从如图对比实验中能得出的结论是
①二氧化碳密度比空气大
②二氧化碳能与水发生化学反应
③二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色
④二氧化碳不能支持燃烧
①二氧化碳密度比空气大
②二氧化碳能与水发生化学反应
③二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色
④二氧化碳不能支持燃烧
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
更新时间：2016-11-28 12:41:23
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【推荐1】下列按照由大到小排序不正确的是
| A．地壳中元素含量Si>Al | B．空气中体积分数N2>O2 |
| C．常温下溶解能力CO2>O2 | D．氢元素质量分数H2O2>H2O |
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【推荐2】下列实验设计不能达到实验目的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验设计 |  |  |  |  |
| 实验目的 | 探究空气中氧气的体积含量 | 制取少量蒸馏水 | 探究二氧化碳能溶于水 | 探究粉尘爆炸实验 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐3】下列有关化学知识的整理不完全正确的一组是（ ）
| A | 食品保鲜的办法 | B | 灭火实例与原理 |
| 利用固态二氧化碳制冷﹣﹣冷藏保鲜 放入生石灰﹣﹣防止受潮 充入氮气﹣﹣防腐 | 油锅着火时用锅盖盖灭﹣﹣隔绝空气 住宅失火时用水浇灭﹣﹣降低温度 扑灭森林火灾时设置隔离带﹣﹣隔离可燃物 | ||
| C | 日常物质的区别 | D | 化学中常见的“三” |
| 硬水和软水﹣﹣加肥皂水并搅拌 酱油和醋﹣﹣闻气味 氧化镁和氧化铜﹣观察颜色 | 三种可燃性气体﹣﹣H2、CO、O2 三种可加热仪器﹣﹣试管、烧杯、蒸发皿 三种构成物质的粒子﹣﹣分子、原子、离子 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】下列实验操作达到实验目的的是
| 实验目的 | 实验操作 | |
| A | 鉴别生石灰和熟石灰 | 取样，加入少量水 |
| B | 鉴别二氧化碳和氯气两瓶气体 | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 |
| C | 除去氯化钠固体中少量碳酸钠 | 加入过量稀硫酸 |
| D | 除去氧气中的水蒸气 | 通过过量稀硫酸 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列鉴别两种不同物质的方法，错误的是 。
| 选项 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
| A | CO2与O2 | 将燃着的木条靠近气体，观察木条燃烧情况 |
| B | 稀盐酸与生理盐水 | 品尝味道 |
| C | AgCl与NaCl | 加水，观察是否溶解 |
| D | NaOH与NaCl | 加水溶解，滴加酚酞试液，观察溶液的颜色变化 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是
| A．黄金和黄铜（含锌）：滴加稀盐酸 | B．氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条 |
| C．白酒和白醋：闻气味 | D．一氧化碳和二氧化碳：滴加紫色石蕊试液 |
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【推荐2】用如图装置验证二氧化碳的性质（图中小花为干燥的紫色石蕊纸花）。下列说法不正确的是
| A．实验①中低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭 |
| B．实验①可验证二氧化碳的物理性质“CO2密度比空气大” |
| C．实验②中纸花不变红，实验③纸花放入CO2中变红色 |
| D．实验③可验证CO2和H2O发生了化学反应并生成酸性物质 |
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