【推荐1】化学兴趣小组为测定某食用碱（主要成分是Na₂CO₃，常含少量NaCl）中Na₂CO₃的含量，设计如图实验装置（碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）：
   
【实验原理】
通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量，即可求得原样品中碳酸钠的质量，进而求得碳酸钠在样品中的质量分数。
(1)装置E的作用是______；
(2)写出装置A中发生的化学反应方程式______；
(3)若所取样品的质量为5g，反应结束后，测定装置D增重1.98g。求碳酸钠在样品中的质量分数。
解：设原样品中碳酸钠的质量为

列出比例式______
求解            
答：碳酸钠在样品中的质量分数为______。
(4)若拆除C装置，将导致碳酸钠的质量分数______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

【推荐2】根据实验装置图回答问题。
   
(1)写出标有序号①的仪器名称：___________。
(2)若用高锰酸钾制取干燥的氧气，选择的装置组合是___________(填字母序号)，该反应的化学方程式为___________，实验中为了防止高锰酸钾粉末随气体进入导管，需要对装置进行合理的改进是___________(填字母序号)。
A．试管口向上倾斜             B．在试管口放少量棉花             C．撤去酒精灯

【推荐3】实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。

(1)写出仪器a的名称______。
(2)写出用A装置制取氧气的化学方程式______。
(3)实验室若要制取一瓶干燥的二氧化碳气体，选择的装置组合是______（填字母组合）。
(4)实验室常用高锰酸钾固体和浓盐酸在常温下反应制取氯气（Cl₂），氯气有毒，可与水反应生成酸，为防止其污染空气，应选择______（填“酸性”或“碱性”）溶液吸收尾气。

【推荐1】实验室制取氧气并验证氧气性质的实验如下图所示：

(1)写出标号仪器的名称：①_______，②_______，③_______。
(2)小红用高锰酸钾制取氧气，反应的表达式是_______，她把装置A、C连接进行实验，集气瓶中的水变为紫红色，使集气瓶中的水变为紫红色的物质是_______；改进的方法是_______。用该方法收集气体，实验停止加热时，要先_______，然后再熄灭酒精灯。
(3)小明选择氯酸钾制取并收集较干燥的氧气，则应选择装置_______和_______，该反应的表达式为_______。
(4)用D或E收集气体的方法叫_______，这种方法收集气体都要求导管伸到试管底部，目的是_______。
(5)小明用自己制取的氧气做如图F和G的验证氧气性质的实验，两个实验中集气瓶底部都有少量水，它们的作用分别是：F_______，G_______。做G所示的实验时未看到火星四射的现象，他回忆了实验过程，应该是氧气不纯所致，他的氧气不纯的原因可能是_______。

【推荐2】下图是实验室制取气体的常见装置。回答下列问题：
   
(1)装置B中仪器①的名称是______。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式是______，发生装置是______（填字母序号）。
(3)若用装置C和装置D测量生成氧气的体积，应将______（填“a”或“b”）端与导管c相连接；用装置A制备氧气，并测量生成氧气的体积时，加热前就应将装置A、C、D连接好的原因是______。

【推荐3】根据图1实验装置图，回答有关问题

(1)图中标有①的仪器名称是_____．
(2)小明同学想以氯酸钾和二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，他选择了C装置，你帮他选择的收集装置是_____(填装置标号，下同)，写出该方法制氧气的符号表达式_________________；检验该气体已收集满的方法是___________________________________．小华同学要以高锰酸钾为原料制取氧气，她也选用了C装置，她需要对该装置进行改进的地方是_________________，有关反应的符号表达式________________________．
(3)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验，装置如图2所示：

                                                         图2
B中锌和稀硫酸反应生成氢气，利用气体发生装置制取并储存两种纯净气体于气球中，A瓶中硫酸铜溶液的作用是_____，A瓶中产生气体的反应属于_________(基本反应类型)，通过玻璃活塞K₁、K₂分别有序空气氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：
①关闭K₂，打开K₁，通入氧气、将带火星的木条置于三通管口处，观察到_________________，说明氧气具有助燃性，将燃着的木条移开，管口处无火焰．
①关闭K₁，打开K₂，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰，移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的符号表达式为__________________________．把铁片放在火焰上一段时间，铁片呈红热状；打开K₁，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结论是______________．

