农业上常用10%~20%的溶液选种,小明同学在实验室配制质量分数为16%的溶液的过程如图所示。(1)请计算所需固体的质量是________ 。
(2)将称量好的和水依次倒入烧杯中,然后用玻璃棒搅拌,其目的是_____
(3)小明在进行步骤②时存在错误(其他操作均正确),该错误会对所配制的溶液的溶质质量分数造成影响是______ (填“偏大”、“偏小”、“不变”)
(2)将称量好的和水依次倒入烧杯中,然后用玻璃棒搅拌,其目的是
(3)小明在进行步骤②时存在错误(其他操作均正确),该错误会对所配制的溶液的溶质质量分数造成影响是
更新时间:2024-05-26 16:36:26
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实验题
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适中
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【推荐1】请根据下图所示的实验回答问题。
(1)甲实验是木炭在氧气中燃烧的实验,其中仪器a的名称是____ ,实验后验证燃烧产物时,应待a装置温度冷却到室温后再向其中倾倒澄清石灰水,原因是____ 。
(2)在乙实验和丙实验中,辅助仪器都起到了重要作用。乙实验中玻璃棒的作用是___ ,丙实验中酒精灯的作用____ 。
(3)丁实验是配制一定质量分数的氯化钠溶液时,量取溶剂的操作,该操作会使配制的溶液的溶质质量分数___ (填“偏大”“偏小”或“相等”)。
(1)甲实验是木炭在氧气中燃烧的实验,其中仪器a的名称是
(2)在乙实验和丙实验中,辅助仪器都起到了重要作用。乙实验中玻璃棒的作用是
(3)丁实验是配制一定质量分数的氯化钠溶液时,量取溶剂的操作,该操作会使配制的溶液的溶质质量分数
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】如图是小明同学配制100g10%NaCl溶液的实验操作示意图。
(1)该实验正确的操作顺序是______ (填序号)。
(2)认真观察,指出图中错误的操作步骤______ (填序号)。
(3)配制时需称量氯化钠______ g,如果氯化钠中含有少量不溶的杂质,溶质的质量分数会______ (填“偏大”或“偏小”);量取水最好选择______ 的量筒(填序号①10mL②50mL③100mL)。(水的密度为1g/cm3)
(4)在配制该NaCl溶液过程中,在用量筒量取所需要的水的体积时,某同学俯视量筒的刻度线(其他操作无误),则会使所配置的溶液溶质质量分数______ 10% (填 “>”“<”或“=”)
(1)该实验正确的操作顺序是
(2)认真观察,指出图中错误的操作步骤
(3)配制时需称量氯化钠
(4)在配制该NaCl溶液过程中,在用量筒量取所需要的水的体积时,某同学俯视量筒的刻度线(其他操作无误),则会使所配置的溶液溶质质量分数
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【推荐3】某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氢氧化钠溶液”的实验:
(1)图1中仪器a的名称是_______ ;按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称)________ ;
(2)小婧按图2的操作称取氢氧化钠,小民发现小婧的操作有错误.你认为小婧操作中的错误是________________ ;
(3)小民所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组原计划配制的氢氧化钠溶液中溶质质量分数为________ ,若按如图操作,实际配成的溶液溶质质量分数为__________ ;
(4)在正确称量氢氧化钠的过程中,若发现天平的指针向右偏,此时应该 ;
(5)在正确称量氢氧化钠的过程中,若操作过慢,会对所配溶液中氢氧化钠的质量分数有何影响?_______ 。
(1)图1中仪器a的名称是
(2)小婧按图2的操作称取氢氧化钠,小民发现小婧的操作有错误.你认为小婧操作中的错误是
(3)小民所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组原计划配制的氢氧化钠溶液中溶质质量分数为
(4)在正确称量氢氧化钠的过程中,若发现天平的指针向右偏,此时应该 ;
A.向左调节平衡螺母 | B.向左移动游码 | C.减少砝码 | D.添加药品 |
(5)在正确称量氢氧化钠的过程中,若操作过慢,会对所配溶液中氢氧化钠的质量分数有何影响?
