【推荐1】课堂上老师按图I装置进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验装置进行了改进，改进装置如图II所示（夹持装置已省略）。

(1)按图I进行实验时，有明显现象的烧杯是_______。
(2)同学们在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。一段时间后观察到滤纸上的酚酞溶液变红。
①小明发现滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红，他采取______（填具体方法）很快观察到了现象，这说明___________________________________。
②实验结束，小张发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了，这是因为浓氨水_________。
(3)对比改进前的实验，改进后实验的优点是_______________________________。

【推荐2】下列是初中化学的三个实验，按要求回答问题：

(1)实验A中红磷燃烧的现象为：_____________________，实验结束后，瓶中剩余气体所具有的化学性质是___________________。
(2)实验B探究出的结论是_____________________。
(3)实验C中，烧杯①中溶液变为红色的理由是___________________。

【推荐3】某兴趣小组进行以下实验探究微粒的性质。

Ⅰ.实验甲：取两支大小相同的医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将活塞慢慢推入。

(1)实验现象是其中_______（填“吸有水”或“吸有空气”）的注射器容易被压缩。
(2)由此得出的实验结论：
①_______；
②_______。
Ⅱ.实验乙中，图Ⅰ是小红按教材进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ所示。
【实验操作】
①向 B、C、E 三支试管中分别加入 5 mL 蒸馏水，各滴入 1～2 滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色；
②向 A、D 两支试管中分别加入 2 mL 浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按图Ⅱ连接好，并将 D 试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
(3)E 试管中加入滴有酚酞溶液的蒸馏水的目的是_______。
(4)进行操作 ② 时观察到的现象是:B 试管中的溶液_____；C 试管中的溶液_____；且 C 试管变色比 B 试管变色________（选填“快”或“慢”）。
(5)由此得出的实验结论：
①________；
②________。
(6)对比改进前的实验，改进后实验的优点是_______（写一条）。

【推荐1】化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。根据图示回答下列问题：
   
(1)甲实验中，将燃着的木条分别插入两个集气瓶中，比较___________含量多少；
(2)乙实验是一组对比实验，其实验目的是___________。
(3)丙向所示的烧杯中加入一定量的硝酸铵，溶解后甲试管内出现的现象是___________，乙试管内的溶液是___________溶液（选填“饱和”或“不饱和”）；
(4)丁图玻璃棒搅拌的作用是___________，酒精灯撤离的最佳时机___________。

【推荐2】化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。根据图示回答下列问题：

（1）A实验中，将_____分别插入两个集气瓶中，比较氧气含量多少。
（2）B实验中，向两支试管中分别加入1-2小粒的碘和高锰酸钾，再各加入5mL水振荡，现象如图所示，由此得出的实验结论_____。
（3）C实验中，若要区分硬水和软水，向两支试管中分别加入等量的_____，生活中通过_____可以降低水的硬度。
（4）D实验中，铜片上白磷燃烧，水中白磷不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_____。
（5）燃烧是人类获得能量的重要方式，相同条件下，n体积燃料完全燃烧放出的热量见下表。

燃料（气态）	CO	H2	CH4
热量（KJ）	282.6	285.8	890.3

①从等体积燃料完全燃烧放出的热量分析，最适合家庭使用的燃料是_____；
②CO与其它燃料相比的主要缺点是_____；
③有科学家提出：“硅是未来的石油”，硅能在O₂中燃烧生成SiO₂，并放出大量的热。与化石燃料相比，用硅作燃料的优点是_____（写一点即可）；SiO₂的化学性质与CO₂有相似性，也能与NaOH溶液反应，该反应的化学方程式为_____。

【推荐3】为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如下实验。

（1）实验一的目的是______。
（2）实验二，加热后固体全部消失的原因是______。

【推荐1】盐酸是实验室中重要的化学试剂，许多科学实验都用到了盐酸。
（1）打开浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有_____。
（2）下列实验中一定不会用到盐酸的是_____（填序号）。
A 除去熟石灰中的石灰石
B 鉴别氯化钠和碳酸钠
C 实验室制取二氧化碳
D 除去铁钉上的锈迹
（3）如图，向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是_____。以下证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是_____（填序号）。

