物质的宏观性质与微观组成（或结构）相互联系是化学特有的思维方式。下列对宏观性质的微观解释不正确 的是
| A．稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们的原子结构相对稳定 |
| B．氧化汞、双氧水都能分解得到氧气，是因为它们分子中都含氧原子 |
| C．金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的微粒种类不同 |
| D．碳酸钠、碳酸钙都能与盐酸反应生成CO2，是因为它们都含有碳酸根离子 |
更新时间：2018-01-18 07:59:55
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解题方法
【推荐1】下列实验探究与结论不相符的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验探究 |  |  |  |  |
| 结论 | 水发生了化学变化 | 分子在不断运动 | 说明呼出气体中氧气含量明显变少 | 蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列事实与相应的解释不一致 的是
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | 50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100 mL | 分子间有间隔 |
| B | 氧气（O2）、臭氧（O3）性质不完全相同 | 构成物质的分子不同 |
| C | 氮气可以做保护气 | 氮气的化学性质稳定 |
| D | 铜块在空气中不燃烧，纳米铜在空气中可以燃烧 | 物质的种类决定反应的剧烈程度 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐1】下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（ ）
| A．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定 |
| B．碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO |
| C．CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同 |
| D．金刚石、石墨性质存在着明显差异，因它们原子排列方式不同 |
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解题方法
【推荐2】对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法之一，下列各项对比不正确的是
| 选项 | 物质 | 共性 | 差异性 |
| A | 金刚石、石墨 | 由碳元素组成的单质 | 碳原子的排列方式不同 |
| B | CO2、O2 | 含氧元素 | 分子构成不同 |
| C | CO、CO2 | 可使人窒息，有毒 | 相同条件下，密度大小不同 |
| D | H2O、H2O2 | 可分解产生氧气 | 分解的条件不同 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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名校
【推荐1】食品工业中碘化钾（KI）可用作营养增补剂。碘化钾是白色固体，在空气中久置会“泛黄”变质。某实验小组对碘化钾变质后的成分进行探究。该组同学进行的实验操作和现象是：向变质后的KI固体中滴加稀盐酸，产生的气体使澄清石灰水变浑浊。由此实验操作和现象推知，变质后的固体中含有的物质是（ ）
| A．KOH |
| B．KCO3 |
| C．K2SO4 |
| D．K2CO3 |
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【推荐2】下列实验方案能达到实验目的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 去除粗盐中的难溶性杂质 | 溶解过滤洗涤干燥 |
| B | 证明NaOH溶液部分变质 | 取少量样品，加入过量的氢氧化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞试液 |
| C | 证明燃烧条件之一时温度达到可燃物的着火点 | 将白磷放入80℃热水中，不燃烧，通入氧气后白磷燃烧 |
| D | 证明金属的活动性顺序为Fe＞Cu＞Ag | 将铜丝浸入AgNO3溶液中，表面析出银白色固体；再将另一根铜丝浸入FeSO4溶液中无明显现象 |
A．A | B．B | C．C | D．D |
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