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】化学是一门以实验为基础的自然学科,如图是实验室常用的部分实验仪器图,请按要求回答:
(1)现用氯化钠固体配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液,整个配置过程中不需要的实验仪器有_____ (填编号)。
(2)主要的实验步骤是:
①计算:计算所需氯化钠固体的质量和水的体积。
②称量:
a.称取_______ g氯化钠固体,量取所需水的体积时应选用_______ mL(填“10”、“50”或“100”)的计量仪器。
③溶解:将称好的氯化钠固体导入容器中,然后加水使其溶解,并不断搅拌。
④瓶装:将配置好的溶液装入上述仪器________ (填仪器名称)并贴上标签。
(1)现用氯化钠固体配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液,整个配置过程中不需要的实验仪器有
(2)主要的实验步骤是:
①计算:计算所需氯化钠固体的质量和水的体积。
②称量:
a.称取
③溶解:将称好的氯化钠固体导入容器中,然后加水使其溶解,并不断搅拌。
④瓶装:将配置好的溶液装入上述仪器
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】某同学配制氯化钠溶液,整个操作过程如图所示,回答下列问题:
(1)配制溶液的正确操作顺序为______ 填序号,下同,其中操作错误的是 ______ 。
(2)图中盛放氯化钠固体的仪器名称是______ ,需称取氯化钠 ______ 。
(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是______ 填序号,读数时视线要与量筒内______ 保持水平。
A.10Ml B. 25mL C. 50mL D. 100mL
(4)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是______填序号。
(5)若改用溶质质量分数为的氯化钠溶液来配制此溶液,需要加入水的质量______ 。
(1)配制溶液的正确操作顺序为
(2)图中盛放氯化钠固体的仪器名称是
(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是
A.10Ml B. 25mL C. 50mL D. 100mL
(4)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是______填序号。
A.氯化钠固体不纯 | B.用生锈砝码称量 |
C.装瓶时有少量溶液洒出 | D.溶解时烧杯内壁有水珠 |
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【推荐3】实验室欲配制1000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液。请回答下列问题:
(1)配制步骤
①计算:需氢氧化钠固体___________ g,水___________ mL(水的密度是1g/cm3)。
②称量:用质量为23.1g的烧杯作称量容器,托盘天平上称取氢氧化钠固体时,盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在___________ 盘。
③溶解:将氢氧化钠固体溶于水,用___________ 搅拌,使氢氧化钠全部溶解,冷却至室温。
④装瓶:把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上标签,放入试剂柜中。
请在装有所配制溶液的试剂瓶(见图)标签上标明相应的信息___________ 。
(2)在配制过程中,导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是___________ 。
①用量筒量取水时俯视读数
②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
③在称取氢氧化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤氢氧化钠固体不纯
(3)若老师提供的药品有500g8%的氢氧化钠溶液,500g1%的氢氧化钠溶液,足量的氢氧化钠固体和水,除了上述配制方案外,你还可以设计出哪些配制方案,请你写出其中的一种:___________ (只要说明配制时所需的各种药品及用量即可)。
(1)配制步骤
①计算:需氢氧化钠固体
②称量:用质量为23.1g的烧杯作称量容器,托盘天平上称取氢氧化钠固体时,盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在
③溶解:将氢氧化钠固体溶于水,用
④装瓶:把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上标签,放入试剂柜中。
请在装有所配制溶液的试剂瓶(见图)标签上标明相应的信息
(2)在配制过程中,导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是
①用量筒量取水时俯视读数
②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
③在称取氢氧化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤氢氧化钠固体不纯