A 滴加石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝
B 另滴加氢氧化钠溶液，搅拌后溶液颜色不变
C 加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变
D 加入金属Cu片，产生气泡

【推荐2】为认识酸和碱的性质，某化学学习小组进行了如下实验。
(1)20℃时，配制80g溶质质量分数为10%的NaOH溶液。

①用图中仪器完成实验，还缺少的玻璃仪器是____(填名称)，玻璃棒在配制实验中的作用是___。
②配制该溶液需要_______g水。用量筒量取水时，俯视读数会导致所配溶液的溶质质量分数___10%。(填“大于”或“小于”)
(2)向1~5号小试管中分别滴加少量稀盐酸。

①_____中溶液变为红色(填“试管1”或“试管2”)。
②试管3中产生气泡，试管4中无明显现象，由此推断金属活动性Cu比Zn______(填“强”或“弱”)。
③试管5中生成一种盐和两种氧化物，该反应的化学方程式为______。

【推荐3】请根据如图实验装置回答问题。
   
(1)实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是__________（填写装置的字母代号，下同），其反应的化学方程式为________，为了控制反应速率，需将装置B中的长颈漏斗替换成__________。
(2)实验室常用加热氯化铵固体与熟石灰固体来制取氨气，常温下氨气是一种无色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，对人体特别是黏膜组织有腐蚀作用。
①制取并收集NH₃，从上图中选择__________（从A到G中选择）。
②若用如图H装置收集氨气时，当观察到__________时说明氨气已收满。
③干燥氨气时能选用下列干燥剂中的__________（填序号）。
A.生石灰             B.浓硫酸             C.氢氧化钠固体

【推荐1】Ⅰ、根据下列实验装置图，结合所学知识回答问题。

                                                                 图1
(1)实验室用A装置制取O₂的化学方程式：______。
(2)①C装置中仪器Ⅰ的名称：______。
②用B装置制取二氧化碳时，长颈漏斗下端要浸没到液面以下，目的是______。
(3)已知Cl₂是黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体。实验室制取Cl₂的反应原理：MnO₂+4HCl（浓） MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O。下列叙述正确的是______。

A．制取CO2和Cl2都可选用A装置

B．制取Cl2的反应中MnO2是催化剂

C．用D装置收集Cl2时，气体从a管口进入瓶中

Ⅱ、熔喷布是生产口罩的原料，为探究熔喷布的元素组成，设计了如下实验。
【实验过程】
按如图2装置连接仪器并检查气密性。装入试剂后，先通入一段时间氧气，再点燃J处酒精灯，观察实验现象。
【资料卡片】无水CuSO₄遇水变蓝

【实验现象】
(4)K中无水CuSO₄变为______，说明熔喷布燃烧产物中有H₂O。
(5)装置L中澄清石灰水变浑浊。说明熔喷布燃烧产物中有CO₂。根据上述现象判断：熔喷布中一定含有______（填元素符号）元素。
【问题思考】
(6)实验可能存在的缺陷是______（写一条）。

【推荐2】在实验室中，我们常用如图所示装置制取和收集某些气体。

(1)写出仪器的名称：a______，m________。
(2)实验室制取二氧化碳时，你选择的发生装置为______，化学反应方程式为______。
(3)经查阅资料，Na₂O₂（过氧化钠）通常情况下为淡黄色固体，能与水发生剧烈反应产生氧气。小明在实验室用Na₂O₂制取氧气时发生装置选择了B而没有选择C，你认为他选择的理由是_______。若用F装置收集氧气，进气端应选择端_______（用“b”或“c”填空）。

【推荐3】根据下图回答问题。

(1)装置中标“a”的仪器名称是_______；
(2)实验室制备、收集二氧化碳选用的装置为_______（填序号）；
(3)连接A、C制取氧气，气体收集完毕后，先进行的操作是____(填“I”或“II”）.
I .熄灭酒精灯            II .把导管移出水面
(4)实验室用A装置制氧气，反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是____________。