【推荐1】下列有关说法错误的是

A．缺钙有可能导致骨骼疏松，易得佝偻病

B．消防队员用水降低可燃物的着火点来灭火

C．洗洁精具有乳化作用，能去除餐具上的油污

D．在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀

【推荐2】下列实验过程中与图象描述相符的一组是

A． 两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生

B． 向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液

C． 足量的铁片、铝片分别与等质量、等浓度的稀硫酸反应

D． 室温下，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙

【推荐3】化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案不可行的是

	实验目的	实验设计
A	鉴别与三种固体	取等量样品，分别溶于同温等体积水中，测量溶质溶解后溶液的温度
B	检验二氧化碳中混有少量氧气	将带火星的木条伸入气体中
C	除去中混有的少量	将气体通过灼热氧化铜粉末
D	除去溶液中少量的	加入适量的溶液后过滤

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐1】如图所示的四个实验中，得出的结论不正确或通过实验不能得出该结论的是（       ）

	A	B	C	D
实验设计
实验结论	空气中氧气体积约占五分之一	化学反应前后物质的总质量不变	分子在不断运动	可燃物燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】在老师的指导下，化学兴趣小组利用下列装置进行了“燃烧的条件”的探究实验。

实验目的：探究物质燃烧的条件
实验步骤
①将所需仪器按照装置图连接起来；
②打开K₁和K₂，向上拉动任意一支注射器的活塞；
③将实验所需药品加入对应的仪器中
④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中；
⑤打开K₁，关闭K₂，往装置甲中加入适量的双氧水，氧气进入具支试管中
⑥关闭K₁打开K₂，往装置乙中加入适量的盐酸二氧化碳进入具支试管中
⑦将装有适量白磷的具支试管放入80℃的热水中
⑧打开K₁关闭K₂往装置甲中加入适量双氧水氧气进入具支试管中
⑨关闭K₁打开K₂，往装置乙中加入适量的盐酸
关于实验有以下说法，其中正确的个数有
a 向上拉动任意一支注射器的活塞时，会看澄清石灰水发生倒吸且形成稳定水柱现象，说明气密性良好
b 实验⑦⑧对比，说明物质燃烧需要温度达到着火点
c 实验⑥多余，为了优化实验，可以去掉
d 实验⑨浪费过多稀盐酸和碳酸钠，没有必要进行
f本实验不够环保，需要在通风橱中进行，减少空气污染
g澄清石灰水可以用紫色石蕊试液代替
h本实验需要增加一个缓冲装置，以免实验中具支试管中橡皮塞被冲开
i某同学在多次实验之后发现，澄清石灰水要更换几次，更有利于实验现象的观察
J通过本次实验，小组同学探究了物质燃烧的三个条件，很有收获

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

【推荐3】通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是

	实验操作	现象	结论
A	向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，旋紧瓶盖，振荡	塑料瓶变瘪	CO2能与水反应
B	把燃着的木条插入某瓶无色气体中	木条熄灭	该瓶中气体一定是CO2
C	点燃某气体，在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯	石灰水变浑浊	该气体一定是CO
D	将白磷浸没在70℃热水中，再向热水中的白磷通入氧气	通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧	氧气是燃烧需要的条件之一

A．A

B．B

C．C

D．D