【推荐1】某化学兴趣小组设计了如图所示的一套制取氢气并验证其性质的微型实验装置(固定装置略)。

(1)写出镁条和稀盐酸反应的化学方程式__________________。
(2)仪器①的名称是_____________。实验室可用排水法收集氢气，原因是______________。
(3)图1中a处现象是________________，图2中b处的实验现象是黑色物质逐渐变成红色，此反应体现氢气具有_____________性。
(4)微型仪器进行实验的优点很多，除试剂用量极少以外，还有_____________。(答一条)

【推荐2】同学们利用如图所示装置进行实验：①激光手电照射前，纳米铁粉不燃烧；②激光手电照射后，纳米铁粉燃烧、同时观察到气球鼓起。

(1)纳米铁粉燃烧的化学方程式为______。
(2)由步骤①和②可得出燃烧的条件是______。
(3)气球鼓起的过程中，瓶内气压______(选填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压。

【推荐3】实验室制取氧气时需要的装置如图所示。

(1)写出实验室用如图装置制取氧气的化学方程式___________。
(2)收集一瓶氧气后，请你设计实验方案，验证氧气与木炭发生反应的化学性质。温馨提示：从①实验操作②实验现象③实验原理（用化学方程式表示）④实验结论四个方面进行简述。
①实验操作___________。
②实验现象_____________。
③实验原理（用化学方程式表示）___________。
④实验结论_____________。

【推荐1】金属在生产生活中具有广泛的应用。
(1)下列铜制品中，利用金属导热性的是______(填字母)。

A．铜奖牌

B．铜火锅

C．铜导线

(2)为了比较铁、铜、铝三种金属的活动性强弱，同学们作了以下实验：

①经分析，大家一致认为实验____(填“甲”、“乙”或“丙”)无需进行，便可以得出三种金属的活动性顺序。
②写出乙中发生反应的化学方程式___________。
(3)如图是模拟工业炼铁的改进装置。

下列对该实验的分析正确的是______(填字母)。

A．实验开始时，应先点燃酒精喷灯，再通入CO

B．一段时间后，甲中硬质玻璃管内黑色固体变成红色

C．乙的作用是作安全瓶，防止澄清石灰水倒吸，引起硬质玻璃管炸裂

D．该实验没有进行尾气处理，会污染环境

【推荐2】化学兴趣小组在实验室用下图所示装置进行一氧化碳还原氧化铁的实验。

(1)写出①装置中玻璃管内发生反应的化学方程式_______，写出②发生反应的化学方程式_______。
(2)实验过程中要先通入纯净的 CO，后点燃酒精喷灯目的是_______。
(3)下列有关该实验的说法正确的是_______。（填字母）

A．装置①处玻璃管内黑色粉末变红

B．一氧化碳发生氧化反应

C．实验结束时，先停止通入 CO，后熄灭酒精喷灯

D．澄清石灰水可以检验生成物 CO2

E．酒精灯将尾气点燃，气体燃烧，产生淡蓝色火焰

(4)酒精灯的作用是_______。
(5)通过上述实验可以知道一氧化碳的化学性质是_______。

【推荐3】根据下图所示的实验回答问题。

(1)甲是实验室模拟炼铁的装置。实验开始时，先通入一氧化碳气体，再开始给A处的玻璃管高温，目的是___________，实验过程中，A处硬质玻璃管中的现象是___________，C处酒精灯的作用是___________。
(2)乙是配制50g质量分数为6%氯化钠溶液的实验。如在称量固体时发现天平的指针偏向左边，接下来的操作是___________；配制时应选用___________mL（选填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸馏水，正确配制该溶液的操作顺序为___________（用图示序号填空）。

【推荐1】如图是加热硫酸铜晶体的实验装置，请回答下列问题：

(1)固体粉末要平铺在试管底部，这样做有利于________。铁夹要夹持在试管的中上部，夹持试管的高度要根据________来调节，加热要用酒精灯火焰的__________部分，集中加热前要先预热，此装置的预热方法是_________。
加热一会儿，可观察到如下现象：
(2)__________；
(3)试管口________，加热一段时间后，试管内固体物质质量会_______（填“不变”、“增加”、“减小”）。

【推荐2】如图为加热碳酸氢铵的实验装置，试回答下列问题：

(1)用酒精灯加热时应用________________焰加热，实验结束后，酒精灯必须要用_______________盖灭。
(2)实验中看到的现象：碳酸氢铵逐渐减少，还能闻到________________，说明加热碳酸氢铵产生________________。
(3)保存碳酸氢铵的方法是：________________。

【推荐3】分类、类比、推理是学习化学常用的方法。
（1）随着科研进展，化学实验方法也从定性到定量发生了质的转变。若按实验方法分类，应将实验D和____(填字母)分为一类，依据是_________。

（2）A实验中可观察到的现象是____，C实验点燃甲烷等可燃性气体前，一定要先__________。
（3）①观察粒子排列规律，将合适的化学符号填入空白:O^2-、F^-、_____、Na⁺、Mg²⁺。
②类比金属单质间的置换反应，某些非金属单质间也能发生置换反应，如C1₂比Br₂活泼，能与HBr发生反应: 已知Cl₂比N₂活泼，则C1₂与NH₃在一定条件下发生反应的化学方程式为_______。

【推荐1】甲同学设计了如图实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处酒精灯之前先通一氧化碳排除装置中的空气，然后继续实验。

(1)B中反应的化学方程式是_______，该反应的还原剂是_______。
(2)实验过程中，C中的现象是__，反应的化学方程式是___。D处点燃的目的是__。
(3)对该实验的分析正确的是____(选填编号)。
a 实验结束时应先熄灭B处酒精灯；
b C中增加的质量与B中固体减小的质量相等；
c 反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化。
(4)甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是_______。

【推荐2】X气体可能是CO、CO₂、CH₄中的两种或三种，为确定其成分，利用如图装置进行探究实验。（试剂均足量，假设各步反应均完全，部分夹持装置已省略，组合装置气密性良好）

资料：① ②CH₄、CO均不与碱溶液、浓硫酸发生反应     ③CO₂不与浓硫酸反应       
实验步骤：
Ⅰ通入X气体，排尽装置中空气，加热CuO固体，充分反应；
Ⅱ停止加热后，继续通入一会儿气体X;
Ⅲ反应结束后，测得装置A增加的质量是0.1g，装置C中固体的质量减少了0.48g，装置D增加的质量是0.18g。
（1）A中左侧导管下端伸入液面以下原因是______。
（2） A中溶液质量增加说明X气体中有______，C中观察的现象是______，B的作用是______。
（3）通过计算可知参加反应的CO的质量为______g。
（4）本实验设计需完善的是______。

【推荐3】下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。回答下列问题：
   
（1）仪器a的名称是_________。
（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选择___作为发生装置，试管口还需放一团棉花的作用是_；其反应的化学方程式是____________，反应的基本类型是____。D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是_______（填字母编号）。
（3）实验室制取二氧化碳时，不用大理石和稀硫酸制取的原因：___________。实验室制取二氧化碳时，选用B装置比A装置更好的理由是____，若用G装置收集二氧化碳时，验满的方法是_________，检验二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为______。
（4）通常情况下，SO₂是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性。实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸在常温下反应制取SO₂。实验室制取SO₂选择的发生装置是_______（填字母），若选择G装置收集SO₂，气体应该从_______口（填“M”或“N”）进入，实验结束后剩余的SO₂气体用氢氧化钠溶液吸收，吸收的目的是_____________。