下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 验证氧气能支持燃烧 | 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中 |
| B | 验证二氧化碳与水反应生成碳酸 | 向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约1/3体积的滴有酚酞的水，振荡 |
| C | 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 | 向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液 |
| D | 探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同 | 常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
2015·天津·中考真题 查看更多[4]
更新时间：2015-07-09 11:47:24
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相似题推荐
【推荐1】下列实验方案设计正确的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别氮气和氧气 | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，现象不同 |
| B | 除去氯化钙溶液中混有的稀盐酸 | 加入过量澄清石灰水 |
| C | 检验碳粉中是否含有少量的氧化铜 | 将少量样品加入到稀硫酸中 |
| D | 从氯化钠溶液中得到氯化钠固体 | 冷却降低溶液温度 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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适中
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解题方法
【推荐2】下列归类错误的是
| 选项 | 归类 | 物质（或元素） |
| A | 可燃性气体 | 氢气、一氧化碳、氧气 |
| B | 可溶性碱 | 氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡 |
| C | 放热的化学反应 | 中和反应、活泼金属与酸反应 |
| D | 人体中常见常量元素 | 碘、锌、硒、铁等 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】归纳和总结是学好化学的重要方法，下列对所学知识的整理正确的是
| A．物质与其构成粒子的对应关系 | ①水——由分子构成 ②氯化钠——由离子构成 |
| B．物质性质与用途的对应关系 | ①氢气燃烧放出大量的热——作高能燃料 ②氧气能支持燃烧——富氧炼钢 |
| C．化学反应与能量的关系 | ①蜡烛照明——化学能转换成光能、热能 ②电解水实验——化学能转换成电能 |
| D．化学与社会的关系 | ①化学的发展必然导致生态环境恶化 ②研发新能源汽车可减少有害气体排放，提升空气质量 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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适中
(0.65)
【推荐1】下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 验证氧气能支持燃烧 | 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中 |
| B | 验证二氧化碳与水反应生成碳酸 | 向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约1/3体积的滴有酚酞的水，振荡 |
| C | 探究铁生锈的条件之一为与水接触 | 将铁钉浸没在水中，上面放一层食用油，观察铁钉表面的变化 |
| D | 探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同 | 常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】如图试管中装有干燥的二氧化碳，用一根铁丝穿3片干燥的紫色石蕊试纸，将水滴加到相应的试纸上进行实验，下列说法正确的是（ ）
| A．图中试纸1不变色，试纸2、3变为红色 |
| B．该实验证明二氧化碳能和水发生反应 |
| C．该实验证明二氧化碳能使紫色的石蕊试液变红色 |
| D．该实验的优点是同时完成3个实验，操作方便，对比性强 |
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适中
(0.65)
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【推荐1】下表选项中，除去物质中所含杂质的方法正确的是
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
| A | 铁粉 | 铜粉 | 加入过量稀盐酸，充分反应 |
| B | 氯化钠溶液 | 氢氧化钠 | 加入稀盐酸至pH等于7 |
| C | 氮气 | 二氧化碳 | 将气体缓缓通过氢氧化钠溶液后干燥 |
| D | 氯化钾溶液 | 氯化铜 | 加入氢氧化钠溶液至不再产生沉淀 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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适中
(0.65)
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【推荐2】实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线。下列有关该实验事实的说法正确的是（ ）
| A．该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中 |
| B．B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应 |
| C．C点时的溶液能使酚酞试液变红 |
| D．A点时，溶液中的溶质有氯化钠和氢氧化钠 |
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适中
(0.65)
【推荐3】下列图示与对应的叙述相符的是
| A．图①表示向氢氧化铜和氢氧化钠溶液的混合物中逐滴加入稀盐酸 |
| B．图②表示探究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用 |
| C．图③表示向等质量氧化镁、碳酸镁中分别加入等浓度的稀盐酸 |
| D．图④表示20℃时，向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 |
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【推荐1】在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法正确的是
| A．证明呼出气体含有水蒸气的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠 |
| B．证明呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收 |
| C．证明吸入空气含氧气较多的证据是：吸入空气使木条燃烧更旺 |
| D．证明吸入空气含二氧化碳较少的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊 |
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适中
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【推荐2】逻辑推理是学习化学时常用的思维方法。下列推理正确的是
| A．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的反应一定是化学变化 |
| B．试管、烧杯都可以作反应容器，试管可以直接加热，烧杯也可以直接加热 |
| C．呼出气体能使燃着的木条熄灭，而空气不能，所以呼出气体中氧气含量更低 |
| D．证明呼出的气体含水蒸气比空气多的证据：呼出的气体在玻璃片上凝成水珠 |
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