二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容，请据图回答以下问题。(1)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2。该反应的化学方程式为_____

题型：实验题难度：0.65 引用次数：118 题号：22942885

二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容，请据图回答以下问题。

(1)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO₂。该反应的化学方程式为______。
(2)图A装置中，若试剂X是水。装置B中能观察到紫色石蕊试纸变红。若紫色石蕊试纸没有变红，则可能是______。

A．NaOH溶液

B．CaCl₂溶液

C．浓硫酸

D．稀盐酸

(3)装置C是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置，该装置的优点是______。为了解装置具有该优点的原因，他们在装置C中连接压强传感器（如图D），从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图E）。下列说法正确的是______。
A．ab段试管中液面逐渐上升
B．bc段石灰石与稀盐酸脱离接触
C．c点的对应操作是打开止水夹
(4)d点后，固体表面继续产生气泡。则bc段时，试管内溶液中存在的微粒有______（填微粒符号，不考虑二氧化碳的溶解）。
(5)小组同学观察到实验台上有制备二氧化碳后未处理的锥形瓶，里面有固体和液体。固体表面无明显气泡，同学们对锥形瓶中物质成份进行探究。（已知：CaCl₂溶液呈中性）

实验步骤	实验现象	实验结论
①用镊子夹取几块较大的固体放入小烧杯中、向其中加入质量分数为10%的盐酸	有较多气泡产生	______
②取出少量液体放入另一只小烧杯中，用______测定液体的酸碱度	pH=2.3	液体中有稀盐酸

【实验反思】
(6)a．如果锥形瓶内的物质不分离，持续测定液体的酸碱度，pH会______（填“增大”或“减小”或“不变”）。
(7)b．实验前，锥形瓶内固体表面无明显气泡的原因可能是______。

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更新时间：2024-06-13 16:29:39 |

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【知识点】制取二氧化碳的原理解读浓硫酸做干燥剂解读溶液的酸碱性的判断与pH的测定解读溶液酸碱性及pH相关关系解读

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实验题 | 适中 (0.65)

【推荐1】有下列装置，其中A是气体发生装置，B、C、D是气体收集装置，E、F还可作气体的净化装置。

（1）仪器b的名称为 ______________ 。
（2）当用大理石和稀盐酸制取CO₂时，反应的化学方程式为 ___________________ ，选取的收集装置是 _____ （填“B”“C”或“D”）；为了得到纯净、干燥的CO₂，需将气体依次通过E→F装置，应在E装置中注入 ________________ 溶液，F装置中试剂的作用是 __________ 。
（3）当a与n相连来收集氧气，还需将装置 ____________ 。

2019-06-11更新 | 37次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

气体制取装置的探究

【推荐2】下图为实验室常见的气体制备、收集等装置，按要求填空：

（1）写出A图中标号①仪器的名称_______；
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______，用D装置验证二氧化碳能与水反应生成一种酸性物质，D中应盛放试液_______（填物质名称）；
（3）用高锰酸钾制取氧气的发生装置为_______（填装置字母），该反应的化学方程式为_______。
（4）实验室常用块状硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢，硫化氢（H₂S）是一种有毒气体，密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸，实验室中常用NaOH溶液来吸收有毒的硫化氢气体，若要制取并收集一瓶硫化氢气体，选择的装置中导管的连接顺序为_______（填写导管口标注的字母符号）。

2020-06-18更新 | 19次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

气体制取装置的探究

【推荐3】根据所学知识结合下图所示回答：

(1)写出标字母仪器的名称：a___________b___________；
(2)实验室用双氧水制取氧气，发生装置选___________；
(3)请写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式___________。
(4)收集二氧化碳用装置___________；怎样证明已经集满_____？
(5)写出实验室制取氧气的化学反应方程式___________；
(6)实验室制取氨气用甲装置，收集氨气只用戊不能用丙或丁，由此可知氨气的性质有___________（写一条即可）。

2023-01-06更新 | 15次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

气体制取装置的探究

【推荐1】制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：

(1)写出标有序号的仪器名称：①______。
(2)实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应原理是______，可选择的发生装置是______(填字母序号，下同)。
(3)若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→______→______→E。
(4)某气体不能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为______。
a．能与水反应 b．不能与空气中的某些成分发生反应 c．易溶于水
(5)某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为______。

2024-01-01更新 | 42次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

气体制取装置的探究制取气体的反应原理的探究

【推荐2】实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。

(1)写出标注仪器的名称：a___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，装置A中的试管口塞一团棉花的作用是________，反应的化学方程式为________。可选择E装置收集氧气的理由是__________。
(3)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳时，可选择的发生装置为_____（填字母序号），收集二氧化碳气体时，若用G装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气，则G中放入的试剂是_______（填名称）。
(4)如图F所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是__________。
(5)如上图H所示，在Ⅰ处持续而缓缓地通入未经干燥的二氧化碳气体，Ⅱ瓶中盛放的是NaOH溶液，在Ⅲ处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花。当关闭弹簧夹K时，Ⅲ处的紫色石蕊花______；当打开弹簧夹K后，Ⅲ处的紫色石蕊花________。

2021-09-09更新 | 62次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

气体制取装置的探究

【推荐3】实验室制取某气体所需装置如图所示．

请回答以下问题
（1）发生装置B、D连接制取某气体，写出反应的方程式：             。
（2）如何检查装置B的气密性             。
（3）要想制取干燥的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺序为             。

