【推荐2】某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在探究木炭与CuO反应时，完成了如下实验，请回答下列问题：

Ⅰ、如图所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊；
（1）请写出C与CuO反应的化学方程式___________；
（2）实验结束时，应___________（填写下列操作代号）。
①先撤出导管，再熄灭酒精灯
②先熄灭酒精灯，再撤出导管
Ⅱ、小组中华雪同学通过仔细阅读教材，认为当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和CO₂，小组的同学们在老师指导下设计实验进行了验证：

已知：碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO₂和水。
（3）仪器B中所盛试剂为___________，其作用为___________。
（4）D中玻璃管盛装的试剂为CuO，E中盛装的试剂为澄清的石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有：___________。
（5）实验前，需检查___________；点燃酒精灯前，先打开K，通入N₂一段时间，其作用为___________。
（6）请指出上述实验中的一项缺陷___________。
（7）将1.44g炭和16.0gCuO在较高温度下反应生成Cu，理论上可生成___________gCO。
Ⅲ、小组中吴华同学通过查阅资料发现：Cu₂O为红色固体，难溶于水，可与稀硫酸反应生成Cu和CuSO_4。
（8）请设计简单实验验证CuO和足量炭反应后所得的红色固体中是否有Cu₂O：___________。

【推荐1】为探究二氧化碳的过度排放对人类的影响。小组同学聚焦人类活动中排放二氧化碳的主要途径，基于“炼铁技术”，我们该如何践行“低碳行动”展开了项目式探究。
任务一：认识人类活动中二氧化碳的排放途径
【查阅资料】人类活动中二氧化碳的排放量占比。

人类活动	二氧化碳排放占比/%
电力生产与储存(电力)	27
取暖与制冷(供暖系统、冷却系统、制冷系统)	7
交通运输(飞机、卡车、货船)	16
生产和制造(钢、水泥、塑料)	31
种植和养殖(植物和动物)	19

【交流讨论】
(1)同学们通过资料进行了认真比较、分析，形成了报告，并写下了自己的认识：_______。
任务二：认识炼铁过程中二氧化碳的排放
【参观学习】钢铁是使用最多的金属材料。钢是含有少量碳及其他金属或非金属的铁。钢和生铁是含碳量不同的两种铁合金。生铁的含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量为0.03%～2%。炼制钢铁的原理是利用一氧化碳和赤铁矿反应。在工业生产中，炼铁是一个复杂的过程，高炉炼铁是常见的炼铁方法，在实验室里，可以利用如图装置进行制备铁的实验。

【交流学习】
(2)工业炼铁途径的主要原理是_______(用化学方程式表示)。炼铁过程中依据______的现象能判断反应过程中排放出了二氧化碳。
任务三：寻找清洁、可持续发展的炼铁途径
【咨询专家】从我国国情出发，现阶段以焦炉煤气等富氢气体为主，未来以纯氢气作为还原剂直接还原铁的新技术具有广阔的前景，对减少炼铁过程中二氧化碳的排放量，实现钢铁行业的可持续发展有重要意义。
(3)【演示实验】

实验操作	实验现象分析	解释
在试管中加入3颗锌粒，再加入3mL稀硫酸，将缠绕有氧化铁的玻璃棒在酒精灯火焰上灼烧至红热，再迅速伸入试管中	产生大量气泡，红色固体变为黑色	_______

【反思评价】
(4)小组同学进一步检验了实验中产生的黑色固体，具体的方法是_______。
(5)小组同学从绿色化学角度设想，寻找到清洁、可持续发展的炼铁途径是_______，该炼铁途径的优点是_______。
任务四：从生活视角提出“低碳行动”的建议
【成果分享】
(6)通过以上分析，同学们知道在炼铁的同时会带来一系列的生活与环保问题。基于炼铁技术从生活视角提出建议，你还能提出一条有价值的建议是_______。

【推荐2】化学在能源、环境、生命科学等方面发挥着其他学科所不能替代的作用，化学使世界变得更加绚丽多彩。
(1)氢气被称为最理想的燃料，理由是______(写一条)。
(2)煤、石油、天然气被称为“三大”化石燃料。水煤气的主要成分是一氧化碳和氢气，可在高温条件下由碳与水蒸气反应制得，写出制取水煤气的化学方程式：______。
(3)可燃冰外观很像冰，主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成)，可燃冰属于______(填“可再生资源”或“不可再生资源”)，甲烷完全燃烧的化学方程式为______。
(4)乙醇俗称酒精，可通过高粱、玉米等发酵、蒸馏而得，酒精是实验室常用的燃料之一，为进一步验证酒精的元素组成，同学们按下列步骤开展探究。
①点燃酒精，在酒精燃烧的火焰上罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾；迅速将烧杯倒转过来，并倒入澄清石灰水，观察到_______。
得出结论：酒精中含有碳元素和氢元素。
②进一步探究酒精中是否含有氧元素。
a.查阅资料：CO₂能被NaOH溶液吸收；浓硫酸具有吸水性。
b.设计了下列实验，按照实验步骤进行探究。
步骤：
Ⅰ.按下列装置连接好仪器，从A装置先通入一会儿氮气，再点燃酒精灯；
Ⅱ.将n克酒精燃烧后的产物(不考虑酒精的挥发性)通入装置内；
Ⅲ.待充分反应后，再向装置内通入一会儿氮气。
反应前后分别称量装置A、C、D的质量，如下表所示(已知)：

装置名称	装置A	装置C	装置D
步骤Ⅰ通氮气后质量(g)	m1	m3	m5
步骤Ⅲ通氮气后质量(g)	m2	m4	m6

c.分析得出结论：探究过程中，装置D的作用是_____。酒精中碳、氢元素的质量比是_____(用含m₁、m₂、m₃、m₄的代数式表示)。
d.评价：你认为该装置的设计是否合理，并说明理由：_______。