【推荐1】化学是以实验为基础的学科，请根据以下实验回答有关问题：

(1)医院可用A装置来观察给病人输氧情况，导管______(填“a”或“b”)应连接病人吸氧气的塑胶管。
(2)B实验为确保实验成功，首先保证该装置气密性良好，如果装置漏气，则测出的O₂的含量将
____________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(3)C实验中反应的符号表达式为_________________________，集气瓶底预先放水的作用是 _________________________________。
(4)D实验常用于不溶于液体的固体物质与液体的分离。
①实验中玻璃棒的作用是________。
②以下实验目的中可利用此实验方法达成的有_____(填字母序号)。
A．双氧水制氧气实验后回收二氧化锰
B．除去食盐中少量的泥沙
C．从蔗糖水中提取蔗糖        
D．将铁粉与铜粉分离

【推荐2】请根据下列实验图回答问题。

(1)写出A装置中二氧化锰的作用是__________。
(2)B实验中若测得的结果偏小，可能的原因是__________（答一点）。
(3)C实验中细铁丝绕成螺旋状的目的是__________。
(4)D实验中右侧试管中的现象是__________。

【推荐3】下图是硫和铁在氧气中燃烧的反应装置图，回答下列问题：

（1）甲、乙两个集气瓶底部的水各有什么作用？
甲：________________________________。
乙：________________________________。
（2）甲、乙两个集气瓶底部的水能否都换成细沙？为什么？
________________________________________________________________________。

【推荐1】有H₂O、H₂SO₄、CuO、KMnO₄、CuCl₂、NaOH六种物质，按要求写出符合题意的化学方程式。
(1)生成蓝色溶液反应_____________。
(2)有蓝色沉淀生成的反应_____________。
(3)生成两种气体单质的分解反应_____________。
(4)不使用催化剂的实验室制氧气的反应_____________。

【推荐2】A—G是初中常见的七种物质，它们有如下图所示的转化关系(部分产物已略)。已知A、C是无色液体，B、F是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，G是紫黑色固体。

(1)请写出下列物质的化学符号：
G ___________，H ___________；
(2)请写出下列反应的化学方程式：C→B     ___________ 。

【推荐3】如图是微型实验装置进行探究。高锰酸钾分解的化学方程式是___________；用80^oC的水加热W型管，对比a、b处的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是___________。

【推荐1】某化学兴趣小组同学设计以下实验，探究氢氧化钠与二氧化碳是否发生反应。

【方案一】从反应物角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否发生反应。
(1)小鹏同学按如图A、B、C进行实验，观察到软塑料瓶变瘪，认为NaOH与CO₂发生了化学反应，反应的化学方程式为_______。
(2)小爽同学认为此现象不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，她的理由是______。
(3)小静同学进一步思考后，设计了如图D的改进装置进行实验。
用注射器分别向烧瓶中加入_______，通过传感器测得瓶中气压变化的曲线如图E。
①800s时，曲线a表示的溶液显_______(填“酸”或“碱”)性。
②通过对比曲线a和曲线b_______(填“不能”或“能”)证明NaOH与CO₂发生了化学反应，理由是_______。
【方案二】从生成物角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否发生反应。
(4)取少量方案一C中的溶液，滴加足量的稀硫酸，观察到________的现象，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。产生上述现象所发生反应的化学方程式为_______。

【推荐2】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含有同一种元素。其中，只有A为单质，B和C含有的元素完全相同，D与其它四种物质属于不同的类别，E是一种重要建筑材料的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物已省略），请回答：

(1)D的化学式为_________。
(2)请写出下列反应的化学方程式：
①A→C：_________。
②B→E：_________。
③在日常生活中，对可能有物质C生成的情况，我们应怎样处理_______________。
(3)请写出由A元素形成的两种单质的名称 _____________。A的单质之间组成元素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是___________。

【推荐3】A、B、C、D是初中化学常见的不同物质。A、C都是常见的液体，它们之间的关系如图所示(“—”表示两端的物质在一定条件下能反应，“→”表示一种物质生成另一种物质)。分析辨析，回答问题。

(1)检验B的方法是_______。
(2)D→C反应的文字表达式为_______。
(3)C→B反应的文字表达式为_______，该反应的基本反应类型是_______。

【推荐1】2023年，中国载人空间站工程正式进入应用与发展阶段，每年将发射2艘载人飞船进行探索任务。空间站内利用物质的转化使O₂和CO₂的含量保持相对稳定。
(1)航天员呼吸所需的O₂来自水的电解，其反应的化学方程式是________。
(2)航天员呼吸产生的CO₂进行转化时，其反应的微观示意图如下：

该反应的化学方程式是________，其中生成物的质量比为________。

【推荐2】A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系如右图所示。其中B、C、D为单质，C为钢铁的主要成分。试回答：

1．A、B、C、D、E的化学式是： A ___； B ___；C__； D___；E____。
2．请写出C→B和C+D→E的化学方程式：_________、_________。

【推荐3】在A、B、C、D、E五种物质中，D为可供给呼吸的气体；B、E依次为淡黄色固体、暗红色固体。试回答：

(1)①若常温下C为固体，则物质A的化学式为______。
②若常温下C为液体，则物质A的化学式为______。
(2)写出在D中点燃B的实验现象______。
(3)写出E在D中燃烧的化学反应符号表达式：______。