2019-01-30更新 | 108次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

名校

解题方法

溶液基础知识酸碱盐基础知识

【推荐1】化学兴趣小组要配制80g10%的NaOH溶液，并探究其化学性质。
【溶液配制】
如图是配制NaOH溶液的操作示意图．

(1)需称取NaOH固体的质量为__________g。称量NaOH固体时，发现天平指针偏右，接下来的操作是_______（填字母）。
a. 增加药品 b.减少砝码或移动游码 c.向左移动平衡螺母
(2)下列因素会引起溶质质量分数偏低的是_________（填字母）。
a.用量筒量取水时，俯视读数
b.称量的氢氧化钠固体不干燥
c.将配好的溶液转移到细口瓶中时，有少量溶液溅出
【性质探究】
(3)同学们采用以下三种方法测定该NaOH溶液的pH值。其中操作错误的是__________（填字母）。

(4)将氢氧化钠溶液滴加到硫酸铜溶液中，观察到有蓝色絮状沉淀生成。请写出相关化学方程式：_____________。
(5)整理仪器时，同学们发现盛放NaOH溶液的试剂瓶塞未及时塞上，老师指出长期敞口放置的NaOH溶液会变质。请写出相关化学方程式：______________。

2022-06-06更新 | 86次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

名校

【推荐2】（1）下图是小明配制50g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图。（5g以下用游码）

A图中玻璃棒的作用是_______
B配制溶液正确操作顺序是________（填序号）。
C使用量筒时如果采取俯视读数会导致溶液浓度______（选填偏大或偏小）
（2）下列有关实验的描述，正确的是_____（多选，用字母作答）。
A测定空气中氧气含量的实验，红磷不能用碳、硫粉或者铁丝代替
B铁在氧气中燃烧和硫在氧气中燃烧的实验，瓶中预留少量水的目的相同
C一氧化碳还原氧化铜实验的现象是黑色固体变成红色，生成气体能使澄清石灰水变浑浊
D探究物质燃烧条件的实验中，水中的白磷不能燃烧是因为水能降低可燃物的温度
E用pH试纸测量酸性的pH时如果被水打湿会使结果偏小

2020-03-31更新 | 73次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

【推荐3】根据图回答相关问题：

(1)若用甲图①的操作测得某溶液的pH=3，则该溶液实际的pH________（选填“大于”、“等于”或“小于”）3。向甲图②中的导管通入气体，装置不漏气的现象是____________。
(2)选择图乙A～G完成下列实验：
①A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，为使试管口略向下倾斜，应该调节的螺丝是________（选填“a”、“b”或“c”），装置改正后试管中发生反应的化学方程式是_____________________。若要测定收集氧气的体积，则收集气体应选用的仪器是________（选填序号）。
②实验室制取CO₂时，选择________（选填序号）和铁架台能够组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置。
(3)如图是某同学制取CO₂并证明CO₂能与NaOH溶液反应的实验装置，请将装置补画完整________。

证明CO₂能与NaOH溶液反应的实验现象是________。

2019-10-06更新 | 57次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

对实验装置改进的探究（课本没有的实验装置及其改进）

【推荐1】下图是某同学设计的有关盐的化学性质的创新实验装置。

(1)关闭

，打开

加入稀盐酸，观察到的现象是________；甲中发生反应的化学方程式为________。
(2)随后关闭

，打开

，观察到的现象为________。
(3)探究实验结束后，同学们又分别做了三组实验，以下三组实验中，能检验乙中加入稀盐酸是否过量的是________（填字母）。

A．取少量乙中溶液，测量

B．取少量乙中溶液，向其中加入镁粉，观察现象

C．取少量乙中溶液，向其中加入硝酸银溶液，观察现象

2024-06-07更新 | 102次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

名校

解题方法

实验药品的选择的探究实验设计与评价

【推荐2】某兴趣小组在探究氢氧化钠的化学性质时，进行了如图所示实验。

(1)无色酚酞溶液滴入试管B中变红，原因可能与_______(填离子符号)有关。
(2)据上述现象，写出试管C中滴入稀盐酸后，产生气泡的化学方程式______。
(3)若将稀盐酸换成过量的中性BaCl₂溶液，加入C试管中，可能观察到______（填实验现象），溶液的pH_____7(填“<”“=”或“>”)。

2023-07-19更新 | 55次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

对实验装置改进的探究（课本没有的实验装置及其改进）

【推荐3】稀硫酸与氢氧化钠溶液混合没有明显现象，为证明硫酸与氢氧化钠发生了化学反应，小颖同学进行了如下探究：

(1)小颖同学通过图一所示的实验，证明硫酸与氢氧化钠发生了化学反应，她依据的实验现象是 _______________________________ 。
(2)氢氧化钠是实验室常用药品，下列相关说法中，正确的是 _______ （填序号）。

A．称量：可将NaOH固体直接放在天平左边托盘的纸上进行称量

B．溶解：NaOH固体溶于水时放出大量热，溶解时需用玻璃棒不断搅拌

C．应急：先用大量水冲洗皮肤上的NaOH溶液，再涂上3%～5%稀盐酸溶液

D．保存：NaOH固体易吸收空气中的水蒸气和CO₂，应密封保存

(3)溶液的pH与加入稀硫酸的质量关系如图二所示，图中A点对应溶液中的溶质有 _________________ （写化学式）
(4)根据图示信息，当溶液恰好为中性时，求所得不饱和溶液中溶质的质量为 _______ 。（不计滴加的酚酞试液质量，计算精确到0.01g）

2016-11-28更新 | 303次组卷

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