(3)若老师提供的药品有500g8%的氢氧化钠溶液,500g1%的氢氧化钠溶液,足量的氢氧化钠固体和水,除了上述配制方案外,你还可以设计出哪些配制方案,请你写出其中的一种:
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】如图是配制 50g 质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程示意图,试回答
(1)请指出图中两个明显的错误处,请填写错误操作序号________ 。
(2)若将错误更正后,进行实验,应称量氯化钠的质量是______ g;如果向托盘上加氯化钠时,指针偏向分度盘的右边,应进行的操作是______ 。
(3)量取水时,应选用______ 的量筒(从10mL,100mL中选择);量水读数时,量筒必须平放,视线要跟量筒内______ 处保持水平。
(4)E操作的作用是______ 。
(5)若将错误更正后重新配制溶液,测得溶液中溶质质量分数小于10%。请你分析可能的原因有______ 。(填序号)
①用量筒量取水时俯视读数
②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
③C操作中发现一部分氯化钠撒在烧杯外边
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤氯化钠晶体不纯
(1)请指出图中两个明显的错误处,请填写错误操作序号
(2)若将错误更正后,进行实验,应称量氯化钠的质量是
(3)量取水时,应选用
(4)E操作的作用是
(5)若将错误更正后重新配制溶液,测得溶液中溶质质量分数小于10%。请你分析可能的原因有
①用量筒量取水时俯视读数
②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
③C操作中发现一部分氯化钠撒在烧杯外边
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤氯化钠晶体不纯
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐2】小明要配制100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,操作过程如图所示,回答下列问题:
(1)配制溶液的正确顺序是___________ (填序号,下同)。在溶解的操作中,玻璃棒的作用是___________ 。
(2)需要称取氯化钠___________ g,量取水___________ mL。
(3)在正确称量氯化钠固体时,看到天平的指针向右偏转,则应___________ 。
(4)下列操作导致所配制的溶液质量分数偏小的有___________。
(5)将配制好的溶液装入___________ 中,并在标签上写上___________ 。
(1)配制溶液的正确顺序是
(2)需要称取氯化钠
(3)在正确称量氯化钠固体时,看到天平的指针向右偏转,则应
(4)下列操作导致所配制的溶液质量分数偏小的有___________。
A.氯化钠固体里有杂质 | B.量取水时俯视读数 |
C.装瓶时有少量溶液洒出 | D.溶解时烧杯内壁有水珠 |
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐3】小强同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g,操作流程如图:
(1)计算:需要氯化钠的质量为________ 克;
(2)指出流程图中操作错误的步骤是________ (填字母);
(3)E中玻璃棒的作用是________________ ;
(4)若如图A中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为________ 克;
(5)如果小强配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于15%,则造成此误差的可能原因有________(填序号)
(1)计算:需要氯化钠的质量为
(2)指出流程图中操作错误的步骤是
(3)E中玻璃棒的作用是
(4)若如图A中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为
(5)如果小强配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于15%,则造成此误差的可能原因有________(填序号)
A.称量前天平没有调平 |
B.称量纸上残留少量食盐 |
C.向烧杯中加水时,有少量水溅出烧杯外 |
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】某化学兴趣小组同学用下列仪器和装置制取乙烯(C2H4),并用过量的氧气将C2H4氧化成CO2和H2O,从而测定乙烯中碳、氢两种元素的质量比,如图所示,请回答下列问题。(据资料:有机物可能伴随少量不完全燃烧生成一种有毒气体;无水氯化钙是一种常见的吸水的干燥剂;NaOH固体可吸收二氧化碳气体。)
(1)实验室制备乙炔的化学方程式是;该小组同学受实验制备C2H2的启发,拟用Mg2C2与水反应来制备乙烯,写出该反应的化学方程式______ 。
(2)装置巳的作用是______ ;
