【推荐1】学完酸碱盐知识后，小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣，她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究．
（1）小美取少量小苏打溶于水，滴加酚酞试液后，溶液变红，说明小苏打的水溶液显___性；
（2）小刚在烧杯内放入少量小苏打，向其中滴加稀盐酸，立即有____产生，说明小苏打能与酸反应．在医疗上可以用小苏打治疗_______；
（3）小美想：糕点非常松软，是不是小苏打受热分解产生了CO₂气体呢？于是她如图装置对小苏打进行加热，一段时间后，导管口的确有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊，同时试管口有水珠生成．当导管口不再有气泡产生时，试管内仍有白色固体，她猜测剩余固体可能是：①NaOH；②Na₂CO₃；③NaCl．小刚认为猜想_____一定不正确，理由是_______．小刚从试管内取少量白色固体溶于水，滴加酚酞，溶液变红，他判断该固体为NaOH，小美认为他的实验设计不合理，因为_______________________
      
（4）小美和小刚继续探究固体成分，设计了如下实验：

操作步骤	实验现象	结论
取少量白色固体于试管中，加水溶解，向其中滴加____溶液	产生白色沉淀	试管内剩余的固体为Na2CO3

通过实验证明小苏打受热会分解，反应的化学方程式为：________________________．通过本次探究学习，小美对小苏打的性质有了全面的认识，她给妈妈提出保存小苏打的建议有：____（答出一点即可）．

【推荐2】下图是实验室常用的装置。

请回答下列问题：
(1)写出标号①的仪器名称_______________。
(2)写出实验室用A装置（不考虑棉花）制取氧气的化学方程式_______________，若要收集较纯净的氧气应选用的装置是_______________（填装置字母），实验结束后应_______________（请从下列选项选择）。
a.先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯b.先灭酒精灯，再将导管从水槽中取出
(3)乙炔（C₂H₂）是一种密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用块状电石（主要成分是CaC₂）和水在常温下制取乙炔气体，该反应非常剧烈，且会放出大量的热。为得到平稳的气流，控制反应进程，应选择______________（填装置字母）作为制取乙炔的发生装置，不可选用_______________（填装置字母）装置收集乙炔气体。

【推荐3】根据下列实验装置图回答问题。
   
(1)仪器①的名称是___________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是__________（填字母），反应的化学方程式是___________。
(3)用C装置收集氧气时，检验氧气已经收集满的方法是___________。
(4)下列关于实验室制取氧气的三种方法说法正确的是          （填字母）。

A．都采用相同的发生装置

B．二氧化锰都是生成物

C．都是利用含氧元素的物质分解来达到目的

D．用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气最能体现“节能环保”的理念

【推荐1】分析下图实验装置，回答问题。
   
(1)实验室用二氧化锰和氯酸钾制取氧气，发生装置可选图1中的_______(填字母)。若用双氧水和二氧化锰制氧气，发生反应的化学方程式为_______。
(2)用图2装置进行铁丝在氧气中燃烧的实验，容易导致集气瓶炸裂，为了避免这种情况，应采取的措施是_______，该反应的生成物是_______(填化学式)。
(3)如图3，向收集满CO₂的软塑料瓶中注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，可观察到的现象是_______。

【推荐2】在实验室中可选择下图所示装置制取气体。

(1)若用A、C装置制取氧气，写出一个反应的化学方程式____；停止加热时，应如何操作？_____
(2)确定用B装置作为气体发生装置，应满足的条件是什么？_____

【推荐3】如图是实验室常用的气体制备装置，据图回答问题：
   
(1)仪器的名称：①_______；
(2)氯酸钾（KClO₃）在MnO₂的催化下加热能生成O₂和KCl，这也是实验室制取氧气的一种方法，用此法制取氧气时，气体发生装置应选用_______(填装置标号），此反应属于基本反应类型中的_______；
(3)写出实验室用大理石和稀盐酸制取CO₂的化学方程式：_______，为什么鸡蛋放入石灰水中可以保鲜（用化学方程式表示）：_______；
(4)某探究小组用过氧化氢和二氧化锰并选用B装置来制取氧气，实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流，有同学提出发生装置由B改为C，其理由是_______；
(5)图2的装置在化学实验中有广泛的用途，若要收集干燥的氧气，气体应从_______（选填“a”或“b”）口进入。

【推荐1】气体制取是重要的化学实验活动。
实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气，该方法制取氧气的化学方程式是____________________。能收集氧气的装置是______________(填编号)

要得到干燥的氧气，可将制得的气体通过填充一种氧化物的干燥装置，该氧化物是______。
实验室制备二氧化碳时，要求能随时控制反应进行或停止，以下符合该条件的发生装置是__________(填编号)

用所选装置制备二氧化碳，能用于添加液体的仪器名称是_________,能使反应暂时停止的实验操作是___________.实验不适宜用排水集气法收集二氧化碳的理由是__________.

【推荐2】请根据下列实验装置图回答有关问题。

(1)若选择A、D装置，连接导管口a、d可以制取某种气体，写出制取该气体的化学方程式。
(2)和B装置比较，C装置的优点是什么?

【推荐3】根据下图回答问题。

(1)仪器⑬的名称是_______。
(2)用氯酸钾制备氧气的化学方程式为___________，制取并收集比较纯净氧气的装置应选取的仪器是________（填序号），检验氧气的方法是____________。
(3)用大理石和稀盐酸制备，要求可随时使反应发生或终止，应选取的仪器是______（填序号）。
(4)乙炔（）可以用于照明、焊接及切断金属等，是一种比较活泼的气体，具有可燃性；可由电石（）与水反应制得，如图所示，请回答：

①乙炔是一种________（填“有机物”或“无机物”）；
②乙炔与水反应相当剧烈，如何通过该实验装置来控制反应速率的：_______________。
③与水反应的化学方程式为__________________。

【推荐1】化学是一门以实验为基础的科学，请根据下图回答问题：

(1)仪器a的名称是________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学反应方程式为_______，若用F装置收集氧气，当观察到________的现象时再开始收集。
(3)甲烷是一种没有颜色、没有气味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）和醋酸钠固体制取甲烷气体，应选用的发生装置是_____（填标号，下同），若用G装置收集时，则气体要从_______端通入。
(4)A B装置都可以制取氧气、二氧化碳和氢气，若要控制液体滴加速率，获得平稳气流，应选择的发生装置是________。
(5)生活中常用草酸溶液除铁锈和瓷砖上的污渍。草酸晶体加热会发生如下反应：H₂C₂O₄·2H₂OCO₂↑+CO↑+3H₂O。为检验分解后的产物，小明设计了下图所示实验。回答下列问题（白色的无水硫酸铜遇水变蓝）；

①实验中证明有水生成的现象是_______。
②乙中澄清石灰水的作用是________。
③要证明有CO生成，在不连接其他装置的情况下，可进行的操作是________，反应的化学方程式为________。

【推荐3】根据下列实验装置图，回答有关问题。

(1)写出标号仪器的名称：①__________，②_________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是________。实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C装置作为发生装置，你认为C装置中使用注射器的优点是__________。若要得到较为纯净的氧气，应选用的收集装置是______。用该装置收集氧气时，应_______（填字母）便开始收集。
A.将导管伸入集气瓶底部时   B .待导管口气泡连续均匀冒出时
(3)如图所示装置用途广泛，若其中装满水，并连接量筒，可用于测定氢气的体积，此时氢气应从_______（填“a”或“b”）端进入。

(4)下列装置操作图中不能用于检查气密性的是____。