原理是______；
(3)在携带的食品包装袋中有一个小纸袋，上面注明“除氧保鲜剂成份：铁粉”。铁粉用于食品保鲜的原理：铁生锈时能吸收______，防止食品变质；
(4)科考队员通常携带轻便、耐腐蚀的铝合金水壶，请说出铝耐腐蚀性原因______（用化学方程式表示）。

【推荐3】已知在常温下A为液体，B、C、F是气体；其中C是最轻的气体，E是红色固体，F是造成温室效应的主要气体；G为黑色固体单质，H是白色不溶于水的固体，它们之间的转变关系如图，请回答下列问题：

(1)写出有关物质的化学式：G是_____。
(2)写出反应④的化学方程式_____，该反应的基本反应类型是_____。
(3)写出反应⑤的化学方程式：_____。

【推荐1】钢件水蒸气发蓝处理在机械制造行业应用广泛。处理方法为将钢件置于水蒸气中，使其表面生成致密的Fe₃O₄薄膜。资料表明：合格的发蓝钢件在室温下浸泡于3%NaCl溶液中10分钟，取出后暴露在空气中2小时，表面上也不会出现锈蚀斑点。
(1)钢件发蓝处理后，其氧化膜能有效阻止锈蚀的原因是____。
(2)研究表明，钢件水蒸气发蓝处理时，温度、时间与氧化膜厚度、色泽的关系如下表。据此可知，钢件水蒸气发蓝处理适宜的温度和时间为____。

序号	处理湿度/℃	时间/min	氧化膜厚度	氧化膜色泽
1	＜500	＜30	较薄	颜色浅
2	540～560	60	适中	蓝黑色、均匀美观
3	＞600	＞90	较厚、容易剥落	颜色深

(3)不同温度、水蒸气浓度下，水蒸气与铁反应的产物可能是Fe₃O₄或FeO，具体情况如图所示。

①750℃、水蒸气浓度为50%时，铁与水蒸气发生置换反应的化学方程式为___。
②发蓝处理时，为获得蓝黑色且均匀美观的氧化膜，反应体系中水蒸气的浓度应不低于___%。
③FeO也能与水蒸气反应生成Fe₃O₄同时得到一种气体，写出反应方程式________。
(4)为检验某经发蓝处理后的钢件表面是否形成致密的氧化膜，处理后的钢件是否合格，兴趣小组开展如下活动：
①检验氧化膜是否致密。将处理后的钢件浸入硫酸铜溶液，—段时间后若未见钢件表面有红色物质析出，则可认为钢件表面形成了致密的氧化膜。原因是____。
②检验处理后的钢件是否合格。兴趣小组应开展的活动是____。

【推荐2】A～F为初中化学常见物质，A是生活中应用最广泛的金属，B是磁铁矿的主要成分，C是蓝色溶液，A与C的反应是湿法冶金的先驱，D、E是组成元素相同的气体，B和D反应生成A，A在F中燃烧生成B。
（1）B的化学式_______， F的用途有______（写出一种即可）。
（2）A+C反应的化学方程式为_______，该反应属于基本反应类型中的______反应。
（3）实验室检验E的化学方程式为_______。
（4）A～F六种物质中属于单质的有____种。

【推荐3】为探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序(R为未知金属)，化学小组将金属棒同时插入烧杯中。

(1)甲烧杯中发生反应的化学方程式为______。
(2)若丙、丁烧杯中R表面均有明显现象，可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为______。
(3)实验结束后，将乙中金属棒取出，向烧杯内加入镁粉，充分反应，溶液浅绿色逐渐消失，此时烧杯内的溶液中一定______(填“存在”或“不存在”)AgNO₃。

【推荐1】水是生命之源，人类的生活和生产都离不开水。
(1)自然界中水的净化可以先通过加絮凝剂_________将水中悬浮的杂质吸附并沉降下来，再通过________操作将其除掉。
(2)氢气燃烧实验是科学家认识水的组成的开始，点燃氢气时一定要先________，氢气在氧气中燃烧的化学方程式为________，该反应的基本反应类型是________（填“化合反应”或“分解反应”）。科学家通过对水分解实验的研究最终认识水由_______组成。

【推荐3】能源是人类生存和发展的基础，能源成为人们日益关注的问题。
（1）化石燃料包括煤、___________、天然气等，这些都是重要的能源；目前正在利用和开发的新能源有核能、生物质能、___________ (填一种)等。
（2）发射卫星的火箭可使用液氢作燃料，液氢在液氧中燃烧的化学方程式为__________。
（3）物质R是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为R＋3O₂ 2CO₂＋3H₂O，则R的化学式为_________。

【推荐1】丰富多彩的中华文物铭刻着中华文化的脉络、记录着中华文明的传承。

(1)认识文物：青铜是铜与锡的合金。青铜硬度_______（填“大于”或“小于”）纯铜。
(2)文物锈蚀：汉代铁剪锈迹斑斑（如图所示），导致铁制品锈蚀的原因是_______。
(3)文物修复：去除文物上铁锈的步骤之一是将铁锈的主要成分（Fe₂O₃）用氢气在高温条件下还原成氧化亚铁，则该反应的化学方程式为_______。

【推荐3】A~E为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示(“→”指向生成物”，“一”表示相互能反应)。其中A、B为金属单质，D是最理想的清洁燃料，C、E是黑色固体氧化物，C与D在一定条件下可反应生成B。请回答下列问题。

(1)D的化学式是________。
(2)C和D反应的化学方程式是________。