(3)实验前称得丁、戊两装置的质量分别为m1g和n1g,实验完毕,称得丁、戊两装置的质量分别变为m2g和n2g,则测定乙烯中碳、氢两种元素的质量比为______ (列出算式)。
(4)若不接乙装置,则测定结果______ (填“偏高”、“偏低”或“不变”)。
(1)实验室制备乙炔的化学方程式是;该小组同学受实验制备C2H2的启发,拟用Mg2C2与水反应来制备乙烯,写出该反应的化学方程式
(2)装置巳的作用是
(3)实验前称得丁、戊两装置的质量分别为m1g和n1g,实验完毕,称得丁、戊两装置的质量分别变为m2g和n2g,则测定乙烯中碳、氢两种元素的质量比为
(4)若不接乙装置,则测定结果
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【推荐2】使用牙膏可维持口腔健康,兴趣小组准备自制牙膏。
【查阅资料】
①牙齿周围的食物残渣,经微生物发酵会产生乳酸(HA),不除去会使牙釉质耐磨性降低。
②国家标准规定牙膏的pH值应在5.5~10.0之间。
【任务1】选择牙膏材料
(1)小组同学提出以下两种方案去除乳酸,并进行实验验证。
(2)两种物质都能反应去除乳酸,小组同学最终选定用碳酸氢钠,原因是氢氧化钠具有较强的______ 性。
【任务2】测定市售牙膏中碳酸氢钠的含量
(3)小组同学选择一款市售牙膏,测得pH值为8。
①若用pH试纸测定牙膏的pH值,则具体操作是______ 。
②该市售牙膏______ (填“是”或“否”)符合国家标准。
(4)测定上述牙膏中碳酸氢钠的含量,甲、乙组同学分别设计如下图所示方案(所加乳酸均足量)。甲组方案:待充分反应后,以反应前后电子天平示数的差值即为反应产生二氧化碳的质量。
乙组方案:向大注射器活塞底部(避开针孔)均匀薄涂1g牙膏,将足量乳酸推入大注射器摇晃至充分反应,记录产生气体的体积为50mL。
①甲组同学计算得出碳酸氢钠的含量比实际值偏大,可能的原因是______ (写一点)。
②已知:标况下二氧化碳气体的密度约为2.0g/L,碳酸氢钠的相对分子质量是84。乙组同学计算得出产生二氧化碳的质量是______ ,牙膏中碳酸氢钠的质量分数为______ (列计算式即可)。
【任务3】动手制作牙膏
(5)小组同学按测定比例取碳酸氢钠和适量水合硅石(摩擦剂)、甘油、香料、水制作牙膏。碳酸氢钠受热易分解,因此牙膏要保存在______ 。
【查阅资料】
①牙齿周围的食物残渣,经微生物发酵会产生乳酸(HA),不除去会使牙釉质耐磨性降低。
②国家标准规定牙膏的pH值应在5.5~10.0之间。
【任务1】选择牙膏材料
(1)小组同学提出以下两种方案去除乳酸,并进行实验验证。
实验方案 | 实验现象 | 化学方程式 |
方案一:取适量氢氧化钠溶液于试管中滴加 | 溶液先变红再褪为无色 | |
方案二:取适量碳酸氢钠溶液于试管中加2mL乳酸 |
(2)两种物质都能反应去除乳酸,小组同学最终选定用碳酸氢钠,原因是氢氧化钠具有较强的
【任务2】测定市售牙膏中碳酸氢钠的含量
(3)小组同学选择一款市售牙膏,测得pH值为8。
①若用pH试纸测定牙膏的pH值,则具体操作是
②该市售牙膏
(4)测定上述牙膏中碳酸氢钠的含量,甲、乙组同学分别设计如下图所示方案(所加乳酸均足量)。甲组方案:待充分反应后,以反应前后电子天平示数的差值即为反应产生二氧化碳的质量。
乙组方案:向大注射器活塞底部(避开针孔)均匀薄涂1g牙膏,将足量乳酸推入大注射器摇晃至充分反应,记录产生气体的体积为50mL。
①甲组同学计算得出碳酸氢钠的含量比实际值偏大,可能的原因是
②已知:标况下二氧化碳气体的密度约为2.0g/L,碳酸氢钠的相对分子质量是84。乙组同学计算得出产生二氧化碳的质量是
【任务3】动手制作牙膏
(5)小组同学按测定比例取碳酸氢钠和适量水合硅石(摩擦剂)、甘油、香料、水制作牙膏。碳酸氢钠受热易分解,因此牙膏要保存在
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中质量分数的探究实验。他们设计了如下的实验方案:
[方案]气体分析法。
(1)如下图1所示(铁夹夹持的仪器是注射器),把X g的混合物与足量稀硫酸反应后,测定产生的CO2气体的体积。检查该装置的气密性的方法是___________________ 。
(2)有同学提出以图2代替图1中的收集装置,则所测CO2气体的体积________ (填 “偏大”、“偏小”、“不变”),理由是___________________ ,你的改进方案是____________ ;广口瓶内原有的空气对实验结果_______ (填“有”或“没有”)影响。
(3)也有人用图3装置测定CO2的质量 (碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物,可吸收水和CO2气体)。则图3实验装置主要存在哪些缺陷?这些缺陷对实验结果有何影响?(选2点填入下表)
[方案]气体分析法。
(1)如下图1所示(铁夹夹持的仪器是注射器),把X g的混合物与足量稀硫酸反应后,测定产生的CO2气体的体积。检查该装置的气密性的方法是
(2)有同学提出以图2代替图1中的收集装置,则所测CO2气体的体积
(3)也有人用图3装置测定CO2的质量 (碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物,可吸收水和CO2气体)。则图3实验装置主要存在哪些缺陷?这些缺陷对实验结果有何影响?(选2点填入下表)
主要缺陷 | 对实验结果的影响 |
① | |
② | |
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