下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：
(1)图一实验中红磷需稍过量，目的是_____ ，若未冷却至室温就打开止水夹，会导致测出的氧气含量偏 _____ （填“高”或“低”）。已知：镁＋氧气
氧化镁（固体），镁＋氮气 +氮化镁（固体）。根据上述反应， _____ （填“能”或“不能”）用镁代替红磷测定空气成分。
(2)根据图二装置可以得出该气体具有的一点物理性质是_____ 。
(1)图一实验中红磷需稍过量，目的是
氧化镁（固体），镁＋氮气 +氮化镁（固体）。根据上述反应， (2)根据图二装置可以得出该气体具有的一点物理性质是
更新时间：2016-11-28 14:18:28
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解题方法
【推荐1】如图是模拟拉瓦锡测定空气成分实验装置图，请据图回答下列问题。
(1)红磷燃烧的现象是___________ ，发生的化学方程式__________ 。
(2)改进引燃红磷的优点是____________ 。
(1)红磷燃烧的现象是
(2)改进引燃红磷的优点是
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【推荐2】根据下图的小实验回答问题。
(1)甲是利用红磷燃烧探究质量守恒定律的实验，气球先后发生的变化是_________ 。
(2)A中现象__________ 。请用分子的知识解释“变红”的原因_________ 。
(3)B中发生反应时现象为_________ ，集气瓶底部有少量水，其作用是_________ 。
(4)C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有______ （答一点即可）的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的
，可能的原因是_____ 。（写出一条即可）
(1)甲是利用红磷燃烧探究质量守恒定律的实验，气球先后发生的变化是
(2)A中现象
(3)B中发生反应时现象为
(4)C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有
，可能的原因是
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解题方法
【推荐3】已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
（1）红磷燃烧的现象：____________ 红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为________ 。该实验中红磷稍过量，目的是_____________________ 。
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶中原空气体积的_______________ ，瓶内剩余气体主要是_________ ，试写出该气体的一条性质__________________ 。
（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？____________ ，理由是 ___________________ 。
（1）红磷燃烧的现象：
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶中原空气体积的
（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？
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名校
【推荐1】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图。
该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：
(1)红磷燃烧的现象_________________________________________________ 。
(2)红磷在集气瓶中燃烧，消耗了_____________ 。
(3)该实验中红磷需稍过量，目的是_____________________________ 。
(4)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是____________________________________ ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为____________ 。
(5)该同学按照上述步骤完成实验后，发现测出的结果是空气中氧气含量小于1/5,请你说出导致这个结果的原因是___________________________________________ 。
该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：
(1)红磷燃烧的现象
(2)红磷在集气瓶中燃烧，消耗了
(3)该实验中红磷需稍过量，目的是
(4)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
(5)该同学按照上述步骤完成实验后，发现测出的结果是空气中氧气含量小于1/5,请你说出导致这个结果的原因是
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【推荐2】如图1为实验室用于探究空气中氧气体积分数的常用装置，请回答下列问题：
（1）该实验的主要现象是______ 。
（2）在测定空气中氧气的体积分数时，不能用木炭代替红磷是因为：______ 。
（3）某同学在做该实验时，所测得氧气的体积分数大于1/5，那么原因可能是______ 。
（4）该实验后来瓶中剩余气体主要为氮气，请推测氮气的化学性质（一条即可）______ 。
（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是______ 。
（1）该实验的主要现象是
（2）在测定空气中氧气的体积分数时，不能用木炭代替红磷是因为：
（3）某同学在做该实验时，所测得氧气的体积分数大于1/5，那么原因可能是
（4）该实验后来瓶中剩余气体主要为氮气，请推测氮气的化学性质（一条即可）
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解题方法
【推荐1】下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)写出标有字母a的仪器名称：___________ 。
(2)实验室用A装置制O2的文字表达式是____ 。向装置中加药品前，应先检查装置的___ 。
(3)用过氧化氢溶液制取氧气时，需加入少量二氧化锰，其作用是________ 。
(4)能用D装置收集的气体，其密度应该比空气________ 。
(1)写出标有字母a的仪器名称：
(2)实验室用A装置制O2的文字表达式是
(3)用过氧化氢溶液制取氧气时，需加入少量二氧化锰，其作用是
(4)能用D装置收集的气体，其密度应该比空气
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解题方法
【推荐2】过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。
回答下列问题：
(1)锥形瓶中应放入的物质是__________ (写化学式)。
(2)要收集一瓶纯净的氧气，应选择收集装置__________ (填字母)。
(3)如果某同学制得的氧气仍然不纯，你认为可能的原因有哪些？_______ (说出一条即可)
回答下列问题：
(1)锥形瓶中应放入的物质是
(2)要收集一瓶纯净的氧气，应选择收集装置
(3)如果某同学制得的氧气仍然不纯，你认为可能的原因有哪些？
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