【推荐1】（1）下列关于实验现象的描述正确的是_______。（选填序号）
A   打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白雾形成
B   将一枚生锈的铁钉放入稀盐酸，刚开始溶液变为浅绿色
C   将打磨过的铝丝伸入到CuSO₄溶液中，铝丝表面覆盖一层黑色的物质
D   向浓氨水中滴入酚酞，溶液呈红色
E   将打磨过的银丝伸入稀硫酸，有气泡产生
（2）请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。

A 用浓硫酸配制100g 9.8%的稀硫酸	B 粗盐中难溶性杂质的去除
（1）实验需要5.4mL浓硫酸和90mL水。量取两种液体用到的仪器有⑥⑧和_____（填序号）。 （2）稀释时，需将浓硫酸缓慢倒入水中，并不断进行搅拌，其作用是_____。 （3）量取水时，若仰视读数，会导致配制的稀硫酸的质量分数_____。（偏大、偏小或不变）	（1）过滤需要用到的仪器有②⑪⑫和_____（填序号）。 （2）蒸发过程中，需不断进行搅拌，其作用是_____。 （3）过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因是____。
可供选择的主要仪器： ①试管 ②烧杯 ③蒸发皿 ④托盘天平 ⑤10mL量筒 ⑥100mL量筒 ⑦药匙 ⑧胶头滴管 ⑨漏斗 ⑩酒精灯 ⑪铁架台 ⑫玻璃棒

【推荐2】氯化氢(HCl)是极易溶于水的无色气体，其水溶液叫盐酸。

(1)在充满HCl气体的试管中放入用石蕊染成紫色的干燥纸条，无明显现象;再滴入水，现象是___________________________________________________。
(2)向盛有NaHCO₃粉末的试管中通入HCl气体，无明显现象；停止通气，再加入少量水，现象是_____________________，发生反应的化学方程式是___________________。
(3) 画出HCl气体和盐酸的微观粒子组成示意图，并进行必要的标注_______________(水分子不用画出)。

【推荐3】测定某Na₂CO₃和NaCl固体混合物中NaCl的质量分数，小夏设计了两个方案进行实验，分别取mg样品．
方案一：与足量BaCl₂溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m₁g固体．
方案二：与足量浓盐酸充分反应，逸出的气体用NaOH固体充分吸收，固体质量增加m₂g．
你认为_____方案合理，写出你选择方案中相关的化学方程式_____，并说明你做出选择的理由_____．

【推荐1】根据下列装置图，回答有关问题：

(1)       写出装置图中标号仪器的名称：①__________，②__________。
(2)       实验室选用装置A作为氧气的发生装置，化学方程式为______________________；选用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，化学方程式为______________________；氧气和氢气均可选用装置__________（填字母）作为收集装置。
(3)       实验室选用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，利用如图所示装置，可以得到纯净、干燥的二氧化碳。用化学方程式表示饱和碳酸氢钠溶液的作用：______________________；装置接口的连接顺序：发生装置→______，______→______，______→收集装置（填数字）。

【推荐2】以下仪器是化学实验室中常用仪器：
   

（1）仪器①的名称是：_____。
（2）以上仪器，用实验室制取气体的方法，可以制取的气体是_____。
A 氧气                 B 二氧化碳               C 氢气
（3）实验室制取二氧化碳：
[选择仪器]组装发生与收集装置（要求：可以控制反应速率），在以上装置中选择_____（填序号）。
[检验气体]写出检验二氧化碳的化学反应方程式_____。
[收集气体]证明是否集满二氧化碳的方法_____。

【推荐3】结合下列实验装置图，回答相关问题。
   
（1）仪器a、c的名称分别是：_____、_____。
（2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_____（填数字序号，下同），用装置④收集氧气完毕后，应先_____后再熄灭酒精灯。
（3）实验室制取H₂，反应的化学方程式为_____（基本反应类型属于_____），为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是_____，可用⑤装置收集H₂，导管伸到底部的理由是_____。
（4）甲、乙两位同学用如图装置来测定一定质量的锌粒完全反乳应后生成H₂的体积（图中管A为带有刻度的量气管，B为可上下移动的水准管）。
   
Ⅰ：甲同学检查自己装置气密性的方法是连接好装置，从B管注水，A、B两管液面形成高度差，做好标记，一段时间后，两边高度差_____（填“变大”、“变小”或“不变”），说明气密性良好。
Ⅱ：若甲、乙两位同学在读出H₂体积时，A、B中液面稳定状态如各自装置图所示，则他们测得H₂的体积将是：甲_____，乙_____（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。